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文档简介

1、Word - 3 -音乐接龙-幼儿园大班音乐教案大班音乐活动教案音乐接龙幼儿园大班音乐教案：音乐接龙一、活动目标1大胆参加嬉戏，乐意与伙伴共同体味嬉戏的乐趣。2喜爱观赏世界名曲，感触欢快的4/4节奏。二、重点和难点1幼儿观赏世界名曲，感触欢乐的4/4节奏是重点。2与伙伴合作，共同表现节奏是难点。三、设计思路大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步进展，在各项活动中与伙伴合作相玩能体味嬉戏乐趣。音乐嬉戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能赋予幼儿美的薰陶。四、材料预备1维也纳新年音乐会“拉德茨基举行曲”录像。2“拉德茨基举行曲”磁带一盘。五、流程感触、探究（角落

2、活动）-观赏、体味（集体嬉戏）-表述、表现（角落活动）1角落嬉戏中自由观赏曲子、感触节奏，探究乐曲的特点。在角落里让幼儿反复观察“维也纳新年音乐会拉德茨基举行曲”录像，让幼儿知道这是世界名曲，感触乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参加感触过。在角落里可以让幼儿试试采纳有多种节奏表现乐曲。比如|X X XX X|；比如| XX XX X X |；比如| X XX XX X|；还比如| XX X XX X|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体味乐曲的欢快。可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆试试，感触4/4节奏。注：在角落嬉戏中的探究是轻松的，愉悦的，老师支配目的

3、是为了让幼儿反复认识，达到耳熟能详的效果。在体育嬉戏中玩“击鼓接龙”的嬉戏，认识“接龙”嬉戏的玩法和规章。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下其次个幼儿的手即完成排到龙尾，由其次个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队竞赛谁最快。规章击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。此嬉戏的玩需可以协助幼儿参加“音乐角”的嬉戏。2集体嬉戏中共同观赏，合作相玩，体味嬉戏的乐趣。老师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感触。交代嬉戏名称、玩法、规章，激活幼儿嬉戏乐趣。第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育嬉戏“击鼓接龙”，幼儿先自己拍手四下再拍其次个小伴侣手四下变成龙尾，再由其次个幼儿自己拍手四下再拍其次个小伴侣手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束）规章是听好音乐节奏。其次遍将幼儿分成二组变成二条龙，举行竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓舞幼儿大胆参加，切准节奏。第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，举行竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快心情的为赢，鼓舞幼儿大胆表现。老师发音乐，幼儿自由表现：可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。注：幼儿在集体活动中感触欢快的4/4节奏基础上老师要引领幼儿体味和伙伴合作相玩、共同表现的乐趣。3角落里的延长活动，进一步感触节奏、观赏曲子，并且各种

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