(BS版)七年级生物上册教案第1节生物学是探索生命的科学

1、最新（BS版）七年级生物上册精品教案第1节生物学是探索生命的科学一、教学目的：1、科学家及其主要贡献2、能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响。3、用自己的语言说出什么是生物学；4、列举生物学研究的对象和研究意义二、教学重难点：重点：认识生物学家及生物学的发展历程；掌握研究生物学的方法。难点：树立勇于探索、求真务实的观点；树立勇于探索求真务实的观点。三、教学过程：教学过程师生互动教材剖析与学法说明组织教学1809年2月12日，达尔文出生在英课前综艺：国的施鲁斯伯里。达尔文从小就热爱1、生物多样性的三个主要内涵？教师质疑大自然，尤其喜欢狩猎、采集矿物和2、生物最基本的特点？学生思

2、考动植物标本。1831年，达尔文从剑3、生物与环境的关系？学生回答桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧4、你所喜爱的生物科学家是谁？师职业，依旧热衷于自己的自然科学5、为什么喜欢他？研究。这年12月，英国政府组织了教师引言“贝格尔号”军舰的全球考察，达尔新课导入：文经人介绍，以“博物学家”的身翻开生物学大门的钥匙份，自费乘船，开始了漫长而又艰辛进化论的奠定人达尔文的全球考察活动。在历时五年的全球授课内容：考察中，达尔文积累了大量的资料。生物学的形成和发展是与生物学家归国之后，他一面整理这些资料，一的科学活动分不开的。教师提出面又深入实践，同时，查阅大量书籍，你知道生物学家是怎样工作的吗？目的要求为

3、他的生物进化理论寻找根据。1842你心目中的生物学家是什么样子年，他第一次写出物种起源的简的？要提纲。1859年11月达尔文经过20活动：谈谈你心目中的生物学家联合所知多年研究而写成的科学巨著物种起1、根据自己的理解，想一想什么是的有关内源终于出版了。在这部书里，达尔科学活动？把你们认为属于科学活容共同探文旌旗鲜明地提出了“进化论”的动的内容写下来。讨这部分思想，说明物种是在不断的变化之最新（BS版）七年级生物上册精品教案最新（BS版）七年级生物上册精品教案2、举例说出生物学家进行科学研究内容。中，是由初级到高级、由简单到复杂的环境和方法。的演变过程。3、你心目中的生物学家应拥有哪些1882年

4、4月19日，这位伟大的科学特点？将你们小组议论的结果写下来。教师指导家因病逝世，人们把他的遗体埋葬在4、对上述问题持续进行全班沟通。分组议论牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。人类与生物相联系的过程就是生物学发学生叙述，这部分内容有些同学可能在CCTV10展的过程。教师引导或DISCOUVERY节目中已有所认识，教师解说因此应以共同沟通，教师补充为主这一、林奈与生物分类些知识易于理解，且与生活实际联系分类学之父-林奈紧密，因此应充分调换学生的积极性。安排学生阅读有关教材。注意培养和训练学生的阅读技巧。阅读技巧SQ3R法：教师提出1、S：浏览，即快读或略读一节课文。分类方式：界、门、纲、目、科

5、、属、问题2、Q：注意这段文字回答了一些什么种。问题。注意标题或黑体字等所提供的二、达尔文与生物进化论信息，作者往往用这种方法来强调主要观点或主要词汇。学生小结3、R认真阅读这节课文。4、背诵有关问题的答案。5、R：复习这段课文，找出先前忽略的问题。这部分内容灵活性较强，且无固定答进化学说改变了神创论。案，因此可由学生自主学习，发表自三、哈维与血液循环的发现：己的建议。这些知识非学贴近于生活，所以易于理解。用结扎和剖切血管放血的实验方法，研最新（BS版）七年级生物上册精品教案最新（BS版）七年级生物上册精品教案究血液流动方向。进而发现了血液循环。四、对上述问题持续进行全班沟通。DNA分子双螺旋

6、构造的发现与人类基因组计划：沃森.克里克这些知识有些仍拥有争议，因此应以此培养学生尊重事实，实事求是，勇于探索的精神。人类基因组计划：小结：练习：提高与发展教学反省最新（BS版）七年级生物上册精品教案最新（BS版）七年级生物上册精品教案世纪以前，世界上成等待中上万的植物没有统一的名称，往往同一栽种物有几个名称，或几栽种物用同一个名称，这给研究植物带来很大困难。瑞典植物学家林奈（17071778）改变了这一杂乱状况。他创办的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每栽种在上课前，我查阅了大量的有关资物起两个名称，一个是属名，一个是种名，连起来就料，并且给学生叙述了有关达尔文和是这栽种物的学名，仿佛人有了姓和名同样，这个命林奈的小故事。学生特别感兴趣。美名法直到现在仍在使用。从1732年起，林奈留学荷兰，中不足的是没有大屏幕，否则，向学获得了医学博士学位。他周游了荷兰、英、法等国，生展示的资料更多。系统整理了自己多年的