2018年海南物理高考试题解析版

1、2018年普通高等学校招生全国统一考试物理部分(海南卷)一、单项选择题:本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为()A 10m B 30m C 50m D 70m【答案】C【试题分析】本题考查自由落体运动遵循的规律及其相关的知识点，同时考查了估算能力。【解析】根据自由落体运动遵循的规律可知，石块自由下落的高度约为h=12gt2=44.1m；用时3秒，攀岩者爬了3米，所以距离地面高度约为h44.1+3=47.1m，则考

2、虑考到空气阻力和声速的影响，他离地面的高度约为50m，选项C正确。2土星与太阳的距离是火星与太阳距离的6倍多。由此信息可知()A土星的质量比火星的小B土星运行的速率比火星的小C土星运行的周期比火星的小D土星运行的角速度大小比火星的大【答案】B【试题分析】本题考查圆周运动及万有引力定律相关的知识点。【解析】根据万有引力提供向心力GMmr2=mv2r，得v=GMr，即r越大速度越小，但是不比较土星和地球质量大小，故A错误，B正确；由GMmr2=m42T2r，得T=42r3GM，即r越大周期越大，故C错误；由GMmr2=m2r，得=GMr3，即r越大角速度越小，故D错误。3如图，一绝缘光滑固定斜面处

3、于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，通有电流I的金属细杆水平静止在斜面上。若电流变为0.5I，磁感应强度大小变为3B，电流和磁场的方向均不变，则金属细杆将()A沿斜面加速上滑 B沿斜面加速下滑C沿斜面匀速上滑 D仍静止在斜面上【答案】A【试题分析】本题是一道关于安培力的共点力的平衡问题及牛顿第二定律相关知识【解析】最初金属细杆受到三个力作用，且合力为零，如图所示：由平衡可知，安培力F=BIL=mgsin，若电流变为0.5I，磁感应强度大小变为3B，则安培力F1=3B12IL=1.5mgsin，根据牛顿第二定律，F1-mgsin=ma，故金属细杆以a=0.5gsin的加速

4、度沿着斜面加速上滑，故A正确4已知234 eq sdo2(dba7(90) Th的半衰期为24天。4g234 eq sdo2(dba7(90) Th经过72天还剩下()A0 B 0.5g C 1g D 1.5g【答案】B【试题分析】本题考查核衰变的半衰期的规律及其相关的知识点【解析】由衰变公式m=m12tT，知m=4127224=4123=0.5g，故B正确5如图，用长为的轻绳悬挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。一质量为m的弹丸以速度水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。不计空气阻力。对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程()A若保持m、v、不变，M变大，则系统损失的机械能变小B

5、若保持M、v、不变，m变大，则系统损失的机械能变小C若保持M、m、不变，v变大，则系统损失的机械能变大D若保持M、m、v不变，变大，则系统损失的机械能变大【答案】B【试题分析】本题考机械能守恒定律及动量守恒定律的相关知识点【解析】分析易得只有子弹射入沙箱并停留在沙箱中这个过程中系统的机械能才会损失，由动量守恒得，mv=（m+M）v共，则系统损失的机械能E=12mv2-12m+Mv共2=12mv2-12m+Mmvm+M2=mMv22（m+M）对于A选项，由 E=mMv22（m+M）=mv22（mM+1）可知若保持m、v、不变， M越大则系统损失的机械能变大，故A错误对于B选项，由 E=mMv22

6、（m+M）=Mv22（Mm+1）可知若保持M、v、不变，m变大则系统损失的机械能变大，故B错误对于C选项，由 E=mMv22（m+M）可知若保持M、m、不变，v变大则系统损失的机械能变大，故C正确对于D选项，子弹与沙箱共同向上摆动一小角度的过程系统机械能守恒，故D错误6某大瀑布的平均水流量为5900m3/s，水的落差为50m。已知水的密度为1.00103kg/m3。在大瀑布水流下落过程中，重力做功的平均功率约为() A 3106w B3107 w C 3108 w D 3109 w【答案】D【试题分析】本题考平均功率及平均水流量的相关知识点，同时考查了估算能力【解析】由平均功率定义得P=Wt=

7、mght=Qtght=Qgh590011031050600011031050=3109w故D正确二、多项选择题:本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7如图，在磁感应强度大小为B的匀强磁场中，有一面积为S的矩形单匝闭合导线abcd, ab 边与磁场方向垂直，线框的电阻为R。使线框以恒定角速度绕过ad、bc中点的轴旋转。下列说法正确的是() A线框abcd中感应电动势的最大值是BSB线框abcd中感应电动势的有效值是BSC线框平面与磁场方向平行时，流经线框的电流最大D线框平面与磁场方向垂直时

8、，流经线框的电流最大【答案】AC【试题分析】本题考查了交变电流的最大值、有效值和瞬时值的相关知识点【解析】一个单匝线圈在匀强磁场中旋转，当从中性面开始计时,产生的正弦式交变电流电动势的瞬时值表达式为：e= Emsin.Emsint.故感应电动势的最大值EmBS，有效值Eeq f(Em,r(2)，故A正确，B错误当=90o时，即线框平面与磁场方向平行时，电流最大故C错误，D正确8如图(a),一长木板静止于光滑水平桌面上，t=0时， 小物块以速度v0滑到长木板上，图(b)为物块与木板运动的v-t图像，图中t1、v0、v1已知。重力加速度大小为g。由此可求得() A木板的长度B物块与木板的质量之比

9、C物块与木板之间的动摩擦因数D从t=0开始到t1时刻，木板获得的动能【答案】BC【试题分析】本题考查了v-t与牛顿第二定律综合运用，滑块模型等【解析】A、根据题意只能求出AB的相对位移，不知道B最终停在哪里，无法求出木板的长度，故A不能够求解出；由图象的斜率表示加速度求出长木板的加速度为aA=v1t1，小物块的加速度aB=v0-v1t1，根据 HYPERLINK /s?wd=%E7%89%9B%E9%A1%BF%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%AE%9A%E5%BE%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank

10、 牛顿第二定律得：mg=MaA，mg=maB，解得：mM=v1v0-v1，=v0-v1gt1，故B和C能够求解出；D、木板获得的动能EkA=12Mv12=12mv1（v0-v1），题目t1、v0、v1已知，但是M,m不知道，故D不能够求解出9如图，a、b、c、d为一边长为的正方形的顶点。电荷量均为q (q0)的两个点电荷分别固定在a、c两点，静电力常量为k。不计重力。下列说法正确的是() A b点的电场强度大小为 eq f(r(2)kq,l2) B过b、d点的直线位于同一等势面上C在两点电荷产生的电场中，ac中点的电势最低D在b点从静止释放的电子，到达d点时速度为零【答案】AD【试题分析】本题

11、考查电场强度以及等量同种电荷的电场电势图的相关知识点【解析】由图可知b点的电场E=Eacos450+Ebcos450=2kql2，故A正确 沿着电场线电势逐渐降低，而等量正点电荷的电场与电势图如下，由图可知过b、d点的直线不在同一等势面上，故B、C错误；由对称性可知，b、d点电势相同，故电子在b、d点电势能相同，即动能也相同，都为0，故D正确10如图，三个电阻R1、R2、R3的阻值均为R，电源的内阻rr时，R外减小电源输出功率越大，故C正确； 三、实验题:本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11(6分)学生课外实验小组使用如图所示的实验装置测量重力加速度

12、大小。实验时，他们先测量分液漏斗下端到水桶底部的距离s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，调整阀门使水滴落到桶底发出声音的同时，下一滴水刚好从漏斗的下端滴落；用秒表测量第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t。 (1)重力加速度大小可表示为g=_ (用s、n、t表示)；(2)如果某次实验中，s=0.90m，n=30，t=13.0s， 则测得的重力加速度大小g= m/s2； (保留2位有效数字)写出一条能提高测量结果准确程度的建议： 。【答案】(1) EQ f(2n2s,t2) (2)9.6 (3)“适当增大n”或“多次测量取平均值”【试题分析】本题考查一个利用自由落体运动规律测

13、量重力加速度的实验【解析】（1）已知第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t，所以一个水滴从漏斗的下端滴落到桶底所用的时间t=tn，所以s=12g(t)2=12gtn2，故g=2n2st2（2）g=2n2st2=23020.9013.02=9.6m/s2（3）提高精度可以提高测量时间的精度和距离的精度，也可以适当增大n，或多测几次取平均。12(12分)某同学利用图(a)中的电路测量电流表的内阻RA(约为5)和直流电源的电动势E(约为10V)。 图中R1和R2为电阻箱，S1和S2为开关。已知电流表的量程为100mA，直流电源的内阻为r。(1)断开S2，闭合S1，调节R1的阻值，

14、使满偏；保持R1的阻值不变，闭合S2，调节R2，当R2的阻值为4.8时的示数为48.0mA。忽略S2闭合后电路中总电阻的变化，经计算得RA= ；(保留2位有效数字)(2)保持S1闭合，断开S2，多次改变R1的阻值，并记录电流表的相应示数。若某次R1的示数如图(b)所示，则此次R1的阻值为 ； (3)利用记录的R1的阻值和相应的电流表示数I，作出I-1-R1图线，如图(c)所示。用电池的电动势E、内阻r和电流表内阻RA表示I-1随R1变化的关系式为I-1= 。 利用图(c)可求得E= V。 (保留2位有效数字)【答案】(1) 5.2 (2)148.2 (3) eq f(R1,E) + eq f(

15、r+R1,E) 9.1 (8.9-9.4之间)【试题分析】本题考查是一个半偏法测表头内阻的实验，附带测量电源的电动势【解析】（1）因为忽略S2闭合后电路中总电阻的变化，总电流还是为100mA，表头与R2并联，电流按电阻成反比分配，即：RA：R2=I2：IA=52:48，易知：RA=5.2。（2）由图可知R1=1100+410+81+20.1=148.2（3）根据闭合电路欧姆定律， I=ERA+r+R1易得1I=R1E+RA+rE由斜率k=1E=22.5-12196-100，可求出E=1k=196-10022.5-129.1V. 四、计算题:本题共2小题，共26分。把解答写在答题卡中指定的答题处

16、，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图，圆心为O、半径为r的圆形区域外存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外，磁感应强度大小为B。P是圆外一点，OP=3r。一质量为m、电荷量为q(q0)的粒子从P点在纸面内垂直于OP射出。己知粒子运动轨迹经过圆心O，不计重力。求 (1)粒子在磁场中做圆周运动的半径； (2)粒子第一次在圆形区域内运动所用的时间。【答案】(1) R=4r3 (2) t=3m2qB 【试题分析】本题考查在匀强磁场中的匀速圆周运动及其相关的知识点，意在考查考生灵活运用相关知识解决问题的的能力。【解析】（1）找圆心，画轨迹，求半径。设粒子在磁场中运动半径为R，由几

17、何关系得：R+R2+r2=3r 易得R=4r3 （2）设进入磁场时速度的大小为v，由洛伦兹力公式和牛顿第二定律有 qvB=mv2r 进入圆形区域，带电粒子做匀速直线运动，则 2r=vt 联立解得t=3m2qB14(16分)如图，光滑轨道PQO的水平段QO= eq f(h,2) ，轨道在O点与水平地面平滑连接。一质量为m的小物块A从高h处由静止开始沿轨道下滑，在O点与质量为4m的静止小物块B发生碰撞。A、B与地面间的动摩擦因数均为=0.5，重力加速度大小为g。假设A、B间的碰撞为完全弹性碰撞，碰撞时间极短。求 (1)第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小； (2) A、B均停止运动后，二者之间的距离。

18、【答案】 (1)第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小分别为352gh和252gh(2)A、B均停止运动后它们之间的距离为26125h【试题分析】本题主要考查机械能、匀变速直线运动规律、动量守恒定律、能量守恒定律及其相关的知识点，意在考查考生灵活运用相关知识综合分析问题的的能力。【解析】（1）设A滑到水平轨道的速度为v0，则有mgh=12mv02 A与B碰撞时，由动量守恒有 mv0=mvA+4mvB 由动能不变有 12mv02=12mvA2+124mvB2 联立得 vA=-352gh vB=252gh 第一次碰撞后瞬间A和B速度的大小分别为352gh和252gh（2）第一次碰撞后A经过水平段QO所需

19、时间tA=2h2vA=h352gh=52gh6g 第一次碰撞后B停下来所需时间tB=vBaB=252ghg=42gh5g 易知 tAtB故第一次碰撞后B停时，A还没有追上B设第一次碰撞后B停下来滑动的位移为xB，由动能定理得 -4mgxB=0-124mvB2 解得xB=825h 设A第二次碰撞B前的速度为v1，由动能定理得-mgxB=12mv12-12mvA2 解得v1=25gh v10，故A与B会发生第二次碰撞A与B会发生第二次碰撞，由动量守恒有mv1=mvA，+4mvB， 由动能不变有 12mv12=12mvA，2+124mvB，2 解得： vA，=-3525ghvB，=2525gh B发

20、生第二次碰撞后，向右滑动的距离为xB，由动能定理得-4mgxB，=0-124mvB，2 解得 xB，=8125h A发生第二次碰撞后，向左滑动的距离为xA，由动能定理得-mgxA，=0-12mvA，2 解得 xA，=18125h 故xA，pc时，TbTC，故Ucb0，根据热力学第一定律Ucb=W+Q，体积V不变，故W=0，所以Q0，从状态b到状态c的过程中气体放热，选项A错误；同理，气体在状态a的温度等于在状态c的温度，故气体在状态a的内能等于在状态c的内能，选项B正确；由理想气体状态方程paVa/Ta=pbVb/Tb可知，当pa =pb，Va Vb时，Ta Tb，选项C错误；从状态a到状态b

21、的过程中气体膨胀对外做正功，故D正确(2) (8分)一储存氮气的容器被一绝热轻活塞分隔成两个气室A和B，活寨可无摩擦地滑动。开始时用销钉固定活塞，A中气体体积为2.510-4m3，温度为27，压强为6.0104 Pa；B中气体体积为4.010-4m3，温度为-17，压强为2.0104Pa。现将A中气体的温度降至-17，然后拔掉销钉，并保持A、B中气体温度不变，求稳定后A和B中气体的压强。【答案】p=3.2104Pa【试题分析】本题考查了 HYPERLINK /s?wd=%E6%9F%A5%E7%90%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmj

22、z&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 查理定律、玻意耳定律、关联气体、压强及其相关的知识点。【解析】 A气体的温度由27降至-17，由 HYPERLINK /s?wd=%E6%9F%A5%E7%90%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 查理定律得PATA=PA，TA， 拔掉销钉后，A、B中气体的压强相同，根据玻意耳定律，对A气体有PA，VA=PVA， 对B气体有PBVB=PVB， 由已知条件得VA，+VB，=2.510-4m3+4.010-4m3 联立

23、以上各式得p=3.27104Pa16 选修3-4 (12分)(1)(4分)警车向路上的车辆发射频率已知的超声波，同时探测反射波的频率。下列说法正确的是_。 (填入正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分：有选错的得0分)A车辆匀速驶向停在路边的警车，警车探测到的反射波频率增高B车辆匀速驶离停在路边的警车，警车探测到的反射波频率降低C警车匀速驶向停在路边的汽车，探测到的反射波频率降低D警车匀速驶离停在路边的汽车，探测到的反射波频率不变【答案】AB【解析】本题考察的是多普勒效应，凡是波源靠近观察者，观察者接收到的频率就会变大，远离观察者，接收到的频率就会变小，故AB正确 (2)(8分)如图，由

24、透明介质构成的半球壳的内外表面半径分别为R和 eq r(2)R 。一横截面半径为R的平行光束入射到半球壳内表面，入射方向与半球壳的对称轴平行，所有的入射光线都能从半球壳的外表面射出。已知透明介质的折射率为n= eq r(2) 。求半球壳外表面上有光线射出区域的圆形边界的半径。不考虑多次反射。【答案】3+12R【试题分析】本题考查折射定律及其相关的知识点【解析】分析边缘光线a，如下图：由几何关系得，sin90osinCAB=2，可得CAB=45，在OAB中，AC=AB，设为r，在OBC中，由勾股定理有：R+r02+r02=（2R）2进而求出r0=3-12R故半球壳外表面上有光线射出区域的圆形边界

25、的半径为r=r0+R=3+12R高考物理复习常遇问题汇总问题一：高三一年的复习时间，那么长，怎样合理地安排复习才更有效呢?高三复习时间看似很多，其实有效的复习时间并不是很多，因此要系统地安排复习时间。一般分为三个阶段，每一个阶段的复习都有其相应的特点和要求。通常从当年9月到次年3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习。这个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。在第一轮的复习中知识点的复习非常细致、系统，但是与高一、高二新授课不同，这个阶段主要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和提高。上课的时候一定要主动听课，不能被动听课。从当年3月中旬到4月底，大约45天的时间，

26、习惯上称为第二轮复习。在这段时间里通常是进行专题复习，将打破章节之间的限制，主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习。从当4月底到5月底，我们通常称为第三轮复习，主要是以练习卷为主实战练习，进入六月份，就是考前的调整阶段。在这个阶段主要是看看教材和卷子上做错的题目。问题二：您刚才说的主动听课是什么意思?您能具体的解释一下吗?高一、高二上课的时候，课堂上，你的大部分时间是在仔细听老师讲解，你的思路是跟随老师的思路进行深入的思考，课堂上边听课边记笔记然后在课下再消化、理解、巩固。在高三的课堂，这样做就是低效率了，当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师

27、的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。举个例子吧，例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢?”，这个时候你就应该回忆有哪些力，如果能回忆起来就说明你这个知识点没有遗忘。再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢?”，如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这部分知识点有遗漏，这就是我说的主动听课。问题三：听说第一轮复习将做大量的习题，市场上的教辅资料可谓汗牛充栋，选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗?高三的学生最好不要做大量的习题，整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演

28、练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多，有两本就够了。在自己选择教辅资料时，我建议应该选择难易适度的。标准是这样的，假设一章有10道试题，如果你发现几乎没有不会的，那么这本教辅资料对你来说就是过于简单了，如果有7到8道题经过长时间思考都没有解题思路，那就是过于难了。过于简单和过于难都会浪费你宝贵的复习时间，这样的教辅资料对一轮复习是不合适的。对于教辅资料的使用也要注意一下几点：(1)哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。(2)对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变

29、成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”，一定要把他们都“消灭”了。(3)要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。(4)要把自己不会的习题、做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，设计一个表格记录下来。掌握自己犯错的类型，就为防范错误做好了准备，整理一个错题本是复习的一个好办法，便于集中查阅自己犯过的错误。当看到曾经出现过的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著，不会的知识点就会越来越少了。问题四：都说要跳出题海，少做题还能得高分吗?物理学科不做题是不行的，但是没有必要做大量

30、的习题，在做题的过程中要抓住物理模型的本质、习题条件变换、多过程多对象的拆分。(1)注意物理题的模型。我们所学到的规律都是经过简化以后物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型，才能用这个模型所对应的物理规律来解决问题。(2)注意题目条件的变化。高中所学的模型不多，但是题目千变万化，原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来，也就是我们平时所要找的初始条件、边界条件、临界条件等。(3)能把多过程和多对象进行拆分。对于多过程、多对象的问题，审题清楚以后的第一个任务就是把整个过程分解为多个子过程，把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究，或者将几个对象作为整体

31、来研究。问题五：有一个问题使我特闹心，就是有些题老师一讲我就明白，等自己做的时候就不会了，这可怎么办啊?对于知识的学习分为不同的层次，通常分为知道、理解、应用、评价这四个层次。你说的“明白”那是停留在知道的层面，可能没有理解或者没有达到应用和评价的层次。而高考题对知识点的要求是达到理解和灵活应用的层次。例如仅记住力做功的公式是不行的，你还必须理解这个公式中的力必须是作用在物体上的恒力，当是变力的时候就不能应用这个公式求解变力做功了，对于公式中的位移应该是物体相对地面的位移，公式中的夹角应该是力的正方向和位移正方向间的夹角。你不会独立做题的原因也可能是没有掌握一些解决试题方面的程序性知识，或者对

32、于处理这些问题所需要的知识不能以模块化的方式呈现出来。例如应用动能定理解题或者是应用楞次定律判断感应电流方向的步骤等。问题六：我们马上要进行力学的复习了，高考对要求考查的力学知识点有哪些?针对不同的知识点要掌握到何种程度?考试大纲是高考命题的指挥棒，也是高三复习的纲领性文件，考试大纲中有明确的知识点的要求及要求掌握的程度，对本辑设计的力学内容，类要求的知识点主要有：速度和加速度;匀变速直线运动及其公式、图像;力的合成和分解;共点力的平衡;牛顿运动定律、牛顿定律的应用;运动的合成和分解;抛体运动;向心加速度。匀速圆周运动的向心力;万有引力定律及其应用等.类要求是指对所列知识要理解其确切含义及与其

33、他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中理解和应用相当。除类要求的知识点之外都属于类要求的知识，类要求是指对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的了解和认识相当。预计2011年考试大纲对力学的要求变化不大，复习时可以以2010年的考试大纲为指导。问题七：本辑所涉及的力学内容在高考中的命题特点有哪些，如何针对这些特点有效复习?所涉及的力学内容可归纳为以下几个方面：(1)直线运动的命题特点：直线运动更多的是与牛顿定律、带电粒子在电磁场中的运动等结合起来，作为综合试题中的一个知识点而加以体现。(2)力与物体

34、的平衡命题特点：侧重力的合成与分解、摩擦力的概念及变化规律等知识，另外也要注重电场力，磁场力及复合场的平衡问题。(3)牛顿运动定律命题特点：命题形式倾向于应用型、综合型和能力型，易与生产、生活、军事科技、工农业生产等紧密联系，还可以以力、电综合题形式出现。(4)曲线运动与万有引力定律命题特点：抛体运动及圆周运动与生产、生活的联系，万有引力定律与现代航天科技的综合是高考的热点。同学们在复习时应多注意这些知识的综合训练和应用。问题八：2010年高考题中出现联系社会的热点问题，复习力学时怎样密切联系实际?随着科学的发展、社会的进步、地区性突出事件的增加，也给高考物理的内容增添了不少新的素材。如：上海

35、“世博会” 绿色公交问题，场馆中的节能问题;广州“亚运会” 径赛中的运动学问题，田赛中的动力学问题;即将发射的“神八”卫星的发射速度与环绕速度问题，卫星在转换轨道过程中机械能守恒问题等。总之，社会的热点、政府的重点、老百姓关注的焦点，都将成为高考考查能力的一大亮点。问题九：实验题在物理高考中一直占有相当重要的地位，力学实验主要有哪些?高中必修课物理学生分组实验由长度的测量、研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、研究平抛物体的运动、验证机械能守恒定律六个实验组成的一个大的力学实验板块。占考试大纲上所列出的学生分组实验的32%。物理实验是每年高考必考的重要内容，也是决定考试成败的关键之一。在复习物理实验的时候要注意以下几个方面，因为任何一个中学物理实验都有如下的知识结构：实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验操作步骤、实验现象的观察、实验数据记录、实验数据的处理、实验结论。把每个实验的大框架弄清楚以后，才能具体到某一个实验的特殊要求：控制哪些变量条件、实验仪器的使用、数据如何记录、结论得出以及误差分析等。只有上述实验的知识结构清楚了，才有可能去借鉴学过、做过的实验设计简单的新实