《矿物学B实验》课程教学大纲

1、PAGE PAGE 8矿物学B实验课程教学大纲课程英文名称：Mineralogy B 课程编号：HZ191900课程类别：专业教育平台课程性质：必修课 学 分：1.0学 时：16学时适用专业：矿物加工工程开课部门：环境与资源学院 先修课程：无机化学、分析化学后续课程：工艺矿物学、矿物的物理分选、浮选、应用矿物学、非金属矿产开发利用一、课程教学目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 1.掌握晶体对称的基本要素、晶体对称型的正确表述方法。能够对晶体进行定向，并正确书写各晶面的米氏符号；学会确定单形名称、书写单形符号；能够应用所学理论知识解释矿物的形态和物理性质特征；学会正确观察、描述矿物形态和

2、物理性质。2. 学习肉眼鉴定矿物的基本方法和基本技能，鉴定5565个矿物种(其中要求重点掌握约5055种)。体会和感受矿物学中分析问题和解决问题的思想方法，能够运用相关理论、方法在实际矿物加工、矿物粉体工程和矿物材料开发过程中识读矿物形态图及晶体结构图。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求1、22.4了解矿物加工工程领域前沿发展现状和趋势，并能够对文献资料进行分析总结，结合专业知识对本专业复杂工程问题进行识别、表达和分析，并获得有效结论。2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析矿物加工相关科学问题和工程问题，以获得有效结论。三、教学内容

3、与教学方法和课程目标的对应关系矿物学B教学内容教学方法课程目标教学环节1晶体的对称简要讲解、演示、实验操作1课程目标12晶体的定向及晶面符号简要讲解、演示、实验操作2课程目标13矿物的形态及物理性质简要讲解、演示、实验操作3、讨论课程目标14自然元素、硫化物及其类似合物大类矿物综合实验4、对比、讨论、总结等课程目标25氧化物及氢氧化物大类矿物综合实验5、对比、讨论、总结等课程目标26岛状硅酸盐及链状硅酸盐综合实验6、对比、讨论、总结等课程目标27层状硅酸盐及架状硅酸盐综合实验7、对比、讨论、总结等课程目标28碳酸盐、硫酸盐矿物及其它矿物综合实验8、对比、讨论、总结等课程目标29实验考试矿物标本

4、鉴定考试课程目标1、2四、课程的主要内容及基本要求实验一 晶体的对称实验内容在理想晶体模型上寻找对称要素，写出晶体的对称型，确定其所属晶族和晶系。完成6-8个晶体模型的对称要素寻找、对称型书写及晶族、晶系确定等内容，具体见下表：实验一 晶体的对称模型号L6Li6L4Li4L3L2PC对称特点晶族晶系对称型例：6071451有一个L4中级四方L44L25PC实验步骤及方法1、寻找模型上的对称要素；2、应用对称组合定律写出对称型，注意顺序；3、根据晶族晶系划分原则和对称型的特点，定出晶族、晶系的名称。实验目的和要求1、操 作：能够正确进行对称操作；2、方法技能：学会快速寻找对称要素；3、简单应用：

5、根据对称型确定晶族、晶系；4、综合应用：无。实验二 晶体的定向及晶面符号实验内容确定给定晶体模型的对称型、晶族、晶系、单形名称，对晶体模型进行定向，并完成晶面符号和单形符号的书写，并对聚形晶体模型进行分析。要求实验课上完成给定的6个晶体模型（每个晶系1个）。实验报告具体内容详见下表：实验二 晶体定向及晶面符号模型号对称型晶族晶系晶体定向单形名称晶面符号单形符号ZXYU601L44L25PC中级四方L4L2L2四方又锥（100）、（010）、（ EQ * jc0 * Font:宋体 * hps9 o ad(s up 8(-),1)00）、（0 EQ * jc0 * Font:宋体 * hps9

6、o ad(s up 8(-),1)0）100722（聚形）3L44L36L29PC高级等轴L4L4L4立方体八面体菱形十二面体（100）（111）（110）100111110实验方法及步骤1、写出对称型、晶族、晶系、单形名称；2、对晶体进行定向；3、写出单形所有晶面的晶面符号及单形符号；4、对聚形晶体模型进行分析，写出相应聚形的所有单形名称及单形符号。实验要求1、操 作：能够正确进行对称操作；2、方法技能：会快速寻找对称要素，并正确定向晶体；3、简单应用：会确定单形名称，并根据代表性晶面确定其单形符号；4、综合应用：会对聚形模型进行分析，确定相聚的所有单形名称，并确定各单形的单形符号。实验三

7、矿物的形态及物理性质实验内容观察描述矿物标本的各种形态和物理性质，共24种矿物标本，要求实验报告至少完成9种。实验报告具体内容如下：实验三 矿物的形态及物理性质矿物名称形态颜色条痕色光泽透明度黑钨矿板状 板状集合体黑色褐色半金属不透明实验方法及步骤1、从不同角度仔细观察矿物标本，对其形态、颜色，进行正确描述；2、借助条痕板，观察矿物的条痕色，正确观察描述；3、从不同角度观察矿物标本，感受其表面反光特征，结合条痕色确定其光泽等级和透明度等级。实验要求1、操 作：学会从不同角度观察矿物标本，学会使用条痕板、放大镜等工具；2、方法技能：学会正确地观察、描述矿物形态和光学性质的方法和技能；3、简单应用

8、：能够将所学结晶学基础理论与矿物宏观特征联系起来；4、综合应用：能够应用前面所学的结晶学基础、晶体化学理论和矿物化学组成解释矿物宏观鉴定特征。实验四 自然元素大类、硫化物及类似化合大类矿物 实验内容自然元素大类、硫化物及类似化合大类矿物，要求完成这两大类主要矿物种，至少12个（自然铜、石墨、闪锌矿、雄黄、雌黄、辰砂、方铅矿、辉锑矿、辉钼矿、黄铜矿、毒砂和黄铁矿）。实验报告具体内容详见下表：实验四 自然元素大类、硫化物及其类似合物大类矿物矿物名称形态颜色条痕色光泽透明度解理硬度密度其它性质主要鉴定特征黄铁矿粒状粒状集合体浅黄铜黄色黑色金属不透明无H小刀重性脆弱导电性浅黄铜黄色、晶形明显、硬度高、

9、晶面可见聚形纹实验方法及步骤1、从矿物形态、光学性质、力学性质等方面观察和描述矿物标本；2、其它性质的观察描述；3、归纳总结所观察矿物的主要鉴定特征（不是照抄前面内容，要写出该矿物区别于其它矿物的主要特征）。实验要求1、操 作：学会在标本上寻找鉴定特征最明显的位置进行观察，学会使用小刀、磁铁、放大镜等工具；2、方法技能：学会正确观察、描述矿物形态、物性的方法和技能；3、简单应用：能够将前面所学结晶学基础理论与矿物宏观特征联系起来；4、综合应用：能够应用前面所学的结晶学基础、晶体化学理论、矿物化学组成等解释矿物宏观鉴定特征，能够将矿物形态、物性、共生组合等综合应用于矿物鉴定过程中。实验五 氧化物

10、及氢氧化物大类矿物 实验内容要求实验报告完成该大类主要矿物种或矿物集合体，至少12个（-石英、蛋白石、刚玉、锡石、赤铁矿、磁铁矿、黑钨矿、软锰矿、铬铁矿、铝土矿、褐铁矿、硬锰矿）。实验报告具体内容详见下表：实验五 氧化物及氢氧化物大类矿物矿物名称形态颜色条痕色光泽透明度解理硬度密度其它性质主要鉴定特征石英柱状柱状集合体无色白色玻璃透明无H小刀中贝壳状断口柱状晶形、颜色浅、高硬度、无解理、油脂光泽实验方法及步骤1、从矿物形态、光学性质、力学性质等方面观察和描述矿物标本；2、其它性质的观察描述；3、归纳总结所观察矿物的主要鉴定特征（不是照抄前面内容，要写出该矿物区别于其它矿物的主要特征）。实验要求

11、1、操 作：学会在标本上寻找鉴定特征最明显的位置进行观察，学会使用小刀、磁铁、放大镜等工具；2、方法技能：学会正确观察、描述矿物形态、物性的方法和技能；3、简单应用：能够将前面所学结晶学基础理论与矿物宏观特征联系起来；4、综合应用：能够应用前面所学的结晶学基础、晶体化学理论、矿物化学组成等解释矿物宏观鉴定特征，能够将矿物形态、物性、共生组合等综合应用于矿物鉴定过程中。实验六 岛链状结构硅酸盐亚类矿物 实验内容要求实验报告完成岛链亚类主要矿物种，至少12个（橄榄石、石榴子石、红柱石、蓝晶石、黄玉、符山石、绿帘石、绿柱石、电气石、锂辉石、透辉石、普通辉石、硬玉、硅灰石、透闪石、阳起石、普通角闪石、

12、矽线石和软玉）。实验报告具体内容详见下表：实验六 岛链状结构硅酸盐亚类矿物矿物名称形态横断面形态颜色解理硬度其它鉴 定 特 征红柱石柱状柱状集合体近正方形浅肉红色两组中等H小刀有时俘获的炭质呈定向排列柱状晶形、近正方形横断面、风化后颜色变浅、空晶石更易识别、变质成因实验方法及步骤1、从矿物形态、光学性质、力学性质等方面观察和描述矿物标本；2、其它性质的观察描述；3、归纳总结所观察矿物的主要鉴定特征（不是照抄前面内容，要写出该矿物区别于其它矿物的主要特征）。实验要求1、操 作：学会在标本上寻找鉴定特征最明显的位置进行观察，学会使用小刀、磁铁、放大镜等工具；2、方法技能：学会正确观察、描述矿物形态

13、、物性的方法和技能；3、简单应用：能够将前面所学结晶学基础理论与矿物宏观特征联系起来；4、综合应用：能够应用前面所学的结晶学基础、晶体化学理论、矿物化学组成等解释矿物宏观鉴定特征，能够将矿物形态、物性、共生组合等综合应用于矿物鉴定过程中。实验七 层状架状结构硅酸盐亚类矿物 实验内容自然元素大类、硫化物及类似化合大类矿物，要求实验报告完成这两大类主要矿物种或矿物集合体，至少12个（滑石、叶蜡石、云母族矿物、绿泥石、蛭石、多水高岭石、蛇纹石（石棉）、高岭石（土）、蒙脱石（膨润土）、坡缕石（粘土）、正长石、微斜长石、斜长石、霞石、沸石）。实验报告具体内容详见下表：实验七 层状架状结构硅酸盐亚类矿物矿

14、物名称形态颜色解理硬度密度其它鉴定特征蛭石鳞片状集合体褐色一组完全HH指甲中块体遇冷稀盐酸剧烈冒泡双折射率大颜色浅、硬度中等、三组菱面体完全解理、块体遇冷稀盐酸剧烈冒泡实验方法及步骤1、从矿物形态、光学性质、力学性质等方面观察和描述矿物标本；2、其它性质的观察描述；3、归纳总结所观察矿物的主要鉴定特征（不是照抄前面内容，要写出该矿物区别于其它矿物的主要特征）；4、对比观察相似矿物的鉴定特征。实验要求1、操 作：学会在标本上寻找鉴定特征最明显的位置进行观察，学会使用小刀、磁铁、放大镜、盐酸、酒精灯、紫外灯、镁试剂等工具；2、方法技能：学会正确观察、描述矿物形态、物性的方法和技能；3、简单应用：能

15、够将前面所学结晶学基础理论与矿物宏观特征联系起来；4、综合应用：能够应用前面所学的结晶学基础、晶体化学理论、矿物化学组成等解释矿物宏观鉴定特征，能够将矿物形态、物性、共生组合等综合应用于矿物鉴定过程中。五、教学方法与手段实验教学中，除了准备实验用矿物标本外，将特征明显、亚种较多的矿物标本分类装盒，全部挂在矿物实验室四周墙上橱窗内，让学生在作完当堂实验内容后，可随时复习认识矿物标本。另外还准备一套专供学生复习的矿物标本（将同一大类或类矿物放在一盒内，不标明矿物名称），便于学生课余时间随时复习。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核内容需覆盖教学大纲各章节全部教学内容。考核方式：实验部分以单个学生逐个当面形式考试。成绩评定：该课程考试成绩采取结构评分：实验报告成绩占40%，实验考试占60%。评价环节评估课程目标对应毕业要求实验报告成绩（40分）（占总成绩的40%）实验1课程目标12.4（5分）实验2课程目标12.4（5分）实验3课程目标12.4（5分）实验4课程