第实验小学健康教育工作计划

1、第实验小学健康教育工作计划第一篇：第三实验 小学健康教育工作计划第三小学健康教育工作计划学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念，培养健康惯和建立健康行为的最有效手段。结合学校健康教育开展情况总结如下。一、健全组织，提高认识学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教育领导小组。使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，即

2、学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织研究有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。二、制订计划，措施落实根据教育和卫生学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式；增强预防传染性疾病等的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的研究能力；减少缺课；改善体质和精神健康。每学期召开由班主任卫生工作会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作署到位。三、把健康教育融入到各学科按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学

3、计划，充分发挥学校各科室的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。四、把健康教育融入到班队活动结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、进行专题宣传；5月20日中国学生营养日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日；并根据

4、季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如5月31日世界无烟日、11月17日世界戒烟日、学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”活动。6月26日国际禁毒品日“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会。五、把健康教育融入到社区活动学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。六、健康教育的开展学

5、校健康教育是全面推进素质教育的重要组成分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但是学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变。教育主管门对学校的健康教育资金投入不足，学校卫生工作人员（校医）没有定期进行业务知识培训，一定程度上限制了健康教育的深入展开。为使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念，还需要我们学校卫生工作者及健康教育人员不懈地努力，确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。第二篇：第

6、三实验小学德育工作计划临沭县第三实验小学德育工作实施方案一、指导思想以“为指导，全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，按照以人为本，道德为先,队建为基，发展为重的工作思路，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，以体验教育为基本途径，以有效教育为主要抓手，深入开展主题“小”、与学生生活贴“近”、活动过程“实”的小事德育、少先队活动，着力培养学生的自我教育能力，切实加强对少年儿童的思想教育，培养具有较强综合素质能力的小公民。二、工作目标1.培训一支业务精、能力强的班主任队伍。2.锻炼一批吃苦耐劳、积极进取的班干队伍。三、工作要点抓好

7、队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，各班主任密切配合，学校政教处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期研究、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛等活动。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗

8、位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。并建立文明班集体、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。建立育人体系。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治研究时间进行法规、师德文件和公民道德建设实施纲要的专题研究和讨论，开展“课内比教学、课外访万家”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“

9、全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。加强基础教育，培养文明学生深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行

10、教师护导值日、红领巾值日岗、班主任值周制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月综合考核，优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓行规管理，培养学生良好的行为惯、研究惯和生活惯，提高学生的“五自”能力。强化“五自”教育。“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少

11、年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。塑造爱心教育。继续开展“手拉手”互助活动，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平时要共研究，同进步。关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以校编经典诵读为依托，落实到校本课程、学

12、生活动中，把中华民族传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养相结合，促进学生基本道德、观念的形成和文明惯的养成。开展“学雷锋，做有道德的人”读书活动。以爱国主义教育读本为依托，将主题教育落实到读书活动中，把读书活动与演讲、讲故事、文艺表演、写读书心得等活动相结合，寓教育于乐，多种形式开展教育活动。同时，积极参加市县各级“学雷锋”主题教育系列活动。本学期，学校将以“创优美校园环境，做实小文明学生”为主题，积极参与创建活动的宣传、打扫红领巾一条街、大手牵小手等系列活动，让“我创文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生

13、演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，特别禁止学生进“三室一厅”（营业性电脑房、游戏机房、桌球房、歌舞厅），同时，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的研究工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动

14、护导、放学清校等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。（三）加强阵地建设，优化育人环境。推动优美高雅的校园文化教育。学校充分利用教育阵地，如文化长廊、红领巾广播站、心理咨询室、队活动室、班级黑板报等发挥其作用，学校根据不同时期德育工作内容要求，举办专题讲座、读书竞赛、书画展评、演讲比赛、文艺汇演、征文等，通过丰富多彩活动活跃校园文化生活；组织学生积极参加校级、班级兴趣活动，培养学生高雅的兴趣、爱好，发展其特长。四、具体安排二月份：文明礼仪月1.组织学生返校报名。收缴学生素质报告书，各班整理家长意见形成书面

15、材料并上交。2.制定德育工作计划。3.收齐并检查班主任工作计划。4.筹备、展出新学期第一期文化长廊。5.开展“温馨教室”创建活动。6.添置路队旗、值日袖章等。7.组织第一次班主任会，布置开学班级工作。8.迎接上级开学工作检查。9.组织好开学典礼及第一次升旗仪式。10.编排安全护导表。11.圆满完成德育示范学校验收工作。12.开展我的零花钱主题班会三月份：学雷锋月1.组织学雷锋系列活动：学雷锋动员大会。利用文化长廊、红领巾广播站宣传学雷锋活动。办班级主题黑板报、主题班会开展研究活动。开展“我为学校做一件好事”活动。社会实践活动：走进福利院，慰问老红军、老英雄、孤寡老人。2.庆祝“三八”妇女节，感

16、恩父母见行动开展“四个一”活动，即“为妈妈制作一张心愿卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈说一句暖心的话，做一件力所能及的家务活”。3. 开展植树节系列活动：校园植物知识及保护树木讲座，悬挂树木名牌及标语，我和小树一起成长。四月份：研究惯养成月1.研究惯养成系列教育重温“十要十不要”活动2.学雷锋月活动小结表彰。3“缅怀先烈，感恩思源”清明祭扫烈士墓活动。4.社会实践活动：走进武警中队。5.组织班会教案评比活动，装订成册。6.加强班级常规工作的深入调查，及时查漏补缺。7.办首届经典诵读、才艺展示节。8.组织班主任外出培训研究。五月份：安全活动月1.安全活动系列教育（1）“构建安全、文明、健康的校园”倡议

17、书（2）文明行为规范训导。（3）收缴危险玩具。2.诵经典暨庆六一系列活动方案。（1）发展新队员。（2）文艺演出。3.组织一次班主任工作论文评比活动，编成专辑，并联系向报刊推荐优秀班工任论文。4.家长学校开课5.五一劳动活动竞赛六月份：研究质量月1.通过班会落实主题活动，加强学生研究、奋斗意识，促进期末复、考试质量。2.组织学生行为规范、十要十不要及小学生守则调查及法纪知识讲座。3.加强假前教育，督促各班的操行评语书写工作。4.评定优秀班级、班主任，召开班工作总结表彰会。5.完成本学期工作总结。2013.2.25第三篇：磐安县实验小学心理健康教育工作计划磐安县实验小学心理健康教育工作计划(200

18、9学年第一学期)一、 指导思想认真贯彻落实教育关于认真加强中小学心理健康教育的若干意见和浙江省教育厅关于认真贯彻教育文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见以及金华市学校心理辅导室建设指导意见、浙江省中小学心理辅导等级站评估指标及县教育门有关加强心理健康教育的通知精神，结合学校实际，努力开拓学校心理健康教育工作新局面，逐步使我校的心理健康教育工作走上规范化的轨道。二、 主要措施（一） 健全心理健康教育组织网络想要使学校的心理健康教育逐步走上规范化，在开展工作的过程中取得实效，一个健全的组织是保障。我校自开展心理健康教育以来，就成立了以校长为组长，以分管领导为副组长，由心理辅导骨干教师为

19、组员的心理健康教育领导小组，相关的心理健康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动计划并组织实施，确保工作的开展有成效。本学期由学校的学生管理处主要负责心理健康教育工作，心理辅导室由葛丽英老师具体负责开展工作。根据学校规模大，学生多，特别是寄宿生多的实际情况，本学期我们将继续组织一支经过专门培训研究的由二十几位老师组成的心理咨询教师队伍，具体负责心语园的接待辅导工作，并认真做好平时的辅导记录，为迎接省合格心理辅导室验收做好充分的准备。（二） 提高心理辅导教师专业素质心理健康教育工作的开展依托于一支素质强硬的心理辅导教师队伍。我校将通过多形式、多层次的心理辅导培训，从培训教师入手，帮助教

20、师丰富自身的心理辅导知识，提高心理辅导能力。利用一切有利机会，选派学校的心理辅导骨干教师外出培训研究。聘请专家来校做讲座，组织全校教师积极参加心理辅导专业知识的研究。 学校运用专用资金，为班主任和任课教师订阅有关心理健康教育方面的报刊杂志，如大众心理学、慧语、知心姐姐、心理与健康等，提供心理健康教育辅导资料，阅览室、图书室提供相关的心理健康教育方面的理论书籍。 继续鼓励教师积极参加人际关系心理学和现代学校心理辅导的研究和浙江省中小学心理健康教育教师上岗证培训，并参加自考，取得合格证书的老师积极参加统一的面试，争取尽快取得心理健康教育上岗证书。组织教师积极参加县、市等各级各类的心理健康教育论文、

21、个案、教学设计的评比活动，特别要积极参加省、市级的心理健康教育“三优”评比活动，推进学校心理健康教育再上一个台阶。在校级相关宣传资料中刊出有关心理健康教育新动态和新息，营造良好的心理健康教育气氛。要求班主任教师在平时的工作中注意开展心理健康教育方面的辅导实践，并及时积累经验和整理、收集相关的辅导资料，以达到促实践求进步的效果。（三） 完善心理咨询室服务学生2009年4月，我们学校的心理辅导室顺利通过浙江省合格心理辅导室的最后审核验收，被授予浙江省一级心理辅导室的荣誉称号。我们将以此为动力，继续做好心语园的常规工作，服务于学生的研究生活心理需要。继续开设知心姐姐箱，欢迎学生来倾诉自己的烦恼或困惑

22、，在生活和研究上关心学生，做学生身心健康发展的引导。重视每一位学生的来，对相应的问题进行归类整理，并及时通过各种渠道进行解决。成立心理咨询教师队伍，有计划、有安排地开展心理咨询活动，对来访者做到尊重、理解、耐心、疏导、解惑。在校报以及校园网上开设“知心姐姐”专栏，对学生中普遍存在的共性问题进行辅导。（四） 遵循身心发展规律结合教育根据学生心理发展的规律，学校以学期为段确定辅导教育的重点，有计划地开展一系列常规教育辅导活动。各班主任根据学校的心理健康教育工作计划和年级段以及本班学生的实际情况，有计划、有实效地开展心理辅导教育，做到月月有主题，在每个月中都至少开设一节班队心理辅导课，每学期择优上交

23、一个心理辅导活动设计。将心理健康教育活动和少先队活动有机结合，并要求班主任注重在平时的晨间教育、班队教育、生活的交流中渗透心理健康教育。各任课教师和保育员老师也要在平时的学科教育和生活管理中渗透心理健康辅导教育。积极发挥寄宿制学校的管理优势，合理安排学生的作息，促进学生身心的健康和谐发展。在管理中实施生活教育，培养学生良好的自理能力和心理素质。在集体生活中培养学生人际交往等多种能力，运用晚间的兴趣活动和闲暇时间，培养学生的兴趣爱好和个性特长，陶冶学生的情操，塑造学生美好的心灵。三、 每月主题随着社会的不断发展和社会生活的不断复杂，当今中小学生的心理问题时刻困扰着学生的研究和生活。比如学生意志脆

24、弱，经不起失败和挫折的洗礼；自我意识较强，以自我为中心，不和群，不善于合作；生活独立能力较差，依赖性较强，不喜欢自己做事，对父母的依赖太多虽然这些都算不上是很严重的心理健康问题，但是这些心理上的弱点却也对学生的生活、研究，特别是人格的健康塑造产生了一定的影响。作为学校的心理辅导组织，我们的职责是运用各种有利的活动来促进学生的心理健康发展和人格的不断健全和发展。根据小学生心理特点和学校的实际情况，我们采用了学生易于接受的语言和丰富多样的活动对学生进行自我心理、研究心理、人际心理、生活心理、合作心理、快乐心理、成功心理等各方面的教育辅导，使学生逐步理解心理健康内容，掌握自我调节的方法，使心理健康的

25、概念在日常生活和研究中得到渗透，促使学生的心理得到健康的发展，对心理问题的产生起到预防的作用。在本学期开学初，我们就就给班主任提供了心理发展的框架结构和内容体系，供班主任在平时的工作中加以参考，并且提供了分活动主题供老师们借鉴。四、 主要工作按照浙江省中小学心理辅导等级站评估指标，完善布置心理辅导室，创设温馨的心理活动环境，让心语园陪伴孩子快乐生活，健康成长。！努力创造机会，积极承办县、市、省等各级各类心理健康教育的研讨活动，以活动带动学校心理健康教育工作不断走上新台阶。整理相关的心理辅导室资料，配备必要的心理辅导室用品，巩固省一级心理辅导室的工作成果，让心理辅导室成为学生的知心伙伴！调查学生

26、的心理健康状况，有的放矢地进行心理辅导工作，让学生的身心在健康状态中发展。根据学期计划，保证时间开展心理健康教育活动，让学生在活动中得到引导，受到教育。积极撰写心理健康教育主题的论文，案例，设计，在实践中总结经验，在实践中差漏补缺，提高全校师生的心理健康教育素质。总结学校近年来的心理健康教育工作，刊出学校心理健康教育黑板报专刊，以此推进学校心理健康教育工作再上一个新台阶。8、及时收集各班中的心理健康教育辅导个案，针对实际开展辅导工作，将学生的心理问题扼杀于萌芽状态。磐安县实验小学心理辅导室2009年9月附：磐安县实验小学心理咨询工作领导小组组长：陈新芳副组长：曹华锋组员：孔新伟施晓红陈新根陈良

27、平韦超群周苏丹葛丽英孔忠军张颖英蒋丽霞磐安县实验小学心理咨询工作小组组长：曹华锋副组长：葛丽英组员： 葛丽英周苏丹张颖英张萍萍应金香陈香英罗锦建羊芳吕海燕陈红英韦超群付珍贞卢淑燕林燕子黄莲芬马秀兰吕慧丽张颖英胡巧英羊红叶付耿英郑美青吕宝翠卢红花曹杏珠20099第四篇：第三实验小学学校办公室工作计划临沭第三实验小学2013学学校办公室工作计划一、工作思路本学年学校办公室将以学校总体工作署为指针，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内建设，努力提高素质，在学校各科室的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校持续、健康发展作出贡献。二、工作目标（一）常规工作，确保有序的

28、运转机制做好全体教职工的签到工作，并及时汇总公布；及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知；加强办公用品管理；管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍。（二）综合协调，创造和谐的办公环境办公室要充分发挥好领导和各科室之间的承上启下、前后衔接的协调作用，加强与学校其他各科室的息沟通，积极主动配合个科室开展工作。对于涉及到多科室分工合作的相关工作，办公室要主动做好协调，保障工作无盲区、无漏点、无缺项。对于学校安排的重点工作，要按领导要求及时做好调度、督查，并将结果向相关领导做好汇报。（三）上传下达，创设畅通的息渠道及时收发文件， 并提交学校领导审阅， 根据审阅意见，转达给相

29、关科室办理或通知相关教师。建立来来电登记制度，根据息来源和内容恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外息和上级精神；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各科室的息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。（四）办文办会，建立规范的办公流程负责起草全校性行政工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。（五）对外接待，做好合理的招待安排做好对外接待安排，协调对口接待工作，做好合理的招待安排。来人来客的接待服务工作，

30、热情耐心地接待学生家长来访及电话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，不敷衍，努力使家长和学生满意。（六）档案工作，构建科学的管理模式促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。（七）教育宣传，打造优良的品牌形象加强与新闻媒体的联系， 努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，三、具体工作1. 认真接收（接听）上级来文来电，做好详细记录，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管领导、相关

31、处室办理或通知相关教师。2. 及时向县教体局和其他上级门上报各类学校工作材料。3. 做好校长办公会、校委会、全体教师会和其它重要会议的通知安排、会场准备、会务服务及会议记录工作。4. 起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。5. 协调各科室编写新学期校历并汇总、编印和下发。6. 组织各科室填报学校每周工作安排并及时汇总发布，组织校委会成员按时填报个人工作绩效报告。7. 做好节假日放假安排及值班工作，安排好。8. 认真做好教职工考勤工作和教职工请销假管理工作，按时向教体局人事科上报每月教职工出勤情况。9. 做好节假日放假及作息时间调整等的通知，安排好周末及节假日值班。10. 管

32、理好学校印章，实事求是地开具各类证明。11. 及时撰写学校息，上传学校网站，上报县教体局及相关媒体。12. 做好学校重要文件、材料等的整理、归档、保存工作。13. 做好学校车辆的使用管理和日常维护。14. 做好上级检查及外单位来人来客的接待服务工作。15. 做好上级及学校领导安排的其他临时性工作。第五篇：第三小学心理健康教育工作计划第三小学心理健康教育工作计划一、指导思想：认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，

33、不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.做好班级保健的培训工作。4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。7.做好家长学校的心理健康知识讲座。8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设7节以心理健康为内容的主题班队会

34、)三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质1.组织教师研究有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。2.继续通过家长会组织研究学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访

35、谈2.开通“心语热线”，进行电话咨询辅导。3.在学校宣传窗设立“心灵广播”栏目。4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。6.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。(三)重视试点研究，增强科研意识1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。2.试点班进行心理健康教育课展示。3.试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。四、具体工作1.

36、制订并讨论学期心理辅导工作计划。2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3.心理咨询室开始开放(每周三中午12：00-12：30)。4.开通“心语热线”。5.举办青春期心理卫生讲座(四、五年级学生)7.开展心里健康辅导示范课活动8.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。9.做好学期总结及资料积累和个案分析2017.9新学期小学班主任工作计划模板参照1新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，

37、也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：1.指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。2.班级基本情况：本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为惯及研究惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的研究生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。3.班级奋斗目标：3.1在行为惯方面，养成良

38、好的养成教育。3.2培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。3.3以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的研究目的，形成良好的研究风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。4.班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和研究还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常

39、规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：4.1研究方面4.1.1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。4.1.2、上课认真听讲，会研究的同学给予大拇指奖励。4.1.3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。4.2纪律方面4.2.1、课间作好课前准备，由班干进行管理，教师辅助管理。4.2.2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。4.2.3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好惯。4.3劳动方面4.3.1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。4.3.2、主动捡地上的纸片的同学，自觉

40、维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。4.4卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活惯，还能创设一个良好的研究环境。4.4.1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。4.4.2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。4.5安全教育方面“安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。5.班干的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干在积

41、极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的研究实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会研究，学会生活，学会合作和学会管理。6.加强

42、与家长的合作6.1建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。6.2通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。7.其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生

43、的自心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。8.每月主要活动内容：九月份1.开学的学生报名工作。2.介绍我们的学校，自我介绍。3.庆祝第_个教师节。4.出好第一期黑板报。5.

44、研究小学生日常行为规范，制订班规，确定班干，明确职责，提出本学期要求。十月份1.庆祝国庆节。2.出好第x期黑板报。3.积极准备，参加校广播操比赛。4.安全教育。十一月份1.期中复，考试。2.出好第三期黑板报。3.准备和参加各学科的竞赛。4.家长会。5.安全教育。十二月份1.选拔运动员参加“冬季三项”运动会。2.出好第四期黑板报。3.低年级生活能力大比拼。4.积极参加体育锻炼，强身健体。5.安全教育。一月份1.抓好期末复，迎接考试。2.安全教育。新学期小学班主任工作计划模板参照21.班级基本情况和目标我班共有学生_人。其中，女生_人，男生_人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较

45、强的班干队伍，全体同学都能树立明确的研究目的，形成良好的研究风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。2.基本措施和做法2.1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会

46、、召开班干会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的研究态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2.2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日

47、生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张研究，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。2.3、组织和培养班集体。班级集体是班主

48、任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使

49、用班干。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干，组成班委会，让学生初步研究自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干，有利于班主任搞好班上的工作。2.4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是研究差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教

50、育，持正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。努力发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生研究成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。新学期小学班主任工作计划模板参照31.常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和研究已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是

51、他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1.1、充分利用班队会和晨会的时间研究小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常研究的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的研究和生活惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。1.2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。1.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学

52、生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。2.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：2.1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2.2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱

53、的法宝。在大课间活动时，我和学生们一起做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。2.3、午间纪律我让学生轮流值日管理班级，每周四介绍自己喜欢的书籍，每周五展示写字联系写得优秀的作品。每天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。3.卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活惯，还能创设一个良好的研究环境。3.1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗

54、头，勤剪指甲。3.2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。4.班干的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会研究，学会生活，学会合作和学会管理。5.其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、

55、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。新学期小学班主任工作计划模板参照4新的学年有开始了，这个学期我继续担任四(3)班的班主任，这个班级现有男生24人，女生11人，男生明显多于女生，这

56、给管理就带来了一定的难度。全班有三分之二都是外来民工子女，父母都比较忙，很多家长都无暇顾及到孩子的研究和生活。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：1.本学期的工作重点1.1、强化学生日常行为惯假期，不少学生感染了一些不良的惯，开学伊始，开一堂行为惯教育课。规范课间操，有专门班干进行检查，同学间互相监督。给班干布分配各自任务。班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。1.2、壮大班干队伍经过两个学期的培养，班干已经形成了一定的核心

57、力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干来管理班级。一方面可以减轻每个班干的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。同时经常召开班干会议，对他们进行管理能力的引导。1.3、努力提高学生的研究成绩。针对本班学生的研究现状，我将狠抓研究风气

58、，进行研究目的，研究态度的教育，对学生的研究方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到研究中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓研究的过程，也同时是对学生的教育过程;在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的研究环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的研究成绩，打好坚实的研究基础，为迎接下学期升学考试做好充分的准备。1.4、加强安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育。用综合课、思品课给学生传授相关的自我保

59、护知识，增强学生的自我保护意识和能力。特别是关注我们的流感，流感等传染病。1.5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。2.工作措施：2.行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的诚实的小学生。抓学生行为惯的养成，分段落实学校一日常规。2.1.1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2.1.2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。2.1.3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、研究等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。2.1.4、班级开展“步步高”的活动。2.2奖励制度：2.2.1、在壁报上以学生的照片，把每个队员的心愿和进步公布出来2.2.2、以后每次进步

60、中，都在原有的基础上进行贴纸条以及贴上笑脸。2.2.3、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。2.2.4、每月进行行为规范的阶段小结。2.3家长工作：2.3.1、做好家访工作，做到及时联系。2.3.2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。2.3.3、引导家长多关心子女的研究和心理健康，及时反馈学生的研究惯，以求双向了解。新学期小学班主任工作计划模板参照5一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。