八年级上册生物期末模拟试卷(带答案)1

1、D.环节动物D.线形动物D.身体分节八年级上册生物期末模拟试卷（带答案）-百度文库一、选择题.固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，被称为海中之花”，但它却不是 TOC o 1-5 h z 花，它属于（）A.扁形动物B.腔肠动物C.线形动物.下列选项中，身体呈辐射对称的一类动物是A.腔肠动物B.扁形动物C.环节动物.环节动物和节肢动物共有的特征是（）A.有足B.体表有外骨骼C.有环带.如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区 和丙区所示的选项正确的是（） 生活在水中 用鳍游泳 体内有脊柱 用鲤呼吸A.甲区，丙区B.甲区，丙区C.甲区，丙区D.甲区，丙

2、区5.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（B.兔和狼都有门齿和臼齿C.图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力6.结构与功能相适应是生物学观点之一，下列能说明该观点的是（）A.鼻腔内毛细血管丰富，适于清洁空气B.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，利于气体交换C.鸟的长骨中空，利于提供能量进行飞行D.根尖分生区细胞小，利于吸收水和无机盐.下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A.草鱼B.天鹅C.熊猫D.青蛙.下列动物中全都属于哺乳动物的一组是（）A.老虎和蜥蜴B.马和狗C.大熊猫和鲫鱼D.东北虎和乌龟.如图为关节结构模式图，下列

3、说法中不正确的是（）A. 3分布在1和2的表面，为关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用B.关节的灵活性与 3有关，与4无关C. 4与关节的牢固性和灵活性都有关D.关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动 10.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动11.关节在运动中所起的作用是A.支点B.动力B.骨、肌腹、关节D.骨、骨骼肌、关节囊C.杠杆D,调节12.热门电影夺冠讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下

4、列相关叙述中错误的是（） A. 一块骨骼肌就可以独立完成某个动作.完成这些动作体现了关节的牢固和灵活C.运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合D.骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作.鸟类飞行的基本方式（）A.滑翔B.鼓翼飞行C.展翔D.振翔.下列关于社会行为的叙述中，错误的是（）A.所有动物都具有社会行为B.群体内部往往形成一定的组织C.有的群体中还形成等级D.群体内成员之间有明确的分工.鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）A.从行为获得的途径来看，乙与其他三者不同B.甲中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行

5、为C.丙和丁比较，丙的学习能力要弱一些D.只有学习行为对动物的生存有重要意义.动物先天性行为的控制因素是（）A.环境因素C.亲代训练.小鼠走迷宫获取食物”属于A.先天性行为B.学习行为.穿花蝶蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，A.觅食行为、觅食行为C.觅食行为、繁殖行为B.后天学习”所得D.遗传物质C.社会行为D.繁殖行为这句诗里描绘了蝶蝶和蜻蜓的（）B.繁殖行为、防御行为D.繁殖行为、争斗行为.动物的先天性行为所具有的特点是（动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中，通过生活经验和A.B.学习”逐渐建立起来的新的行为活动C.D.宠物作为伴侣动物，是我

6、们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗乐乐”（如下图）经过4? 5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于乐乐”定点大小便的行为，下列说法正确的是（）A.这是一种先天性行为B.这种行为是一种比较简单的反射活动C.所有动物，都能在 4? 5天的时间里学会D.这种行为，是在先天性行为的基础上形成的.下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播种子D.能够净化空气.与仿生学无关的是（）A.研制 抗荷服”从而保证飞行员的脑部供血200 C至2000 C的环境正常工作B.设计人造卫星的温控系统使精密仪器在零下C.

7、八哥模仿主人的声音说早上好”D.模仿海豚的皮肤制成一种多层的潜水艇外壳，以减少航行时阻力23.依据图，下列说法错误的是（） A. 作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用B.在显微镜下观察成熟的植物细胞，你会发现许多细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞 的一侧。造成这种现象的原因是液泡的挤压C.的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活D.的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体.病毒的结构简单，病毒的结构组成是A.细胞B. DNAC.菌丝D.蛋白质外壳与内部的遗传物质 TOC o 1-5 h z .将成熟的新鲜蘑菇放在彩纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末

8、是（）A.菌丝B.抱子C.种子D.芽体.下列关于细菌的叙述中，正确的是（）A.细菌可以用芽抱进行繁殖B.细菌可以根据外部形态特征进行分类C.细菌的结构可以用放大镜观察D.细菌既有单细胞的，也有多细胞的.某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（）A.细菌会游泳B.细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强C.这些细菌不喜欢阳光D.所有细菌在无氧条件下都能生存.为了探究细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶， 按下表要求进行了实验设计瓶号甲乙丙加入物质30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25 C5 c25 C请据表分析，

9、本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么A.二组，温度、空气B.二组，空气、消毒棉球C.二组，温度、细菌D.三组，温度、空气、细菌.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深 5cm左右）为实验材料，研究土壤中的细菌在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是（）组别1组2组3组4组土壤处理火菌小灭菌火菌小灭菌湿润湿润较十燥较十燥A.该实验能探究不同湿度条件下，土壤中的细菌对落叶的分解作用B.该实验的唯一变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的1组是对照组G为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D.预测1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地

10、分解十.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有，在下列生物组合中，属于无脊椎动物一组是（）A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、鲨鱼C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、娱蚣.家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。研究表明家鸽的导航包括定向与定位。（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（）A.身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力B.骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重C.体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足D .胸肌发达，前肢变为翼（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验：将多只家鸽分

11、为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用 处理作为对照。在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明 与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。归1送做km/h)图1(3)近年来，亚洲多地出现雾霾天气。科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。由于雾霾 会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图 2所示结果。实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，

12、目的都是为了 。图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。 雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是 。A.雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向B.雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位C.家鸽主要依靠视觉进行定位32.为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。表格中的数据是该同 学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问 题。次数找到食物的时间/秒A次267第二次193第三次90(1)请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。(2)分析实验数据得出的结果是： 。(3)从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为。(4)在

13、上述实验中，若把小鼠换成嶂螂，嶂螂难以在短时间内找到食物，说明动物越,学习能力越强。这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。.下图除表示俗语 螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的 树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答：At A*M一蝉一螳螂( + “丁水,：叫1|十如不I UI水和二氧化碳|一黄i雀,烝(1)螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的 (选填 生产者、消费者”或 分解者”)，它 们直接或间接以植物为食，从中摄取 。(2)图中B过程表示植物的光合作用，进行该过程的主要器官是叶。这一过程中，植物 吸收了大量的 ,对于维持生物圈的碳-氧平衡有

14、重要作用。动物和植物都能进行A过程，此过程体现了动物在自然界中具有 的重要作用。(3)除上述作用外，动物在生物圈中还有哪些作用？ 。(至少写出两点)(4)自然界的生物与环境之所以能够成为统一的整体，是由于其中存在着 流、流 和 流。.依据所示的几种微生物形态结构示意图回答。(1)引发腮腺炎的生物类群是 。(填字母)(2)利用 可以生产青霉素；蒸出的馒头软而多孔，是因为有 _参与的结果。(填字母)(3)属于真菌的是 B、C和 (填字母)，它们的营养方式均为 。A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是 。(5)上述五种微生物不具有细胞结构的是 (填字母)，其生物体构成为 和 ,繁殖方式为十八、实

15、验探究综合题.如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片( 涡虫，蚯蚓，金鱼，青蛙，鸽子，家兔，水嘱，鳄鱼)，请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 1 ）将上述动物 分为一类， 分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 。2 ）上述动物有口无肛门的是 （填序号）。3 ） 特有的生殖发育方式是 ，保证了 比其他生物的后代有较高的成活率。4 ） 的呼吸器官是，且其身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。5 ） 适于水中生活的呼吸器官是 ， 和 都是用 呼吸， 的身体内有独特的 ，可以辅助呼吸。 具有辅助呼吸功能的器官是 。6）属于恒温动物的有 （填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，

16、增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。【参考答案】一、选择题B解析： B【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是:生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A.扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血 吸虫、绦虫、涡虫等，不符合题意。B.海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消 化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，符合题意。C.线形动物门的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有 原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，不

17、符合题意。D.环节动物的身体呈蠕虫状，细长而柔软，身体由许多彼此相似的环状体节构成，大多 为蠕动爬行，不符合题意。故选 B。A【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在解析： A【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口

18、无肛门，故A 符合题意。B.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称卜体壁具有三胚层、有口无肛门，故 B不符合题意。C.环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。D.线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故D 不符合题意。故选A。D【分析】环节动物的身体由许多环节组成。靠刚毛或疣足运动；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。【详解】环节动物的身体由许多环节组成；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。因此，环节动物和节肢动物共有的特征是身体分节。故选 D。 A【分析

19、】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，据此解答。【详解】通过分析得知：鱼和虾的共同特点 生活在水中， 用鳃呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点 用鳍游泳， 体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A 选项。【点睛】解答此题要正确分析各种动物的特征。C【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨 碎食物。【详解】AC、图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的， A 正确，C错

20、误。B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物， B 正确。D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力， 正确。故选C。B【分析】根据鼻腔内毛细血管的作用、肺泡壁和毛细血管壁始于气体交换的特点、鸟类始于飞行生 活的特点、根尖的结构分析解答。【详解】A.鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到清洁作用。鼻腔内的毛细血管能够温暖空气， A 不符合题意。B.肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构

21、成，有利于肺泡和血液进行气体交换，B符合题意C.鸟类的长骨中空，有利于减轻体重，适于飞行，C不符合题意。D.根尖的分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，无叶绿体，细胞质浓，具有很强的分裂能力。不能吸收水分和无机盐， D 不符合题意。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点。D【分析】 根据各类动物的呼吸特征进行解答。【详解】青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物，而草鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，天鹅属于鸟类用肺呼吸，熊猫属于哺乳动物用肺呼吸。故选D。【点睛】两栖动物的幼体像鱼，用鳃

22、呼吸，而成体用肺呼吸。B【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】A.老虎属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，A不符合题意。B.马和狗具有胎生、哺乳的特征，为哺乳动物，B符合题意。C.大熊猫属于哺乳动物，鲫鱼属于鱼类，C不符合题意。D 东北虎属于哺乳动物，乌龟属于爬行动物，D 不符合题意。故选 B。B【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌 起动力作用。图中1关节头，2关节窝，3关节软骨，4关节囊，5关节腔。【详解】A.3为关节软骨分布在1和2的表面，解析：B【分析】在

23、运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。图中1关节头，2关节窝，3关节软骨，4关节囊，5关节腔。【详解】A.3为关节软骨分布在 1和2的表面，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用，A正确。B.关节的灵活性与 3关节软骨有关，与 4关节囊也有关，关节囊可以分泌滑液，B错误。C.4关节囊内外有韧带与关节的牢固性有关，关节囊可以分泌滑液与灵活性有关，C正确。D.关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，骨骼肌的运动起到动力作用，D正确。A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼

24、肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕解析：A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活 动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在 不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中 的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，

25、关节起支点作用（也有说枢纽作 用），骨骼肌起动力作用。A【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动。【详解】骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来兴奋的刺激时而收缩，牵动着骨绕着关节活动，于是就产生了运动。在运动中神经系统起支配作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。故选 A。【点睛】明确运动系统的组成以及各结构的功能。A【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定 在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不 解析： A【分

26、析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。B.关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。C.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的 能量，依赖于消化系统、呼吸系统、

27、循环系统等系统的配合，正确。D.哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。故选 A。【点睛】掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。B【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候解析： B【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成

28、翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候在高空会停止扇动双翼进行滑翔，是利用翅膀的构造，迎面的风经过翅膀同样产生向上的气流，因此鸟类飞行的基本方式是鼓翼飞行。故选B。【点睛】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.不是所有动物都有社会行为，有的动物就没有社会行为，如蚯蚓、老虎， A错误。BC解析： A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.不是所有动物都有社会行为，有的动物就没有社会行为，

29、如蚯蚓、老虎，A错误。BC.有社会行为的群体，内部往往形成一定的组织，有的群体中还会形成等级，B正确，C正确。D.社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，D正确。故选A。D【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析： D【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

30、动物越高等学习能力就越强。【详解】A.从获得途径上来看，乙是生来就有，由遗传物质决定的属于先天性行为，而甲、丙、丁都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为， A 正确。B.营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，B正确。C.动物越高等学习能力就越强，丙和丁比较，丙动物低等，它的动物学习能力较弱，C正确。D. 先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义， D 错误。故选： D。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。16 D【分析】（ 1

31、）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析： D【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质。故选 D。【点睛】动物的先天性行为和学习行为的区别。17 B【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内

32、的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析： B【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失， A 不符合题意。B. “小鼠学走迷宫获取食物” ，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为， B 符合题意。C社会行为是一些营

33、群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级， C 不符合题意。D.与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。C【分析】动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等解析： C【分析】动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看

34、，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。C【分析】动物的先天性行为是生来就

35、有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传解析： C【分析】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 动物生来就具有的行为和 由身体里遗传物质所控制的行为 ，都是先天性行为的特点。 不是动物生来就具有的行为 动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为活动，是学习行为的特点。故选 C。【点睛】解答此题的关键是知

36、道先天性行为的概念。D【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经解析： D【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，是一种学习行为。【详解】ABD.小明的宠物狗 乐乐”经过4? 5天的训练，就学会了到指定

37、的地方大小便，是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。是复杂的反射活动， AB 错误， D 正确。C.动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境。题目中动物的行为，不是所有动物都能在4? 5 天的时间里学会， C 错误。故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。D【分析】动物在自然界中的作用：维持生态系统的平衡；促进物质循环；帮助植物传播花粉和种子。【详解】A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量解析： D【分析】动物在自然界中的作用：维持生态系统的平

38、衡；促进物质循环；帮助植物传播花粉和种子。【详解】A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用， A 正确。B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，

39、也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环， B正确。C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上， C 正确。D.绿色植物能净化空气，调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用，D错误。故选 D。【点睛】解答此题的关键是掌握动物在自然界中的作用。C【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技

40、术。【详解】A.在飞机升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血解析： C【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。【详解】A.在飞机升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服 “ 抗荷服 ” 。抗荷服上安有充气装置，随着飞机速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使飞行员的血压保持正常， A 不符合题意。B.科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式。

41、这属于仿生学范畴， B 不符合题意。C.八哥模仿主人的声音说早上好”，属于学习行为，与仿生无关， C符合题意。D.模仿海豚的皮肤制成一种多层的潜水艇外壳，以减少航行时阻力，属于仿生，D不符合题意。故选C。D【分析】观图可知： 是植物细胞、 是细菌、 是真菌、 病毒。【详解】A 细菌和 真菌作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用， A 正确。B.在成熟的植物细胞中液泡解析： D【分析】观图可知： 是植物细胞、 是细菌、 是真菌、 病毒。【详解】A 细菌和 真菌作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用， A 正确。B.在成熟的植物细胞中液泡体积比较

42、大，把细胞核挤到了细胞的一侧，B正确。C 病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生活，营寄生生活，C 正确。D 细菌和 真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌细胞没有成形的细胞核；细菌细胞和真菌细胞都没有叶绿体， D 错误。故选 D。【点睛】点睛：掌握植物细胞、动物细胞、细菌和病毒的结构特点是解题的关键。D【分析】病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要用电子显微镜才能观察到。【详解】病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结解析： D【分析】病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要

43、用电子显微镜才能观察到。【详解】病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结构，当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。 D 符合题意。故选 D。B【分析】蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，可在彩纸上形成孢子印。【详解】蘑菇属于真菌，它的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后会散落下来。所以，将成熟的新鲜蘑菇放在彩纸上，轻轻敲一敲解析： B【分析】蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，可在彩纸上形成孢子印。【详解】蘑菇属于真菌，它的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后会散

44、落下来。所以，将成熟的新鲜蘑菇放在彩纸上，轻轻敲一敲会落下一些褐色的粉末，这些褐色粉末是孢子，故选 B。【点睛】本题主要是考查了蘑菇的生殖方式，解答本题关键熟记蘑菇是孢子生殖。B【分析】细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA 集中的核区，依靠分裂生殖，分析作解析： B【分析】细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA 集中的核区，依靠分裂生殖，分析作答。【详解】A.细菌是单

45、细胞生物，只能靠分裂生殖，环境适宜时繁殖速度很快，一般不到30分钟就分裂一次， A 不符合题意。B.细菌可以根据外部形态特征进行分类，根据细菌的形态分为杆菌、球菌、螺旋菌，B符合题意。C.细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，C不符合题意。D.细菌是单细胞生物，没有多细胞的生物，D不符合题意。故选 B。【点睛】解题的关键是了解细菌的相关内容。B【分析】细菌繁殖速度非常快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体 芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁解析： B【分析】细菌繁殖速度非常快，在

46、环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体 芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。【详解】A.某些细菌能在4000米的深海中生活，不能说明细菌就会游泳，游泳不是适应恶劣环境的能力， A 错误。B.某些细菌能在4000m的深海中生活，表明细菌分布广泛。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢的形成提高了细菌对环境的适应能力， B 正确。C某些细菌能在4000m的深海中生活，说明它们对环境的适应，不能说明这些细菌不

47、喜欢阳光， C 错误。D.细菌有厌氧细菌和好氧细菌，厌氧细菌进行厌氧呼吸不需要氧气，如甲烷菌，而大多数细菌都是好氧菌，需要在有氧条件下进行生长和繁殖， D 错误。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因。C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是解析： C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实

48、验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。对照实验只能有一个变量-变量唯一原则。【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验有对照组和实验组之分，对照组不做任何变化或者做的变化和实验组不一样，实验组的结果之前不知道，只有通过实验才能知道，而对照组是自己已知的，不用实验就知道的常识，实验组是复杂的，有许多的变量，须通过控制单一变量法来进行研究。甲、乙组形成一组对照实验，变量是温度；甲、丙组形成一组对照实验，变量是细菌的有无；而乙、丙不能形成对照实验，因为有两个变量，不是单一变量。故选C。【点睛】本题考查探究食品腐败

49、的原因和细菌生存的条件的实验，解答此题的关键是熟知对照试验应遵循的单一变量原则。B【解析】【分析】从题中可以看出，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌， 4 个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为1、 3 组土壤灭菌后，土壤中微生物被解析： B【解析】【分析】从题中可以看出，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌， 4 个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为 1 、 3 组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法所以分解落叶， 2 、 4 组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同。

50、【详解】A、实验组2组合4组可以形成对照，变量是土壤的湿润程度，来研究土壤微生物对落叶的分解作用， A 正确；B、该实验的变量有两个，一个是灭菌、不灭菌，一个是湿润、不湿润。自变量是灭菌、不灭菌，在湿润条件下1、 2 形成对照，在干燥条件下3 、 4 形成对照，所以 1 、 3 分别是两 组对照实验的对照组， B 错误；G为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响， C 正确；D、 1 组和 3 组由于没有微生物，落叶不被分解， 2 组和 4 组由于有微生物，落叶不同程度的被分解， D 正确。十D【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物

51、，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】A.家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎解析： D【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】A.家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。B.蝗虫、蚯蚓的体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物， B 不符合题意。C.鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，螳螂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C 不符合题意。D.蚂蚁、蜜蜂、娱蚣的体内都没有脊椎骨构成的脊柱，

52、属于无脊椎动物，D符合题意。故选 D。【点睛】本题考查无脊椎动物和脊椎动物的区别。C 清水 嗅觉 减小实验误差，避免偶然性 不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快B【分析】（ 1）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前解析： C 清水 嗅觉 减小实验误差，避免偶然性不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快B【分析】（ 1 ）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。（ 2

53、）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果 具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】(1)家鸽的前肢变为翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻飞行的体重；胸肌发达，为飞行提供动力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，故C错误。(2)对照实验具有变量的唯一性，一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，因此 A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，

54、B组用清水处理作为对照。实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明嗅觉与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。(3)实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了避免偶然性，使实验结果更准确，具有说服力。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和 交流。假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出解释。因此科研人员假设 随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度减慢。据图 2可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽 归巢速度增大，所以图 2所示实验结果不支持研究人员的假设。 据图2可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽

55、归巢速度增大。原因可能是雾霾的化学成分 增强家鸽嗅觉定位，可见 B正确。【点睛】掌握鸟类适于飞行的结构特征及对照实验的特点是解题的关键。32. (1)(2)小鼠尝试的次数越多，获取食物的时间越短。(3)学习(4)高等遗传物质【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动 物一出解析：(1)300200100一次二欠三次次救(2)小鼠尝试的次数越多，获取食物的时间越短。(3)学习(4) 高等遗传物质【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就 有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后

56、在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小鼠第三次找到食物时间是 90秒，其直方图如图所示：一次二次三次次翻分析表中数据可知，小鼠第一次获取食物取300秒，第二次取获取食物是 193秒，第三次获取食物是90秒，所以得出的结果是小鼠偿试的次数越多，获取食物的时间越短。从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。动物越高等学习能力越强，更能够适应复杂的生活环境。故在上述

57、实验中，若把小鼠换成 蟑螂，嶂螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的 强弱是由动物体内的遗传物质决定的。.消费者 有机物(或 营养物质、能量) 二氧化碳 促进生态系统的物 质循环 在维持生态平衡中有重要作用；帮助植物传粉、传播种子物质 能量信息解析：消费者有机物(或营养物质、能量)二氧化碳促进生态系统的物质循环 在维持生态平衡中有重要作用；帮助植物传粉、传播种子物质 能量 信息【分析】生态系统的组成：非生物部分和生物部分(生产者、消费者、分解者)。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧 的过程。呼吸作用吸收

58、氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。动物在生物圈 中有的作用：动物在生态平衡中起着重要的作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物 帮助植物传粉、传播种子。自然界的生物与环境之所以能够成为统一的整体，是由于其中 存在着物质流、能量流和信息流。【详解】(1)生态系统的组成：非生物部分和生物部分(生产者、消费者、分解者)。螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的消费者，它们不能自已制造有机物，直接或间接以植物为食，从中摄取 有机物(或营养物质、能量”)。(2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有机物，并且释放出氧的过程。图中B过程表示植物的光合作用，进行该过程的主要器官是叶。这一过程中，植物吸收了大量的二氧化碳，释放出氧气，对于维持生物圈的碳一氧平衡有重要作用。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，所以动物和植物都能进