XXX学校落实“五项管理”告家长书

1、XXX学校落实“五项管理”告家长书尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：大家好！按照XXX教育督导委员会办公室日前印发的关于组织责任督 学进行“五项管理”督导的通知以及XX市XX区人民政府教育 督导委员会办公室关于对中小学校落实“五项管理”督导通知等 有关教育部门的文件要求，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质管理（以下简称“五项管理”）工作进行部署。为认真落 实上级教育部门工作要求，确保学生健康成长，现结合我校实际就 进一步做好中小学生“五项管理”工作通知如下：一、作业管理严格控制作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至 六年级每天书面作业总量不超过60分钟；初中每天书面作业完成 时间

2、总量控制在90分钟以内。家庭作业总量始终本着“合理、适 度”的原那么适当布置，坚决杜绝惩罚性作业和机械重复性作业等。创新作业形式，优化作业设计，力求灵活、多样，富有个性, 充分调动学生的学习积极性和创造力，使各层次的学生都有收获, 鼓励学生自主设计作业。精心批改作业，书面作业做到全批全改。二、睡眠管理睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生 大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率 至关重要。小学生睡眠时间应到达10小时，初中生睡眠时间应达 到9小时，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动, 对于特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门，妥善安置；同时 合

3、理安排课间休息和下午上课时间，确保学生到达规定睡眠时间要 求。教师积极关注学生上课精神状态，对睡眠缺乏的，要及时提醒 学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间、坚持劳逸结合、 适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心 放松、按时安静就寝。三、手机管理学生原那么上不得将个人手机带入校园，学生在校期间可通过班 主任及科任老师 等途径与方式满足与家长应急通话需求，做好 家校沟通，指导家长严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉 迷网络游戏，影响身心健康。四、读物管理学校选取课外读物须坚持“方向性”、“全面性”、适宜性、多 样性、适度性原那么，且到达主题鲜明、内容积极，可读性强，

4、着眼 于学生全面开展，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，注重开 展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 学校积极组织管理人员、任课教师和图书管理人员对选自国家批准 的推荐目录中的读物、重点评议适宜性、对其他读物要按推荐原那么、 标准、要求全面把关。五、体质管理严格落实国家规定，开齐开足体育与健康课程，不以任何理由 挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，保障学生每天校内、校 外各1小时体育活动时间。教师加强教育引导，让中小学生了解运 动在增强体质促进健康、预防肥胖与近视、锻炼意志、健全人格等 方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的 意识和能力。学校积极探

5、索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价，健全家 校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反应 家长，形成家校协调育人合力。为确保上述“五项管理”措施在家庭教育中扎实落实，在此, XX学校特别向各位家长朋友们提出以下几点要求，希望大家能够 积极配合：.作业管理：请各位家长不要变相增加孩子的书面作业量，应该合理安排孩 子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等社会实践活 动，开展他们的兴趣特长；同时要积极催促孩子及时自主完成各项 书面作业，做到不拖拉、不懒散。.睡眠管理：帮助孩子制定作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按 时就寝，并鼓励孩子及时午休，这样才能有充分的精力应对下

6、午的 课程。.手机管理：学生手机带入校园须由家长提供书面申请，无特殊情况不得带 入校园；家长对孩子使用手机要切实承当起监督责任，对孩子要进 行正面的引导和教育，提醒孩子在家合理使用手机，以免影响视力。.读物管理：建议给孩子准备一本读书笔记本，记录读书过程中的点点滴滴, 养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手 到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能 力；根据学生兴趣爱好，购买相应课外读本，切勿盲从大量购买， 导致学生失去阅读兴趣。.体质管理：积极引导孩子在年龄范围内多参加户外体育运动，必要时可陪 同孩子一起参与，有助于孩子心理健康的开展。各位亲爱的家长朋友们，孩子是祖国未来的希望，也是每个家 庭未来的希望，培养学生形成积极健康、阳光自信的人格和德智体 美劳全面开