六年级数学下册统计复习教案苏教版

1、名师精编 优秀教案统计教学 内容教 学 目 标教科书第 113-114 页的“ 练共几课时课型复习习与实践” 的第 2、3、4 题；第几课时1. 通过复习,帮忙同学学会看有关的图、表,提高看图分析、猎取 信息的才能；2. 通过对统计图与表中信息的猎取,进一步培育同学观看、判定、推理等思维才能,进展同学基本的数学素养；3. 通过对有关统计图表与分数、百分数应用题的相互联系,进一步增强同学综合运用所学学问的才能；教学 重难教学重点：会看统计图表,能从统计图表中猎取所需的信息；教学难点：综合运用有关学问解答有关的实际问题；点教学 资源1. 在前一节课的复习中,同学已经基本把握了数据的收集、整理,以及

2、简洁的常见的统计图表的制作,都为本课复习变化的统计图表 打下了基础；2. 老师预备：写有关练习题的光盘；复习提纲：1. 统计图表的分类；2. 填写统计图的特点和作用：预习类别条形统计图折线统计图扇形统计图设计特点作用学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、谈话导入,明确目标；【板块一】（课前布置同学环围着预习作业,进行自主复习和整理）二、展现成果,提升要点 一 小组沟通 现在,请大家以小组为单位沟通自 己的预习成果；（提出沟通要求） 二 成果展现 1展现预习成果 2同学汇报沟通（畅所欲言）（三）提炼要点 小组合作,把学问分类整理,同学（出示课题）今日这节课,我 们一起来连续复习统计 ；【板块

3、二】1老师巡察,参加沟通 2. 答疑解难：仍有哪些问题在 小组内没有得到解决？汇报并说明理由；【板块三】三、组织练习,内化提升 1完成“ 练习与实践” 第名师精编优秀教案多媒体出示“ 练习与实践” 第2 题；2 题；（1）认真观看书本上的第 2 题；想一想：这个条形统计图表示的是哪几个爱好小组的人数？你是怎么知道 的？表示一个爱好小组的直条中,哪部 分表示男生人数？哪部分表示女 生人数？怎么判定？从这个条形统计图中仍能获得哪 些信息？（2）依据统计图中供应的信息,自己独立完成统计图下面的统计 表；（3）沟通统计表中的数据；（4）争论如下问题：哪个爱好小组的人数最多, 哪个 爱好小组的人数最少？

4、哪个爱好小组的男生最多, 哪个爱好小组的女生最多？美术组的女生占全组人数的百分之几？航模组呢？多媒体出示“ 练习与实践” 第你仍能提出哪些问题？,3 题；3 题；2完成“ 练习与实践” 第（1）认真观看统计表,说说每辆汽车行驶的时间和路程；（2）认真观看统计表中每辆汽车 行驶的路程与时间, 猜一猜每辆汽 车行驶的时间和路程之间有什么 关系？并说说猜想的理由；（3）每人在图中分别描出表示两 辆汽车行驶时间和路程关系的点,并按图例用实线或虚线有次序地 连接相关各点；（4）看图回答疑题：随着时间增加,汽车所行驶的路 程有什么变化？通过观看、猜想、说明,使学 生初步体会随着时间的增加,行驶的路程也在不

5、断地增加；同学在争论时,既要启示同学 依据表示每辆车行驶的时间和 路程的图像作出判定,也要启 发同学算出几组对应的数的比 值,并留意让同学完整地说说哪辆车行驶的时间和路程成正比 判定的摸索过程；例？为什么？3完成“ 练习与实践” 第 4 题；（1）先让同学依据教材供应的扇多媒体出示“ 练习与实践” 第形统计图, 试着估一估每个节目的 4 题；播音时间大约占每周播音时间的名师精编 优秀教案百分之几（或几分之几） ；（2）依次解答如下几个问题：哪个节目的播音时间最长？估量大约有多少分钟？学法沟通的播音时间是24 分钟,占每周播音时间的百分之几？音乐观赏 的播音时间占每周播 音时间的 15%,该节目

6、的播音时间 是多少分钟？你仍能提出什么问题？四、当堂检测,评判反思；1分层作业,多元进展【板块四】必做题：补充习题 P85 选做题：一课一练 P86智力冲浪1. 作业（1）让同学独立解答, 老师多创编题：关注学困生的作业情形,随时赐予指点和帮扶；（2）做完后,实行自批、 同桌互批等方式校对作业；然后交流摸索过程；上面是六年级一班数学考试统计 图；（1）这是（）统计图；（ 2 ） 得 优 的 人 数 占 总 人 数 的（）%；（3）假如得优的共 15 人,那么,（3）点拨创编题；2. 师生反思,感受收成 提问：通过这节课的复习,你有哪些收成？六年级一共有 （）人,得良的有（）人,及格的有（）人；（4）从图中,你