《飞向太空的航程》教案(高中高一必修导学案)

1、PAGE5PAGE5飞向太空的航程教案(高一必修导学案)飞向太空的航程教案(人教版高一必修导学案)教学目的1、掌握新闻的特点2、引导学生关心国家大事.3、激发学生的民族自豪感与爱国心.教学重点难点1、引导学生关心国家大事2、学会写新闻课时安排一课时教学过程一、导入远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习.二正课1、作家作品贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。解题：“飞向太空的航程”一语双关，既是对“神五”发射过程的记录，也是对中国航天发展史的叙述。2、写作背景年月日上午时整，一艘中国的载人火

2、箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过个小时、万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。3.文本分析：（1）标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗?明确：标题包含两层含义：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程；第二是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。（2）这则新闻的导语是什么导语部分主要讲述了什么本

3、文的导语部分是1、2、3段,点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,即2003年10月5日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在.（3）这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特色?新闻的主体部分,作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中.作者按时间顺序，较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业

4、的序幕；1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功；1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空；1986年出台的863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用；1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天；1999年11月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功；2000年1月9日，“神舟”二号发射成功；2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功；2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功；2003年10月15日，“神舟”五号飞船顺利进入大空。这一部分所占篇幅最长,引用的好似一些背景材料,这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不

5、同.大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的过程,党中央以及国人对于此事的关注,飞船上天后杨利伟的所见所感,即使有一些背景资料,也只是寥寥几笔.本文作者立意的角度更高,他们认识到“神州”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件,我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景,读者急需了解这一事件背后的故事.所以他们把目光投向了历史的深处,按照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程.也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察,也使得事件本身更加凝重.（4）要真正依靠自己的力量把航天员送上天，摆在航天人面前的困难有哪些他们是怎样克服的明确：困难主要有三点：一是要有可靠性高、大推力的火

6、箭；二是要有安全返回技术；三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。克服方法：第一项和第二项在“长征”系列火箭发射中已有了解决的基础，第三项用了七年的时间，通过建立航天培训中心等一系列研究试验成功解决了。(5)分析本文结尾的特点和作用。明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”，“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。4、写作指导：通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题?明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。其次，标题是新闻的“眼睛”，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。再次，注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神舟”五