牛津上海版深圳五年级下册unit 2《our new home》第二课时教案

1、Module2Period2教案一、教学目标：1、知识目标：(1)复习四会单词：why,because,study,diningroom,allday.2(2)巩固运用句型Whydoyoulike?询问别人喜欢某物的原因，并能用Because句型说明喜欢的原因。(3)学习字母组合ir,ur,au,oor字母组合的发音。2、技能目标：(1)学生能够熟练运用本节课的重点单词和句型。(2)学生能够了解和掌握字母组合ir,ur,au,oor在单词中的发音。二、教学重难点掌握四会单词和重点句型的运用。学习字母组合ir,ur,au,oor字母组合的发音。三、教学过程：Step1:Review:T:Hell

2、o,boysandgirls.Beforeourclass,letssingasong复习上节课的内容，同时活跃课堂气氛。Step2:Letswrite:看图片，根据首首字母写出单词：l_room_rooms_d_room巩固完单词之后做听力练习Listenandanswer看问题，根据录音选择答案。Step3:Askandanswer.练习课文P12askandanswer活动，根据两幅图片进行对话练习-DoyoulikeNancyshomeorDanshome?-Ilike-Why?-Because教师给出适当的单词提示供学生练习，巩固句型Why?Because1Step4:Writean

3、dsay.Trytointroduceyourhome.Thereis/are_inmyhome.Thereis/are_nearmyhome.Ilikethe_because_.2教师给出例句供学会参考。Thereisabiglivingroominmyhome.Therearesomeshopsnearmyhome.IlikethebookshopbecauseIcanreadbooksinit.Step5:Readthestoryandanswerthequestions.1.Doeswildgeesechangehomeseveryyear?2.Whydowildgeesechange

4、homes?学生阅读文章找出答案：Yes.Theychangehomestwiceeveryyear.Becausetheycantfindenoughfoodinnorthinwinter.Anditswarminthenorthinspring.拓展：动物们都有自己的家，我们要保护他们的家。你能找出更多迁徙的动物吗？Step6:Learnandsounds学习字母组合ir,ur,au,oor的发音以及他们在字母中的发音。每个字母组合给出示例单词并找出相关的视频来辅助学习。Step7:LetssingLaurawantstobuyanewskirt.Theoldoneistoosmall.B

5、utshecannotfindherpurse.Itisnotonthedoor.“Itsoverthere,”sayshermum.“Justonthefloor!”Step8:Homework.21.Readthetext3times.2.找出更多含有ir,ur,au,oor的单词。教学反思：本节课教学环节环环相扣，活动有层次性，过渡自然，语篇教学扎实有效。课初始我通过歌曲活跃课堂气氛，紧接复习上节课的重点单词livingroom,diningroom,study,bedroom,并帮助她们整理物品来巩固句型Doyoulike?IlikeWhy?Because做到学以致用。在教学中我注重在学生朗读方面的指导，采用先听音，后试读，模仿读，小组读，等多种方式，细化朗读时的语音、语调、语气。在教学单词过程中，我一直采用了示范读，学生跟读