长春版2017-2018学年八年级下学期期末学习成果检测语文试题原卷版

1、2017-2018学年度下学期期末学习成果检测十八年级语文试卷长春版知识积累与运用.字音。（1）加点字注音。猪隼（）崂头（）抻（）糜子（）（2）看拼音写汉字。未 a n事宜（） 断yu a n 残壁（） gu a n寡（） g e瘩（）.名著阅读。下列人物形象，你最喜欢哪一个？这个人物形象出自哪部名著？作者是谁？请写出此人物相关的一个故事情节及喜欢的理由。武松 猪八戒 保尔 祥子（1）出自名著（2）作者（3）一个故事情节（4）喜欢的理由.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配，不当的一顼是（）A.刘备一一三顾茅庐B.孙悟空一一大闹天宫C.林冲 倒拔垂杨柳D.刘姥姥一一进大观园.对饮酒的

2、赏析有误的一项是（）A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。D.本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。.奕喻选自 ,作者,字,号,又号, 代学者。.相信你对母爱也有自己的理解，请用两组比喻来表达对母爱的体会。例句:母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。母爱是烦恼中的一曲古筝，当你慵懒消沉时，优雅的旋律飘荡，使你眼前一片青葱。.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 一如既往继往开来继往不咎怡然自得B.厉兵秣马厉行节约厉精图治名列前茅C.白璧微瑕名闻遐尔遐瑜互见风华正茂D.珠联璧合联

3、袂而至浮想联翩沧海一粟.下列各句使用的修辞方法不同的一项是（）A.数千人闹闹嚷嚷，街上像半空中响着闷雷。B.王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹C.取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧者。D.他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。. 口语交际临近考试了，小华每天只知道玩，上课不认真，作业也马虎了事。大家都在为他着急。你是小华的同学,你会怎么劝说他呢？. 口语交际。临近期中考试，学校准备举行“校园文化艺术节”的活动，此消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长却反响不一。如果你的家长反对你参加这次活动，

4、你打算如何说服他们？阅读下列文言文，完成后面题目。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之 君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已 死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰：死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。 今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事

5、，况贤于隗者乎？” 于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。【注释】厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。.下列各项划线词的意义和用法相同的一项是（）A.苟全性命于.乱世；况贤于.隗者乎B.受任于败军之.际；臣闻古之.君人C.于是昭王为隗筑官而.师之；千里马常有，而.伯乐不常有D.遂许先帝以.驱驰；天下必以.王为能市马.解释下列句中划线词的意思。先帝不以臣卑鄙,（）遂许先帝以驱驰,（）今王避 欲致土，先从隗始。（）天下必以王为能市 马（）.请用 T 给下面句子断句。士争凑燕.用现代汉语翻译下面句子。于是不能期年，千里之马至者

6、三。.下列对这两段文字的理解与分析，不正确的一项是（）A.由甲、乙两文可以看出，刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴，虚心求教。B.甲文中诸葛亮自述身世，回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败，既表明自己的忠心， 又劝诫后主刘禅要任人唯贤，知人善任。C.从乙文中可以看出，郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做 起，这未免有些自傲之嫌。D.甲文寓情于事，以情动人来达到劝谏的目的；乙文郭隗以“千金市骨”的故事来巧说燕昭公来招纳贤士。阅读下文，回答问题。蜃说宋林景熙尝读汉书天文志，载“海旁蜃气像楼台”，初未之信。庚寅季春，予避寇海滨。一日饭

7、午，家僮走报怪事，日：“海中忽涌数山，皆未尝有。父老观之以为 甚异。”予骇而出，会颍川主人走使邀予。既至，相携登聚远楼东望。第见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如 叠，列如岫，隐见不常。移时，城郭台榭，骤变起，如众大之区，数十万家，鱼鳞相比，中有浮屠老子之宫，三门嵯峨，钟鼓楼翼其左右，檐牙历历，极公输巧不能过。又移时，或立如人，或散如兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千。日近晡，冉冉漫灭，向之有者安在？而海自若也。笔谈记登州“海市”事，往往类此，予因是始信。噫嘻！秦之阿房，楚之章华，魏之铜雀，陈之临春、结绮，突兀凌云者何限，运去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之异哉！注海旁蜃气像楼台：汉

8、书天文志有“海旁蜃气像楼台， 广野气成宫阙然”之句。 此指“蜃气” 形成“楼台”的景象，即“海市蜃楼”。庚寅：指元至正27年（ 1290）,时作者避元初战乱于浙江沿海。.解释下列句子中加点的词语。（1）家僮走报怪事（）（2）鱼鳞相比（）.本文从不信汉书所记关于海市蜃楼的说法起笔，有什么好处？.文中写了海市奇景的哪三次变化？多次运用比喻，有什么好处？.作者把秦之阿房、楚之章华等历代宏伟建筑比作瞬息即逝的海市蜃楼，表达了什么样的深意？.本文的文题可否改为“蜃”或“海市蜃楼”？为什么？阅读下面的文段，完成文后练习。母爱：生而为一棵树是一次很偶然的机会，一幅很简单的画面拨动了我的心弦。是那种很老很旧的

9、仿日式小楼。略显笨拙的门廊下，站着一个十一二岁的女孩子，手里摆弄着一只红 艳的蝴蝶结。在她的身后，她的母亲贴近她站着，正在细细地为她梳头。晨光从街对面的楼顶上斜铺过来， 将门廊分成界限清晰的两部分，一明一暗。小女孩就站在这水一样的阳光中，全身流淌着透明的新鲜与灵 气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福隐约在眉宇 间。也许是谁说了个笑话，母女二人忽然开心地笑起来，满门廊都鼓荡着，拥塞着灿若朝霞的笑声。似乎有一双手抚过我的心灵，温暖立刻弥漫了全身。记忆的叶片纷纷飘落，家的面貌从遥远的地方一 下子飞到了眼前。那是一片亲情的海啊！母爱就从云蒸霞蔚中突现出来，

10、如雨后的彩虹，满世界一片澄明。我试着用诗的触角感知她，于是， 我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。譬如一株柳。就是在城市和乡村都极易见到的那种树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓阴，安安静静地生长在 每个人的视野中。雨天里或者阳光下，她更像一位淡妆肃立的女子。她的普遍导致了她的普通，而她天性 的安静又使她默默无闻。漫漫旅途中，在路旁或水边，能有几人会因为一株柳的突然出现而驻足慨叹？只 有当脚步接近荒原接近情感的边缘地带时，对于绿的渴望才使旅人回头寻觅。在远方，那株柳仍然绿意葱 茏地独立在风中。这道遥远的风景很容易使人伤感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段时光。那么，母爱生而为一株柳

11、。譬如一株枣树。小巷的土墙边，山涧的崖畔上，河埠头，沟谷中，似乎没有什么条件可以限制她的脚步。她的躯干生 来与粗壮无缘，春天里她静立一隅，瘦弱单薄，很让人担心，让人怀疑那样绵软甘甜的枣子是不是这样的 躯干捧出来的。然而不久就证实了，面对秋风中挂满枝头的小灯笼似的红果，没有人否认那是她苦心凝聚 的爱的糖汁。那份甘香穿越寒暑，历久弥香，引着漂泊的游子不远万里，叩响家门她的生命力是如此顽强，她从未苛求更多的水、空气和阳光，她不需施肥、浇水，似乎也没有人想过 要为她施一点肥、浇一些水。在乡人的眼里，她的生长开花结果似乎都是自然而然的事，用不着为此大惊 小怪费力伤神。他们在秋天里采摘她的果实时不必稍存愧疚或者感激。那么，母爱生而为一株枣树。面对一棵树，在接受了她浓阴的慰藉之后，在分享了她生命的果实之后，我们是否想过要为她做点什么，比如为她遮一遮风挡一挡雨，比如坐下来倾听她心底的诉说，比如尽我们的力量给她更多的理解、更多的微笑那么，面对母爱呢？面对母爱，正如面对一棵树，我们心清如水，倾听叶落的声音.文章开头描写了一幅母亲为女儿梳头的画面，请回答：（1）这幅画面表现了什么主题？（不超过6个字）（2）画面给人的感受怎样？（不超过6个字）. “我试着用诗的触