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文档简介

1、Word - 3 -数学综合活动：活动目标：在复习正方形和圆形的基础上熟悉三角形，知道三种图形的基本特征。用自己喜爱的色彩，大胆作画。体悟活动的乐趣。活动预备：1、 三角形/正方形/圆形三种没有色彩的鱼(与幼儿人数相等)2、 音乐：欢乐的小鱼3、 蜡笔(与幼儿人数相等)4、 场地上划三角形、正方形、圆形区域(作为池塘用)5、 厚泡沫纸一张，上面画上博浪线(作为大海用)活动过程：一、 引出小鱼，复习图形。今日呀，幼儿园来了个动物小客人，是谁呀?我们把它请出来怎么样?(展示小鱼)，瞧，到底是谁来了呀?(小鱼)瞧.这只小鱼很特殊，满身藏着图形宝宝，来看看，都藏着什么图形宝宝阿?复习图形。二、 引出小

2、鱼的伴侣们，与幼儿一起熟悉小鱼伴侣身上的图形，并嬉戏。1、小鱼一个人来幼儿园玩特孤独，它想把它的小鱼伴侣们也叫过来一起玩，你们同意吗?那我们把他们也请出来吧!(幼儿拿出藏在小椅子下面的小鱼)2、幼儿介绍手中的图形各是什么?有几个3、幼儿按照小鱼的外形游到指定的鱼塘(放背景音乐)师：小鱼们现在呀，想到池塘去玩，可是，瞧瞧，这里有三个大池塘，分离是，有这么多小鱼，该怎么办呢?(请幼儿带着小鱼一起游到池塘并蹲下来)三、 幼儿涂色，给小鱼穿上美丽的衣服。1、师：阿，在池塘玩的阵愉快呀 呼 的一阵风吹过来，哎呀，好冷，好冷呀!本来小鱼从家里跑出来的时候忘了穿衣服了，这只马虎的小鱼，那我们该怎么协助它呢?

3、(穿上衣服)2、老师范画：你们想给小鱼的穿什么色彩的衣服，头?尾巴?我们给小鱼头上画点花纹的衣服怎么样?小鱼说，我的衣服要从一个方向涂，小伴侣人小可要大力点涂，注重不要涂出轮廓。哎呀，小鱼说:我今日真美丽，感谢小伴侣协助我，可是我的同伴们还没穿上美丽的衣服呢，你们帮帮他们行吗?待会儿请给小鱼穿好衣服的小伴侣把小鱼送回他们的家大海，我们一起来看看谁穿的衣服最美丽。3、幼儿作画，老师巡回指导。幼儿自由蹲下来或坐下来，在小椅子上作画，老师对有困难的幼儿提供协助。四、出示作品：把作品粘到大海里，对幼儿作品举行表扬和鼓舞师：请小伴侣把穿好衣服的小鱼送回家，我们一起来瞧瞧谁的衣服最美丽。老师对幼儿的作品举行点评，表演画得好的幼儿，鼓舞其他幼儿再接再厉，给画完画的幼儿都嘉奖一朵大红花以资鼓舞。五、结束活

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