北大版三年级数学工作计划

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页北大版三年级数学工作方案北大版三年级数学工作方案1一、学生情况分析p 三年级2班共有学生36人，其中女生17人，男生19人。学生的年龄均在10岁左右，班里大多数学生天真、活泼、积极好学，关心集体，上进心强。经过三年级上学期的学习，大多数学生可以经历从日常生活中抽象出数的过程。理解四那么运算的意义，掌握简单的运算方法。可以对数据的搜集、整理、描绘和分析p 过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受到不确定现象。学生可以理解同一问题可以有不同的解决方法，有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。也有少局部学生知识根底

2、比拟薄弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面。因此，在这学期中我将加强这局部学生的学习辅导，力求他们的学习成绩有一个新的进步，使他们养成良好的学习习惯。二、教材分析p 教材主要包括以下主要内容：万以内的乘法(两位数乘两位数)、万以内的除法(三位数除以一位数)、两步计算应用题、长方形和正方形的面积以及简单的统计知识。教材根据学生的年龄与心理的阶段特征，从三年级学生的现实出发，在他们的家庭生活、学校生活和社会生活里选择有意义的材料作为教学素材，既让学生联络生活学习数学知识，体会数学与生活的关系，又能调动学生已有的生活经历，丰富他们的学习资，便于他们主动探究新的学习内容。此外，教材为学生选择适宜的

3、学习活动，引导他们介入活动，开展数学考虑，促进思维的开展。三、教学目的要求：1、数与代数。(1)会口算整百数除以一位数、比拟容易的几百几十除以一位数，比拟容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数、两位数乘两位数、能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。(2)能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米、几角是非常之几元。能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比拟两个一位小数的大小。(3)认识年、月、日，能区分大月、小月。能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。(4)在详细的生活情境中认识千米、吨，知道1千米=

4、1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算。2、空间与图形(1)能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图，能根据经较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。(2)结合实例理解面积的含义，认识面积单位。探究并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道相邻的两个面积单位的进率，会进展简单的单位换算。3、统计与概率结合实例理解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数描绘一组数据的状况。会用平均数对数据进展比拟、分析p 。四、教学重难点(1)教学重点：

5、三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数(包括列比拟简便的竖式计算两位数乘整十数)、长方形和正方形的面积、平均数以及运用平均数进展简单的数据分析p 。(2)教学难点：除数是一位数的除法的笔算方法；两位数乘两位数计算法那么；长方形和正方形的面积计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，钻研教材，结合本年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学才能。2、通过各种教学活动，培养学生学习数学的兴趣。在教学中，注意与生活理论相结合，培养学生灵敏运用数学知识解决生活中的简单问题的才能。3、充分利用各种教具、学具、教学课件等先进设备。北大版三年级数学工作方案2一、学情分析p

6、 。本学期我担任三2、三3两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习根底都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候，有的孩子比拟聪明，不太认真学习也能获得比拟好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。二、教材分析p 。这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、

7、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学理论活动等。1、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。3、结合现实问题教学简单的数据分析p 和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4、加强解决问题才能的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的才能。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。6、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目的和要求。1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进展相

8、应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4、认识时、分、秒三个时间名词，可以很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6、认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7、理解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中

9、的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9、初步理解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。10、让学生体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点。万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认识和四边形式本册教材难点。五、本学期的重点工作如下。1、进步课堂效率，降低学生的学习本钱。进步课堂效率课前准备是关键，备课

10、不仅是考虑教什么的问题，更值得深思的是如何教。教什么？明确每节课的知识目的和才能目的。如何教？有效的利用各类教学资及教学设备，让数学课堂具有兴趣性，进步学生学习兴趣，结合生活情境，让数学走进生活，降低学习难度。在课堂教学中，让学生更大限度的参与到课堂中，培养学生自主学习、合作交流的才能。2、合理练习，减轻学生的学习负担。练习要紧扣教材，以教材练习为主，教材练习对三年级的学生来讲是最根底的，也是最重要的，进步教材练习的掌握度，会举一反三，养成学生良好的数学思维才能。在掌握教材练习根底上再进展外铺练习训练，好的根底是拔高的阶梯。本学期尽量减少学生的课业负担，布置的作业量尽量让学生能在30分钟内完成

11、。3、学习习惯的培养。在课堂上，严明课堂纪律，充分发挥课堂评价的作用，如课堂小组评比，课后小组作业评比等，制造良好的群体言论，利用群体言论来标准学习习惯，培养学生在课堂上自主探究、讨论热烈、大胆发言及作业独立、安时完成等习惯。做好家校联络工作，及时向家长反应孩子的学习情况，做好家校结合教育工作，把一切为了孩子更好的开展做为工作首要。4、做好培优补差工作。三3有几个后进生，三2班有两个，由于本学期的课时较多，只能利用课余时间帮助学习有困难的孩子，尽量让孩子掌握根底知识，新授课做到及时辅导，尽可能做到日日清。培优方面，在学生学有余力的情况下鼓励孩子做拔高题，在遇到困难时要及时给以帮助，培养学生积极

12、探究的习惯。北大版三年级数学工作方案3一、学情分析p 。本学期我担任三2、三3两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习根底都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候，有的孩子比拟聪明，不太认真学习也能获得比拟好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。二、教材分析p 。这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和

13、减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学理论活动等。1、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。3、结合现实问题教学简单的数据分析p 和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4、加强解决问题才能的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的才能。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。6、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目的和要求。1、会笔

14、算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进展相应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4、认识时、分、秒三个时间名词，可以很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6、认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7、理解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定

15、的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9、初步理解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。10、让学生体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的.信心。11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点。万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认识和四边形式本册教材难点。五、本学期的重点工作如下。1、进步课堂效率

16、，降低学生的学习本钱。进步课堂效率课前准备是关键，备课不仅是考虑教什么的问题，更值得深思的是如何教。教什么？明确每节课的知识目的和才能目的。如何教？有效的利用各类教学资及教学设备，让数学课堂具有兴趣性，进步学生学习兴趣，结合生活情境，让数学走进生活，降低学习难度。在课堂教学中，让学生更大限度的参与到课堂中，培养学生自主学习、合作交流的才能。2、合理练习，减轻学生的学习负担。练习要紧扣教材，以教材练习为主，教材练习对三年级的学生来讲是最根底的，也是最重要的，进步教材练习的掌握度，会举一反三，养成学生良好的数学思维才能。在掌握教材练习根底上再进展外铺练习训练，好的根底是拔高的阶梯。本学期尽量减少学

17、生的课业负担，布置的作业量尽量让学生能在30分钟内完成。3、学习习惯的培养。在课堂上，严明课堂纪律，充分发挥课堂评价的作用，如课堂小组评比，课后小组作业评比等，制造良好的群体言论，利用群体言论来标准学习习惯，培养学生在课堂上自主探究、讨论热烈、大胆发言及作业独立、安时完成等习惯。做好家校联络工作，及时向家长反应孩子的学习情况，做好家校结合教育工作，把一切为了孩子更好的开展做为工作首要。4、做好培优补差工作。三3有几个后进生，三2班有两个，由于本学期的课时较多，只能利用课余时间帮助学习有困难的孩子，尽量让孩子掌握根底知识，新授课做到及时辅导，尽可能做到日日清。培优方面，在学生学有余力的情况下鼓励

18、孩子做拔高题，在遇到困难时要及时给以帮助，培养学生积极探究的习惯。北大版三年级数学工作方案4一、加强业务学习，实在转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度。在工作中认真研究教学大纲，深挖教材内容，认真分析p 学情，活泼严谨的开展教学工作。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，不断学习新型的教育教学理论和先进的教育教学方法，积极参加教改实验活动，加强教学研究，不断进步自身素质，树立科学的教学思想。把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新

19、的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养。3、创设生活情境，激发探究欲望。教学

20、中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除学生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。5、结合根底知识，加强各种才能和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学根底知识的同时，也开展他们的智力，培养他们的判断、推理才能和分析p 综合才能。6、在教学中为了进步教学质量我方案采取大量的措施：在课

21、堂教学中保证讲清重点，力求掌握知识少而精，学扎实。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展单独辅导。对后进生进展跟踪记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学课内外活动，从各方面进步学生学习的兴趣。对自己的教学经常进展总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进展动态记录。加强与家长的联络，及时反映学生的学习情况。北大版三年级数学工作方案5一、情况分析p :一班级情况分析p ：本学期,我任教三(1)班的数学科。本班学生有57人，其中男生有32人，女生有25人。本班学生在经过了两年的数学学习后，在数

22、学根本知识、技能方面根本上已经到达一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是，有一局部学困生在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些学困生的根底比拟差，计算才能、思维才能还需要进一步进步，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用

23、各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。(二)、教材分析p :本册教材所包含的内容有：时、分、秒,万以内的加法和减法一，测量,万以内的加法和减法二，倍的认识，多位数乘一位数,数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角集合，总复习。万以内的加法和减法的口算笔算、多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，是本册教材的重点教学内容。二、教学目的：本册教材的教学目的是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形