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文档简介

1、最新（HY）八年级物理上册精品学案1.4尝试科学探究【学习目标】1经过科学探究，认识科学探究的过程和一般步骤。2经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，意会科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中提高探究能力。3认识科学探究的一个基本方法控制变量法。【学习重点】培养科学探究的能力【学习难点】提出问题、拟订计划和设计方案【自主学习】活动与探究：察看钟摆的摇动。一、探究钟摆的奥秘1、提出问题：_?2、猜想与假定：摇动的快慢（摆往返摇动一次的时间）可能与_相关摇动的快慢可能与_相关3、设计实验与拟订计划：器材：探究步骤：（在研究和解决问题的过程中，对多变量的问题，情况往往比较复杂，必须把影响事

2、物变化规律中的一个或多个因素（或条件）加以人为控制，使其保持不变，然后探究研究对象与一个影响因素的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。）4、进行实验与收集凭证：注意：实验时要严格按照实验步骤操作，操作中要注意察看，把察看到的重要现象和数据记录下来，数据的记录要尊重事实，不可拼凑、不可杜撰5、剖析与论证：最新（HY）八年级物理上册精品学案最新（HY）八年级物理上册精品学案结论：摆球摇动的快慢与摆长_，摆长越长，摆球摇动_；摆长越短，摆球摇动_概括：摇动的快慢只与相关，与、_无关6、评估：探究过程是否适合？探究获得的结论是否合理？探究过程中是否出现新的问题等，都需要再进行充分的考虑7、沟通：二

3、、科学探究的过程总结探究的环节：科学探究一般要经历七个环节，请你达成下面科学探究过程的填空：_，其中_贯串整个科学探究的过程。三、自我评论与作业小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，仔细的小丽发现，她俩往返摇动一次的时间几乎同样。那么，秋千往返摇动一次的时间与哪些因素相关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摇动一次所用的时间可能与人的质量相关。猜想2：秋千往返摇动一次所用的时间可能与秋千的绳长相关。猜想3：秋千往返摇动一次所用的时间可能与秋千摇动时走开中心线最大距离相关。为了考证上述猜想，她们到达实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依据物理学

4、习中的科学方法，设计表格，进行实验，获得数据。从O点到小球中小球往返摇动10小球往返摇动1实验序小球质量小球摇动距中心m/g心的距离L/m线最大距离S/m次所用时间t/s次所用时间号t0/s1200.80.1018.01.80最新（HY）八年级物理上册精品学案最新（HY）八年级物理上册精品学案2201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00请你经过剖析回答下列问题：（1）为考证猜想1，应采用序号为两组实验进行对照剖析。（2）为考证猜想2，应采用序号为两组实验进行对照剖析。（3）为考证猜想3，应采用序号为两组实验进行对照剖析。（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与相关，与

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