万份招教幼儿教师招聘

1、第一章一、单项选择题1. 关于我国学前教育的描述，不正确的是( C)。A. 基础教育C. 属义务教育B. 启蒙教育D. 实施全面发展的教育2. 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的(C )起着决定性的作用。 9D. 艺术性)现代化是教育现代化的D. 教育观念A.性B. 知识性C. 主导性3. 教育现代化是社会发展的必然趋势，而(D。 13A. 教育制度B. 教育结构C. 教育内容4.一个国家的文盲率、义务教育普及的年等教育普及的程度和这个国家的( C )16A.文化发展水平相关C.经济发展水平相关B.科技发展水平相关D.历史延革相关5.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施

2、教和个别施教等形式的活动是(C)4A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育6.现代教育的发展是以（A.学校教育A）为主要标志的各种教育形式的发展。5B.家庭教育 C.社会教育）。9D.学生教育7.教育的宏观功能是（A.促进人的身心发展BB.促进社会发展C.促进学科发展D.促进知识掌握8.（A ）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。12A.全民教育B.教育C.教育化D.教育现代化9教育区别于其他社会活动的本质特征是（ D ）4A产生效益的活动C传递知识经验的活动B促进社会发展的活动D培养人的活动10.人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上

3、的区别，它是( B )。3A.一种社会性活动C.一种特殊的社会性活动 11.教育的微观功能是( AB.人类社会特有的一种社会性活动D.一种人类活动)。9A.促进人的身心发展B.促进社会发展C.促进学科发展D.促进知识掌握12从教育的看，教育是人类社会中出现的一种（ D ）3A现象B群体现象C心理现象 D ）4生）5D社会现象13教育的社会性表现为教育同社会（A共存B共发展CCD共存、生、共发展14现代教育发展的主要标志是（A自我教育的发展 C学校教育的发展B家庭教育的发展D教育的发展15有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（C）4A自我教育B家庭教

4、育C学校教育D社会教育16在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（ A ）9A教育者B受教育者C教育内容 D教育的物质资源17.教育活动中所传递的信息是（ C ）7A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径18.教育现代化的是（ D ）13A.教育制度现代化B.教育现代化C.教育方法现代化D.教育观念现代化19.在教育活动中所传递的信息是(A)7A.教育内容B.教育者C.受教育者D.教育资源20.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是(C)7A.的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的体D.主动和的关系的是( B21.已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导)12A

5、.全民教育22从教育的B.教育C.教育C ）3化D.教育现代化看,教育是一种（B群体现象A现象C社会现象D心理现象23教育的场所、设备、教具、器材等是（ B ）8A教育影响B教育物质资源C教育内容D教育途径24教育区别于其它社会活动的本质特征是(B )4A生产产品的活动 B培养人的社会活动 C商品交换的活动 D传递知识的活动 25对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是(B )5A教育内容B教育者C受教育者D教育资源26使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人，这是( C)12A教育的现代化B教育的化 C教育的化D教育的全民化27、馆、计算机房、医务室等是(D )8A教育内容

6、B教育方法C教育工具D教育的物质资源的是( B )12D教育现代化)3D.社会现象28已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导A全民教育29.从教育的B教育C教育全球化看，教育是人类社会中出现的一种( DA.现象B.群体现象C.心理现象30.受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于(C)4A.学校教育B.家庭教育C.自我教育D.社会教育31.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( A )9A.教育者的主导性C.教育的目的B.受教育者的主动性D.教育的方法32.学校教育与其它教育活动相比较，具有强和 强的特点。( C)5A.科学性、性B.性、

7、发展性 C.可控性、达标性D.可塑性、发展性33.(A )是现代教育的发展方向。12A.全民教育B.教育C.教育化D.教育现代化934.人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的(B)A.人的教育B.社会化C.全面发展D.人性化35.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ A）9A.社会化B.人类的延续D.知识的C.社会的发展36从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是( C)10C社会化的过程D个性完善的过程B全面发展的过程A成过程1、学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学

8、科。A、B、C、福禄D、夸美纽斯2、要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ ）的户外体育活动时间。A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时3、属于表演的种类的有（ ）A、幼儿表演B、桌面表演C、戏D、木偶戏4、属于课程编制的十大原则有的（ ）A、大众性、B、儿童性C、性D、言语性。5、利教育的方法包括的要素有( )A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具6、在各种课程编制模式中，（ ）对课程的编制所产生的影响较大。A、探究模式B、模式C、目标模式D、过程模式7、家庭教育的优越性主要表现在（ ）A、性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性8、科学研究是运用科学的

9、方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（ ）等特点。A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性9、课程内容组织方式主要有（ ）A、分科课程B、课程C、课程D、活动课程10、五指活动课程的课程目标有（ ）几个。A、做人B、身体C、智力D、情绪11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ）A、无意识反应B、有意识反应C、模仿表现D、有意识表现12、学前社会教育的特征有（ ）A、B、目标性C、计划性D、多样性13、幼儿的结构按技能分有（ ）A、排列B、粘合C、穿孔D、编织14、理论生长说的代表人物是（ ）等。A、登B、C、霍尔D、拜敦15、（ ）是创建五指活动课程的基本原则。A、

10、适合中国国情B、以为主C、教学D、适合幼儿身心发展特点16、几种具体的课程编制方法是（ ）A、三角法B、圆周法C、直进法D、混合法17、以下属于直观法的有（ ）A、观察法B、参观法C、演示D、示范18、属于教学的特点有( )。A、活动性与参与性；B、生活性与启蒙性；C、知识性与教育性D、性与情境性19、教育实验的一般程序包括（ ）几个步骤A、确定课题B、实验设计C、实施设计D、总结整理20、属于幼儿教师的职业特点的有（ ）A、工作对象的主动性和幼稚性；B、工作任务的教育性和艰巨性；C、工作过程的创造性和灵活性；D、教育影响的示范性和性。21、从学前教育的历史发展来看，（ ）年代，学前教育以发展

11、儿童的智力为中心A、19 世纪下半叶至 20 世纪上半叶、B、20 世纪 6070 年代C、20 世纪 80 年代以后，D、21 世纪以后22、心理学家提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ）A、成熟B、练习和习得的经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程23、教育的原则有（ ）A、保教结合的原则B、以为基本活动的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、发挥一日活动整体教育功能的原则24、属于直观的有（ ）A、实物直观B、模具直观C、电化教具直观D、语言直观25、教学的组织形式主要有（ ）A、教学B、集体教学（上课）C、分组教学D、个别教学26、正文又称本论，是学术的主体，包括（ ）B

12、RA、论点(论题)B、论据C、论证D、论述27、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（ ）A、理论性B、价值性C、创造性D、可行性28、常用的口授法有（ ）A、谈话与B、讲解与讲述C、讲演与表演D、谈论与交流29、表演的种类包括（ ）A、幼儿表演B、桌面表演C、戏D、木偶戏30、“娃娃过家家”属于（ ）。A、结构B、角色C、表演D、智力一、不定向选择题 （30 分）1、C 2、B 3、ABCD 4、ABD 5、ABD 6、CD 7、ABCD 8、BCD 9、ACD 10、ABCD 11、ACD 12、ABCD 13、ABCD 14、A 15、AD 16、 BCD 17、A

13、BCD 18、ABD 19、ABCD 20、ACD 21、B 22、ABCD 23、ABCD 24、ABCD 25、BCD 26、ABC 27、BCD 28、AB 29、ABCD 30、B 育的基本要素及其作用。1-52011 浙江省教师招聘模拟试题(教育理论与实践)htt-2011-1-14 14:12:10来源：招生网参卷及教育理论与实践卷（供参考）时间 150 分钟出卷时间 2009 年2 月 2 日说明：考生应将全部都写在答题纸上，否则作无效处理。一、单项选择题(在每小题的四个备选中，选出一个最恰当。每小题 1 分，共 20 分)1.健康是指人的（）的健全状态。A心理与社会适应B心理适

14、应 C身体与心理的适应 D身体、心理与社会的适应2.以下不属于健康教育活动的内容的是（）。A生活与能力B保护自身安全C身体活动的知识和技能D能听懂并理解多重规则3.健康教育活动的基本形式是（）。A正规的健康教育活动B日常生活活动 C户外体育活动D早操活动4.的要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷健康教育的原则是（）。A适量的运动负荷原则B全面发展的原则 C经常化原则D多样化原则5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。A30B 20C 40D156.的（在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉

15、”，这是经常发生在幼儿初期）。A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的、不完全模仿7.幼儿语言实践的最佳途径是（）。A语言教学活动B 早期阅读C活动D欣赏文学作品8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）段的要求。A小小班B小班C中班D大班9.在语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。A直接指导的运用要多于间接指导B运用直接指导C运用间接指导D间接指导的运用要多于直接指导10.问一个两三岁的儿童，“家有几个人？”“家里有）心理特征。、，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（A从个别到一般B从不自觉到自觉C从具体到抽象D从

16、同化到顺应11.（）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A小小班B小班C中班D大班12.科学教育的基本目标有三个（）。A科学态度、科学方法、科学精神B科学知识、科学技能、科学精神C科学知识、科学方法、科学D科学知识、科学方法、科学精神13.“树上有一个很大的鸟窝.说:上面肯定有蛋.3 岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。” 这是该段幼儿认识活动具有（）的特征。A缺乏有意性B情绪性C行动性D表面性14.关于科学教育的方式与方法表述不正确的是（）。A科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B种植、饲养是重要的科学教育的方式方法C非正式测量与正式测量都是科学教育的重要方式方法D观察是幼儿科学探索的主要方法。15.介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活学技术产品及其对人类的影响是（）科学教育的目标。A小小班B小班C中班D大班16.关于社会教育的论述，不正确的有（）。A社会教育就是品德教育在中体现B幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要C幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行17.社会教育的在于发展幼儿的（）。A人际关系B社会性行为规范C社会文化D社会性18.以下关于美术教育不正确的论述是（）。A帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是美术教育的终极目标B幼儿美术是幼儿个性的表现C帮助幼儿发现自我、表现自