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文档简介

1、Word - 3 -精美绝伦的传统工艺-中国古代工艺美术欣赏教材分析：本课是江西版美术八班级下册第一课精致绝伦的传统工艺-中国古代工艺美术观赏课中的内容，本课利用对中国古代传统工艺美术的类别、材质、艺术特点（造型、图案）举行观赏学习，提升同学的鉴赏水平和评述能力。在这一课中我从陶瓷这个类别来让同学学习。一、教学目标： （一）学问与技能目标：使同学对中国古代工艺美术的主要类别，有所了解。把握中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的熟悉。 （二）办法与过程目标：利用课前观察微课视频，让同学了解中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）。课堂上利用趣味

2、抢答的嬉戏方式让同学进一步巩固加深对中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）等学问的把握。（三）情感态度价值观：本课利用对中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案）的学习。增加同学对中国古代工艺美术的熟悉，增加同学的民族自信念、骄傲感、陶冶情操，提升对陶瓷工艺美术的鉴赏和评述能力。 二、教学重点、难点 （一）教学重点： 了解中国古代陶瓷工艺美术的进展概况，艺术特点。把握中国古代陶瓷工艺美术的艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的熟悉。 （二）教学难点： 如何领悟中国古代陶瓷工艺美术的艺术特点（造型、图案），并能用自己的语言评述对作品的熟悉。 三、教学过程： （一

3、）导入 利用学生们谈谈工艺美术的类别来导入新课。 导入本课，引出课题：精致绝伦的传统工艺-中国古代工艺美术观赏 （二）新授： 环节一： 首先丛整体上对中国古代工艺美术的主要类别：青铜器、丝绸、陶瓷、玉器、金银器、景泰蓝、漆器等。 环节二： 结合中国古代陶瓷工艺美术的材质、艺术特点（造型、图案），提出问题举行抢答趣味嬉戏。 环节三： 总结PK结果 环节四：小组研究在课前学习中碰到的问题，沟通学习互相解疑。 环节五：小组内没方法解决的问题，提出来老师一起解疑。 环节六：学生们小结本课学习的学习心得。 四、老师小结 在本课的教学中，同学对中国民间美术观赏有了进一步的熟悉。同学学习爱好深厚，课堂活跃，

4、但基于本节课是对翻转课堂的讨论，我对翻转的模式还不够清楚。需要进一步去了解翻转课堂的教学办法，教学中缺乏学习任务单。 在本次活动中我们还开展了研讨课示范沟通。在我们小学的综合楼报告厅，除了我还有刘双双和方姣凤绽开了示范教学。我们是同题异构课中国民间美术观赏，都使用了新型武器微课教学，举行翻转课堂教学。在沟通学习中我从刘双双教师身上学习到：运用新型的umu学习平台，利用学习平台举行问卷调查，了解同学的学习需求与难点，让同学按照学习任务单完成自主学习。把握了民间美术观赏的办法后，在课堂上举行鉴赏活动，同学有话可说了，师生互动乐观主动多了。手机电脑同屏使用让我大开眼界。实物投放到荧屏上，这可是解决了美术课堂教学中观赏物太小无法关照到每位学生的难题啊

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