幼儿园大班日常礼仪教案 幼儿园大班礼仪教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园大班日常礼仪教案 幼儿园大班礼仪教案 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语举行交往。使幼儿懂得一些做客的简朴礼节。以下是我用心整理的幼儿园大班日常礼仪教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园大班日常礼仪教案篇一 学做小客人 【活动目标】 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语举行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简朴礼节。 【核心要素】 做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人热爱 入座后 坐相端 仆人物 不乱翻 仆人忙 要适时 先致谢 再告辞 【活动打定】 1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2、电话两部。 【

2、活动过程】 一、教师向小挚友介绍活动内容及简朴要求。 老师要带XX小挚友去XX小挚友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二、幼儿到XX小挚友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简朴礼节。 1、学习有礼貌地问候仆人。 到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用适合的称谓。 2、学习有礼貌地与人交往。 (1)对于仆人的接待，如请客人坐，请客人喝茶， 请客人吃东西，客人都要有礼貌地说感谢。 (2)在别人家不随意翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随意插嘴。当别人提出问题时，要大方地回复。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 (3)与仆人要友爱相处。 (4)学习有礼貌地与

3、仆人道别。 (5)临走时，向仆人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三、做客后举行小结，对幼儿在做客中的表现举行评价。 小挚友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、感谢、再见，并且不随意乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 【活动延迟】 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿举行访问做客的教导。 (1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗? (2)小客人进门时没问好，这样做对吗? (3)乱翻仆人东西好不好?理应怎样做? 【教学反思】 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语举行交往。 使幼儿懂得一些做客的简朴礼节。 幼儿园大班日常礼仪教案篇二 走姿 【活动目

4、标】 1、学会正确的走路模样; 2、养成幼儿良好的体态习惯。 【活动打定】 1、红、绿灯标志各一个。 2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的视频一个。 3、课前打定好走姿不正确的图片若干张。(最好是自己照的，贴近生活的) 【活动过程】 一、开头片面： 请个别小挚友示范平日走路的方法。 师：宝物们，你们都长大了，学会走路了，我要请举手的宝物上来走一走，你是怎么样走路的呢?(请个别小挚友上来走一走。) 二、根本片面： 1、出示走姿错误的图片。 师：宝物们，现在请你们看一张图片，这张图片你们看到了什么呢? 教师小结：原来走路的模样不正确会导致宝物们长大后驼背，走路不好看，没精神，所以宝

5、物要从小养成正确的走路模样。 2、出示军人走队列的图片。 师：宝物们，这张图片你们看到了谁呀?解放军叔叔在干什么呀?他们在走路的时候头怎么样呢?眼睛看那里呢?他们的肩膀是怎么样呢?他们的身体呢?(假设小挚友回复不出来可以指点引导。) 师：你们觉得解放军叔叔走路的模样好不好呢?(好)是不是很有精神呢? 3、熟悉正确的走姿。 正确的走路容貌先是要求上身能保持正确的站立模样：眼睛直视前方，抬起头、眼睛直视前方，抬起头、挺起胸，双手自然而平匀地前后摇摆，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何迈步，先抬起一条腿，带动脚向前迈，脚掌落地后，另一条腿再抬起，要把握好步位和步幅。 4、出示走姿正确的图片(最好

6、多几张)，请小挚友探索哪张图片的走模样正确的。 师：宝物们，我这里有好多的图片，请宝物们找一找，哪些图片的走姿是正确的呢?(请小挚友找出正确的走姿) 5、请小挚友上来表演走路。 师：宝物们，方才我们学习了正确的走路方法，现在老师要请你们走一走，你们的小眼睛要留心看，他们走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(请小挚友上来走一走) 6、念儿歌。 师：老师把我们走路的正确方法编成了一首好听的儿歌，请宝物们跟老师一起来念一念吧! 儿歌：走路时，站站直，小手臂，前后摆，有精神，一二一。(念两遍加上动作) 7、请小挚友一起学正确的走路方法。 师：我们都知道正确的走姿了，现在请宝物和老师一起来学一学吧。(

7、老师带着小挚友围着教室走一圈。) 三、终止片面： 师：宝物们，你们学会了怎样走路了吗?以后走路的时候要留神抬头挺胸，动作不要太大了。 幼儿园大班日常礼仪教案篇三 做早操 【活动目标】 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。 2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括才能。 3、使幼儿体会儿歌的美好空气，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。 【活动打定】 挂图，儿歌。 【活动过程】 一、开头片面： 师：小挚友听!快起立，我们一起做一做吧!欣喜吗?方才我们做的是什么?(早操) 二、根本片面： 1、师：宝物!老师也带来了一首做早操的儿歌。我们边看图片，边听儿

8、歌，图片中展现了哪个小动物?(小猫，小鸡，小狗，小鸭) 师：它正在做什么运动?(早操)什么时侯才做早操?(早上)引出早上空气真正好!我们大家来早操(幼儿跟读2遍)。 师：我们做早操是怎么做的呀?(伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。)幼儿跟读两遍。 师：我们为什么要做早操呢?(磨练身体) 师：对了，(每日磨练身体好)幼儿跟读两遍。 2、方才我们说的诗歌就叫做做早操老师读一句，小挚友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。 3、师让2-3位幼儿试着自身表演儿歌。 附儿歌：做早操 早上空气真正好， 我们大家来早操。 伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 每日早操身体好! 三、终止片面： 小挚友开心吗?今天学了什么儿歌?以后每天早上小挚友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操磨练身体，可不许睡懒觉喽! 看