六年级上册情景对话

1、六年级上册情形对话 六年级上册情形对话 你想知道长城的长度,如何问对方：你想各对方介绍老虎的喜好是肉,应当说：你想明白对方有没有中国的邮票,如何说：今日是妈妈的生日,你向她表示庆贺,应当说： Ann 想明白 Mike 是否会跳舞,她会问：你想夸奖这些孩子很棒,如何说：当想阻挡孩子在河里游泳时,你会说：如何表达我有一个新书包： Tom 想说出他心中最宠爱的节日是春节,他会这样说： Ann 刚交了一位新伴侣 Mike,想明白 Mike 是否会游泳,她会问：当你想表达“ 现在是四点五非常” 时,应当说：当有人在图书馆里谈天,影响你学习时,你应说：当图书治理员想让大家有秩序地借书时,他应说：当有人禁止

2、你在公共场合大声讲话影响到别人时,应说：课堂上,老师请同学们一起大声跟读,老师如何说：当你想问对方想不想喝点什么时,应说：当你想邀请别人一起去野餐,应说：如何表达他们想给世界带来和平；当你想接受别人的邀请时,如何说：当你看到一幢美丽的建筑物时,称赞地说：当你想知道 Amy是不是常常和她的布偶玩时,应说：当别人问你是否常常打扫房间时,他会说：当你想知道 Lucy 是否宠爱读书时,应说：有人问： Do you often play football after class.你同学对你说： Would you like to paly football with us.如何向别人描述自己每日吃三餐你

3、不常,应当答：你想去,便说：饲养员 Li Ming 向 Lili 介绍老虎的喜好是肉,Li Ming 应说：近日每天下雨,李明想表达天气的糟糕,他会说： Kate和妈妈去商店买衣服,妈妈问Kate 喜不宠爱红裙子,她会问：想表达自己不宠爱看书,如何说：你想问你的伴侣有没有关于美国的书时,该怎样问：你想说将来有一天想去中国旅行,应当怎样表达：小明问你有没有篮球,你没有,应当怎样回答：你想表达你也是老师,如何说：你想表达她有些长城的邮票,怎样说：我的同桌想借用我的钢笔,他可能会这样问： Tom想交个笔友, Mike 给他供应了几个人的资料,让他选择,Mike 会说：李明想描述李妍有才能完成这份工作

4、,他会说： Sam 愿意接受 Mary 的恳求,他会说： Mike 想表达他总是帮忙格林奶奶做家务,他应当如何说：我们想在老师节那天向老师说声“ 感谢” ,应当如何说： Mike 想委婉地问对方的名字,他会怎样说： Mary 想表达“ 他是不对的” 个人否定看法时,她会说：如何表达我有一个新书包；如何介绍这些来自法国的照片；李明想表达自己的业余爱好是收集邮票；我想询问 Xiao Li 是否有一个玩具小汽车吗？如何询问别人有什么东西；如何说：图中有座小房子；如要表达：我真的好思念中国,如何说：假如你想向李平提出去踢中球的建议,应当说：当想阻挡孩子在河里游泳时说：有人问： Are you going to be a teacher in the future. 你想夸奖这些孩子很棒,如何说：如何恳求对方告知自己更多有关你校的信息；你想知道长城的长度,如何询问对方：想知道中国的位