冀教版二上《黄山奇石》1WORD版教案

1、名师精编 优秀教案黄山奇石教学目标1. 通过看图、学文,体会黄山石的神奇,激发对祖国大好河山的喜爱之情；2. 通过观看图画和懂得语言文字,培育观看才能和想象才能；3. 学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词；4. 朗读课文,并选两段背诵；教学重点、难点1. 通过看图、学文,体会黄山石的神奇之处；2. 把课文中描写的画面想象出来；教学时间三课时教学设计第一课时教学目标1. 初读课文,学会 12 个生字及词语,懂得词语的意思；2. 初步明白课文内容,理清文章层次；教学重点、难点1. 弄清“ 区、滚、著、状” 的字形；2. 查字典、观看图画以懂得词语的意思；教学过程一、引题激趣 同

2、学们,我国有很多闻名的游玩圣地,你们或许去过“ 五岳独尊” 的泰山,或许去过“ 天下奇秀” 的庐山,但不知你们去没去过“ 人间仙境” 的黄山；从今 天起,老师要和同学们一齐游玩黄山奇景,你们情愿吗？二、初读课文,画诞生字；三、小组争论,学习生字；方法：四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提示；再分析字形,易写错 的字找出来,一齐学习；找出最奇妙的识记方法；名师精编 优秀教案四、汇报学习情形；请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形；区：共 4 画,笔顺是：区；滚：右边中间部分是“ 公” ,不是“ 合” ；著：要和“ 着” 区分字形；状：要和“ 壮” 区分形、义；五、懂得词义；1. 观看图画

3、、查字典懂得词义；2. 哪些词义不懂提出来,同学一齐解决；重点懂得：闻名：出名；“ 闻名中外” ,就是在中国和外国都很出名；特别：表示更进一步；秀丽：清秀漂亮；神奇：特别神奇；陡峭：山势坡度很大,似乎直上直下似的；翻动：多指水、云等上下滚动；六、指导书写；翻：左右结构,“ 番” 写在竖中线以左,“ 羽” 写在竖中线右边；左高右低；滚：左右结构,左小右大,“ ” 在横中线以上；省：上下结构,“ 少” 在横中线以上,“ 目” 在横中线稍靠上起笔；其：上横短,下横长；里面其次横在横中线上,防止“ 其” 写得下坠；七、作业；1. 熟读课文；2. 写生字词；3. 搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字；其次

4、课时教学目标1. 通过看图、学文,体会黄山石的神奇,激发同学对祖国大好河山的喜爱之情；2. 通过观看图画和懂得语言文字,培育观看才能和想象才能；教学重点、难点通过看图、学文,体会黄山石的神奇之处；出来；教学过程一、介绍黄山,激发爱好；（出示第一图）（二）把课文中描写的画面想象黄山在我国安徽省南部, 是闻名的风景区, 被联合国列入世界自然、 文化遗 产爱护名录；几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐 霞客把黄山列为群山之首；奇松、云海、怪石、温泉这黄山“ 四绝” 名扬天下；名师精编 优秀教案下边我们就到黄山看一看吧！二、逐段学习；1. 第 1 自然段：默读再结合第一图说一说黄

5、山风景怎么样？抓住“ 闻名中外、秀丽神奇、特别”谈懂得；（板书：秀丽神奇、奇石好玩）齐读这一段；2. 指名读第 25 自然段；（1）课文详细介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡 叫天都；（2）出示其次幅图；提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的；指名读第 2 自然段；结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所 在的地方像石盘（观看石头的外形、观看四周景象；）再读这一段；（3）出示第三幅图；图上的岩石像什么？默读第 3 自然段,有不懂的地方提出来；“ 翻动的云海” 同学懂得起来较困难,可以这样解决：同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景

6、象；由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像 大海的波涛那样上下翻动,特别壮丽；读这一段,让同学用自己的话说一说；（4）出示第四幅图,阅读第 4 自然段；小组争论学习：先观看图中的石头像什么？怎么看出来的？读课文,看课文中怎么说的？从哪儿看出像“ 仙人指路” ？有不懂的地方提出来,争论解决；指名一组同学汇报争论情形；（5）学习第 5 自然段；指名读；提出不懂的问题；师生共同解决；（6）重点懂得：石头怎么会变成“ 金光闪闪的雄鸡” ？（联系上下文阅读摸索）山峰上几块巨石的外形很像只雄鸡,太阳光一照, 巨石上金光闪闪, 就更像是一只漂亮的“ 金鸡” 了；指名读,其他同学

7、闭上眼睛想像；睁开眼睛,把你想到的 说出来；（7）黄山石可真神奇,就像人们细心雕刻的一样,有的像庞大无比的仙桃,有 的像猴子观海,有的像仙人指路,仍有的像金鸡叫天都；是不是就有这些呢？（8）齐读第 6 自然段；指名说说仍有什么奇石？板书：天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴 分小组学习,任选一种绽开想象,说说奇石的样子；请三组同学分别说一说；黄山石千奇百怪, 无所不有,妙趣横生；让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！（9）请一位同学读全文, 同时放一段黄山风景的录像,三、老师小结：使大家有身临其境之感；通过今日的学习, 同学们体会到了黄山石的神奇,领会了黄山秀丽的景色； 期望名师精编 优秀教案同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象；第三课时教学目标1. 朗读课文,并选两段背诵；2. 完成课后练习；教学重点、难点指导背诵；教学过程一、读本课生词并听写；岩石怪石巨石仙人仙桃闻名闻名名字风景区二、指导背诵；1. 你喜爱哪段读哪段,要读出语气来；2. 指名有语气地读全文；3. 把你喜爱的选两段试背下来；4. 接龙背,齐背；三、巩固练习；1. 比一比,组成词语；2. 写出黄山奇石的名字；_ _ 3.