《土木工程概论》课程教学大纲

1、土木工程概论课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Introduction of civil engineering课程编号3412010课程类型学科选修课课程学分2课程学时36适用专业土木工程专业、工程管理专业先修课程后修课程专业基础课、专业课二、课程性质与定位通过土木工程概论的教学，可使学生较全面地了解土木工程所涉及领域的内容和发展情况，初步构建专业基础知识，初步树立专业思想和方法。通过本课程学习，可开阔学生视野，培养学生对土木工程学科的兴趣和热情。土木工程概论是土木工程专业及相关各专业学生在学习专业课之前，对自己将要从事的专业及相关的知识、能力和素质要求的了解。三、课程目标1.知识目标掌握

2、了解土木工程各个分支学科所涉及的内容及发展状况，具体包括道路工程、桥梁工程、岩土与地下工程、房屋建筑工程、土木工程施工、土木工程材料、土木工程勘察等方面的内容。2.能力目标通过较全面、宏观介绍土木工程学科的发展，并结合一些工程示例的分析与思考，培养学生自主学习能力、综合解决问题的能力、争强创新能力、协调管理能力。3.素质目标通过本课程的学习，可培养学生的社会责任感，良好的职业道德，正确的设计思想和创新意识，使学生具有深入实践的愿望本领。注重培养学生良好的思想品德、社会公德、文明礼貌的举止，具有哲理、情趣、品味和人格方面的较高修养及健康的心理和体魄。了解当代科学技术发展的主要方面，学会科学的思维

3、方法四、主要内容和要求第一章 绪论【目的要求】1、掌握 土木工程的内涵及土木工程发展历史2、熟悉 土木工程的未来3、了解 土木工程的知识结构、学习方法【教学设计建议】老师讲解结合学生讨论【讲授内容】1、土木工程概论课程的任务2、土木工程发展历史概述3、土木工程的学习建议第二章 土木工程材料【目的要求】1、掌握 近代、现代土木工程材料的性能、品种及工程应用2、熟悉 早期土木工程材料3、了解 绿色建筑、高性能混凝土【教学设计建议】提出问题，学生思考，老师讲解；布置课后作业，学生可通过查阅资料整理成文。【讲授内容】1、早期土木工程材料2、近代土木工程材料3、现代土木工程材料【自学内容】1、绿色建筑2

4、、高性能混凝土第三章 基础工程【目的要求】1、掌握 岩土工程勘察内容及方法，基础、地基概念，基础构造及类型，地基处理方法2、了解 不均匀沉降【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析【讲授内容】1、岩土工程勘察2、浅基础3、深基础4、地基处理【自学内容】1、不均匀沉降第四章 建筑工程【目的要求】1、掌握 基本构件、高层建筑及大跨度建筑的结构类型2、熟悉 单层与多层建筑的结构类型3、了解 特种结构【教学设计建议】多媒体教学；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、道路的分类2、公路建设【自学内容】1、高速公路第五章 道路工程【目的要求】1、掌握 道路分类、公路的几何组成及结构组成2、熟悉 高速公路

5、【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、基本构件2、单层与多层建筑3、高层与超高层建筑【自学内容】1、特种结构第六章 铁路工程【目的要求】1、掌握 高速铁路2、熟悉 城市轻轨与地下铁道2、了解 磁悬浮铁路【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、高速铁路2、城市轻轨与地下铁道【自学内容】1、磁悬浮铁路第七章 隧道工程【目的要求】1、掌握 隧道定义、分类及施工方法2、熟悉 铁路隧道、水底隧道2、了解 特种结构【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、隧道定义、分类2、隧道施工

6、方法3、水底隧道【自学内容】1、铁路隧道第八章 桥梁工程【目的要求】1、掌握 桥梁结构类型、桥墩、桥台2、熟悉 桥梁基本组成、桥梁工程设计2、了解 桥梁基础【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、桥梁总体规划和设计要点2、桥梁结构类型3、桥墩、桥台【自学内容】1、桥梁基础第九章 土木工程施工【目的要求】1、掌握 基础工程施工、结构工程施工、施工组织2、了解 现代施工技术【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、基础工程施工2、结构工程施工3、施工组织【自学内容】1、施工技术发展展望第十章 建设项目管理【目的要求】

7、1、掌握 建设程序、工程项目管理内容、工程项目招投标2、熟悉 建筑法规2、了解 建设监理【教学设计建议】多媒体教学：动画及工程案例分析；讨论、图解式教学。【讲授内容】1、建设程序与建设法规2、工程项目管理3、工程项目招投标【自学内容】1、建设监理五、教学条件多媒体教室六、学时分配建议表理论教学内容学时第一章 绪论4第二章 土木工程材料4第三章 基础工程4第四章 建筑工程4第五章 道路工程4第六章 铁路工程2第七章 隧道工程3第八章 桥梁工程4第九章 土木工程施工3第十章 建设项目管理4合计36七、实施建议1、教学组织注重信息化教学，在教学方式上本课程教学注重教师课堂理论讲解引导，课堂讨论师生互

8、动，并结合案例分析、施工视频、动画等多媒体手段丰富课堂生活。本课程主要介绍土木工程的内涵及土木工程专业的宏观内容和相应的主要课程体系，内容安排上遵循简单介绍发展历史、重点分析结构类型、从宏观上系统介绍各工程对象，并力求突出反映现代土木工程的现状和成就。在建设对象结构体系上特别重视图解法，让学生通过图了解分析结构，通过结构分析能将自己的设计以结构图的形式表现出来，注重培养学生的科学思维能力、初步的设计实践能力。2、教材选编教材既要体现知识传授，也要重视能力培养。教材中注重以内容为载体来阐述观点及方法，培养学生的学习能力，教会学生掌握知识和方法。教材内容同时要反映科学技术的发展，符合专业调整和教学

9、改革的需要。教材在内容安排上遵循系统全面、重点突出、图文并茂，深入浅出，让土木工程专业的大一新生能在入学第一年就了解什么是土木工程，土木工程专业的内容是什么，土木工程的建设对象有哪些，如何学好土木工程，更重要的是让学生通过土木工程概论的学习而热爱这个专业，根据这个专业的内容特点知道自己该如何去学好这个专业。3、教学团队4、教学评价1）、理论考核：70%2）课堂表现：10%3）作业、课程论文、读书报告：20%5、教学资源1）主要参考书：1叶志明.土木工程概论M.北京:高等教育出版社,2009.1.2付宏渊.现代土木工程M.北京:人民交通出版社,2010.5.2）主要规范、标准：公路工程技术标准（JTG B01-2003）公路桥涵设计通用规范（JTG D60-2004） HYPERLINK /view/4402119.htm t _b