六年级数学下册教案-6 正比例和反比例（16）-苏教版_第1页
六年级数学下册教案-6 正比例和反比例（16）-苏教版_第2页
六年级数学下册教案-6 正比例和反比例（16）-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、正比例和反比例教学目标：正确理解正比例、反比例的意义，并能正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例。运用比例的知识解决一些实际问题。难点：运用比例的知识解决一些实际问题复习导入提问：什么叫成正比例的量？它的关系式是什么？什么叫成反比例的量？它的关系式是什么？前面几节课我们学习了正比例和反比例的知识，今天针对课堂中的重难点进行深化和巩固所学的知识，希望每一位同学都能活的提升。比较异同点题中已知哪两个量？它们有关系吗？成正比例？反比例？或不成？请和同桌互说。哪位同学愿意分享你的成果。对啊，当单价一定时，总价和数量成正比例。那正比例的图像是什么呢？根据图像判断，总价75元可以买多少本？现在一起来看

2、这题，谁来回答？根据正反比例的意义，正比例和反比例有什么相同和不同的地方？（出示课件）判断正、反比例的关键是什么？通过我们的分享，我们提炼了正反比例的相同点和不同点，对这部分知识有了更清晰的了解。就让我们带着这些经验一起来看看曾经在课堂中做容易错的题目，现在再来复习你是否有进步了呢？请大家独立完成这两题填表。是啊， 在这里我们抓住了正比例比值一定，采用解比例的方法。反比例积一定，采用除法很轻松的完成了。不过，提醒大家要养成检验的好习惯。巩固本节课我们要进行高强度、高难度的练习，你们是否都做好准备了？为了让大家不胆怯，我们先从总简单的入手好吗？这是我们常见的数量关系，你能根据数量关系式判断成什么

3、比例吗？说说每题中的哪两个量是变化的？这两个中，一个量变化，另一个量是不是也随着变化？能不能用相应的数量关系式表示这种变化的规律。刚才我们是全班交流，现在老师就检测大家是否都掌握了？请用心的完成这一题。选一选请大家快速选择。创新能力应用从总价、单价和数量这三种量，你能找到几种比例关系呢？如果觉得有困难的话，张老师先来帮大家一把，好吗？数学是不是很神奇的，在变中寻找不变，举一反三，你们是不是也想自己试试呢？瞧，张老师带来了这两组，赶紧和你的同桌交流！接下来我们要挑战大家最有困难的题目了，请认真倾听哦。a和b是相关联的两种量,下面哪些式子表示a和b成正比例，反比例或不成比例？ 从具体的量到用字母表示量，相信通过这一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论