幼儿园小班万圣节教案三篇 小班万圣节活动方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班万圣节教案三篇 小班万圣节活动方案 教案网权威发布幼儿园小班万圣节教案三篇，更多幼儿园小班万圣节教案三篇相关信息请访问教案网。 【导语】每年的 10 月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最热爱的节日,也是弥漫神秘的节日。大范文网打定了以下内容，供大家参考! 篇一 制作对象： 南瓜灯。 制作目的： 培养幼儿专心查看、细心细致的习惯。 打定材料： 南瓜1-2个，儿童小刀，画笔，白纸。 制作步骤： 1、大人，老师可以按照南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的外形，在白纸上画出来。 2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，

2、结果我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。 3、结果大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个心爱的南瓜宝宝就出来了。小挚友们，大挚友们断定都热爱。 篇二 地点：幼儿园操场 活动流程： 1、请家长在家和孩子一起制作万圣节南瓜灯，周五早上带来幼儿园 2、周五下午15:0015:30，家长现场制作面具给自己的孩子，老师打定材料：卡纸，彩带 3、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘。 4、孩子跟每个家长索要糖果。（15分钟） （主要是培养孩子礼貌用语的使用和感受万圣节的气氛） 5、家长和孩子一起亲子嬉戏互动（嬉戏如下）（40分钟） 6、大家一起拍照留影，记录这个

3、难忘的瞬间。 要求：1、全体的小挚友的家长都要加入 2、请提前打定好南瓜灯，周五早上带回来 3、容许给小挚友打定万圣节节日服装的家长可自行打定 4、请打定糖果至少30块，由于班内27个小挚友，3个老师哦 5、请交5元材料费 6、请家长告知号，以便联系沟通 嬉戏方案：（可更多。） 1.嬉戏：木头人 玩法：幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说“1、2、3木头人，停！”这时保持当时动作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸赏赐。 2.嬉戏：夹纸球接力赛 玩法：将人群分为两组。孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从A点跑至B点，再从B点返回至A点，下一个家庭持续，直至两组完成。两组先到者为胜

4、。获胜者获得小南瓜贴纸赏赐。 3.嬉戏：占椅子 玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次举行，结果留在座位上的家庭为告成者。获胜者获得小南瓜贴纸赏赐。 4.嬉戏：揪尾巴 玩法：一家二口组成一条牛。大人为牛头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内及确定时间内，几个家庭开展揪尾巴比赛。结果看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。获胜者获得小南瓜贴纸赏赐。 5.嬉戏：小脚踩大脚 玩法：家长和幼儿站在起点线后，嬉戏开头，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自己的脚上，由A点向B点方向前进，绕过椅子再往

5、回走，最先回到起点的一组为胜。 6.嬉戏：运西瓜 玩法：一位家长和孩子面对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜。 7.嬉戏：找宝物 玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。结果请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的为胜。 嬉戏不确定这么多，看时间掌管，结果，得到南瓜最多的小挚友获得一份更加的礼物哦！ （我帮你们打定南瓜面具奖给获胜的小挚友） 篇三 一、活动目的: 1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供给良好的英语学习空气。 2.美语

6、教学成果表示，为幼儿供给表示才能的机遇。保证70%共性的实施。 3.供给家园美语互动机遇，增进亲子交流。 万圣节活动要求说明 1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动概括实施详案，落实人员安置。 2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间: XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日) 三、活动地点: 操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定) 四、活动对象: 全园小挚友及家长 五、活动方式: 亲子活动 六、美语含量: 保证3/4美语含量 七

7、、活动打定: (一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬 1.校园大厅、走道和各班级举行万圣节的环境布置，陪衬节日的空气。要求活动前的美语手工课可安置教师率领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位举行万圣节活动环境装饰评比。 2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3.制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要留神孩子的心理承受才能，以制止小挚友因此产生的惧怕心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 4.节日当天大门外张贴横幅活动的名称如:万圣节亲子乐/打扮舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣

8、节鸡尾酒会。 5、10月其次周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动举行或检查的概括时间。 (二)班级:(万圣节学识了解:10月上、中旬) 1.用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机遇导入让孩子能够发表对可怕事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里) 2.透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后， 便可以与小挚友举行一连串的相关应景美劳的布置品，结果也可以与小挚友举行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧嚷的万圣节环境。

9、3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延迟至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与) 4.发放邀请函，请家长加入活动，需要家长合作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺遂举行。 5.活动的前一天营造气氛使幼儿期望活动的到来。 八、活动形式: 1、环境布置 2、根据校园实际处境选择适合自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。细致参考资料可见和 大地校园外教教学内容-Happy Halloween。(游园活动可适选中择) 九、留神事项 1.从活动开头之初就要重视对幼儿惧怕心绪的疏导，可请家长辅助向幼儿讲解万圣节的风俗等。 2.有外教的校园确定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。 3.激励老师大胆参与打扮和创新扮演，让幼儿渡过一个高兴节日。 4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万