六年级数学下册课件 - 4 比例尺 -苏教版（共16张PPT）

1、苏教版六年级下册数学比例尺1、在具体情景中理解比例尺的意义。2、会求一幅平面图或地图的比例尺，能看懂线段比例尺。会把数值比例尺与线段比例尺进行互相转化。3、进一步体会数学知识之间的联系，提高数学学习的乐趣。学习目标自学教材第43页例6 红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？5厘米：50米=5厘米：5000厘米=1 ：10003厘米：30米=3厘米：3000厘米=1 ：1000 一幅图的图上距离与实际距离的比，就是这幅图的比例尺。或：图上距离：实际距离=比例尺 =比例尺课堂小结

2、比例尺是表示图上距离比实际距离缩小或扩大的程度。 注：比例尺是一个比，比没有单位。所以比例尺不带单位 。课堂小结下面每小题中的图上距离和实际距离。1、长4米的黑板在图上长2厘米2、用3厘米表示教学楼到饭堂30米的距离3、手表零件长1.5毫米,在设计图纸上3厘米实际距离图上距离图上距离实际距离图上距离实际距离 50cm : 40m 一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。求这幅图的比例尺。 答：这幅图的比例尺是1：80。= 50cm : 4000cm= 1 : 80 单位名称相同了才能去掉单位化简。比例尺 = 图上距离 : 实际距离这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ）。

3、20厘米4 ：1比较这二幅地图上的比例尺，看看有什么不同？数值比例尺 如: 1 ：1000 0000 、或线段比例尺 如:0 50 100km注：线段比例尺通常每小段距离都画成1厘米长。0 60 120 180km 1000 000012、把数值比例尺 1 ：1000 0000 改成线段比例尺是： （ ）（ ）km。1、把线段比例尺 可以改成数值比例尺。0 50 100km从线段比例尺上可以看出，图上1厘米表示实际距离（ ）。= 1cm := 1cm : （ ）cm= 1 : 500 00000100200 50km500 0000比例尺=图上距离:实际距离50千米比例尺1：1 0000 00

4、00 表示实际距离是图上距离的( )倍；也表示图上距离是实际距离的 ；也可以表示图上1厘米的距离相当实际距离的( )千米。中华人民共和国政区图 1：10000 000010000 00001( )( )10000 00001000说一说 ： 比例尺1：100的不同含义。算出下面每题的比例尺。1、长2米的黑板在图上长2厘米。2、手表零件长3毫米,在设计图纸上3分米。比例尺=图上距离 ：实际距离= 2cm ： 2m= 2cm ： 200cm = 1 ： 100比例尺=图上距离 ：实际距离= 3dm ： 3mm= 300mm ： 3mm= 1 00 ： 1这两个比例尺所表示的意义一样吗？为什么？说说你的看法。BC 一、选一选1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）。 A 5：200 B C 1：4000厘米2、长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（ ）。 A 1：10 B 1 ：1 C 10：1 0 23km3、线段比例尺 改成数值比例尺是（ ）。 A 1：23 B 1：2300000 C 1：2300000kmB 二、判一判1、把一个零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺