减数分裂和受精作用一节的教案

1、学习好资料 欢迎下载减数分裂与受精作用教案设计一、教学目标：1、学问与技能：把握减数分裂的过程； 能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分 裂的各时期细胞图,会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA 含 量和染色单体数量的变化规律；懂得精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异；能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较；2、过程与方法：培育同学学会用对比的方法来猎取新学问的自学才能；培育同学识图、绘图的才能；自主归纳整理学问结构的才能；3、情感态度与价值观 感受学习和胜利的欢乐；逐步形成严谨、求实的科学素养；二、教学重点 减数分裂的概念 精子的形成过程 减数分裂过程中染色体的数量变化 受精作用的

2、过程 三、教学难点1 学习好资料欢迎下载模拟减数分裂过程中的染色体的变化2 比较精子和卵细胞形成过程的异同 4 观看蝗虫精母细胞的减数分裂 5 减数分裂过程中染色体的数量变化 四、教具预备 自制挂图 五、课时支配 3 个课时 六、教学方法 表达法、争论法、观看法、模型建构法 七、教学过程：引入：我们在必修 种？1 学过,真核细胞的分裂方式有三种,是哪三答：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂； 有丝分裂各个时期的特点有那些？答：间期：染色体复制,蛋白质的合成；分裂期：前期：两消两 现,一散乱；中期：点排板,数目清楚可数；后期：点裂,单体 移两极；末期：两现两消,新板壁形成； 以前学过了有丝分裂和无丝分

3、裂,现在学习减数分裂；提问：第一请看 “问题探讨 ”中的图,认真观看果蝇的体细胞和配子 中染色体有什么区分？（答：配子染色体数是体细胞染色体数的一半；配子染色体是由体细学习好资料 欢迎下载胞每对染色体中分别取出一条组成的；）提问：这说明配子是如何产生的？（答：由体细胞分裂而来的；）提问：这个过程是通过有丝分裂实现的吗？有丝分裂的特点是什 么？（答：染色体复制、均分；有丝分裂前后染色体数目不变；从而在生物亲代和子代间保持遗传性状的稳固性；）而配子的形成需要分裂后染色体数目减半,可见它不是通过一般的有丝分裂产生的, 而是通过一种特别方式的有丝分裂,即减数分裂产生的；板书一、减数分裂1.减数分裂的概

4、念提问：什么是减数分裂？减数分裂有何特点？（同学阅读教材,说出减数分裂的概念并找出减数分裂特点；）a 强调：对象 : 进行有性生殖的生物b 时期: 原始生殖细胞 成熟生殖细胞c 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次d 结果 : 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减半下面我们结合哺乳动物精子和卵细胞的形成,介绍减数分裂的过程；表达：高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内；人和其他哺乳学习好资料欢迎下载2-1； 动物的精子是在睾丸中形成的；指导同学观看课本图睾丸里有很多弯弯曲曲的曲细精管；在曲细精管中, 通过有丝分裂产生大量的精原细胞； 每个精原细胞的染色体数目与体细胞染

5、色体数 目相同,这说明精原细胞是通过哪种方式产生的？答：有丝分裂； 在精原细胞时期,进行了染色体复制；此时相当于有丝分裂的哪 一个时期？ 答：间期； 复制的结果,染色体由两条单体组成看板画 ,也和有丝分裂间期一样,染色体是细丝状,用光学显微镜是看不到的； 一精子形成的过程1.场所: 睾丸睾丸 曲细精管精原细胞（原始生殖细胞体细胞的一种）2.过程: 几个概念： a 同源染色体： （对）a、配对的两条染色体 都相同 c、一条来自父方,一条来自母方 b 联会：同源染色体两两配对的现象；b、外形和大小一般 c 四分体：联会后的每对同源染色体 ,含有四条染色单体,叫做四分 体；1 个四分体 =1 对同源

6、染色体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4 个DNA ；四分体中的非姐妹染色单体经常发生交叉互换（问题） 1.同源染色体肯定大小相同,外形相像吗？不是2.非同源染色体肯定大小不相同,外形不相像吗？是学习好资料 欢迎下载减数第一次分裂体细胞（染色体数 :2n）有丝分裂 1 个精原细胞（染色体数 :2n）间期：细胞体积增大、染色体复制1 个初级精母细胞（染色体数 :2n）前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分别（非同源染色体自由组合） 末期：形成 2 个次级精母细胞（染色体数 :n）减数其次次分裂2 个次级精母细胞（染色体数:n）4 个精

7、子细胞（染色体数 :n）变形 4 个精子（染色体数 :n）（问题）1.一个基因型为 AaBbCc 的个体（雄性）三对基因非别位于三对同源 染色体上（独立遗传）,可形成几种精子？2.该个体的一个初级精母细胞可形成几种精子？3.从理论上说,一个人可形成（至少）几种精子？如考虑交叉互换呢？学习好资料 欢迎下载二卵细胞形成的过程1.场所: 卵巢2.过程: 减数第一次分裂体细胞（染色体数 :2n）有丝分裂 1 个卵原细胞（染色体数 :2n）间期：细胞体积增大、染色体复制1 个初级卵母细胞（染色体数:2n）前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分别 （

8、非同源染色学习好资料 欢迎下载体自由组合） 末期：形成 1 个次级卵母细胞和 体数:n）减数其次次分裂1 个第一极体 （染色1 个次级卵母细胞 +1 个第一极体（染色体数 :n）1 个卵细胞 +3 个其次极体（染色体数 :n）对于细胞分裂图像的鉴别,可以概括如下（三看鉴别法）：一看染色体的数目 奇偶性 ,奇数：减；偶数：看二；学习好资料 欢迎下载二看有无同源染色体,无同源染色体：减；有同源染色体：看三；三看有无同源染色体的特别行为 为减 1；无就为减；（板书）二、受精作用（一）配子中染色体组合的多样性联会、四分体、分别,有就.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（）一个含 n 对同源染色体的精

9、原细胞, 经减数分裂产生的精子类 型有 2 种；（）一个含 n 对同源染色体的卵原细胞, 经减数分裂产生的精卵细 胞类型有 1 种；（）体细胞含有 n 对同源染色体的生物个体, 经减数分裂产生的配 子类型有 2n 种；.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换；（二）受精作用 1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程；2.过程：精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面 了一层特别的膜以阻挡其他精子再进入 细胞核相遇 二者的染色体会合；3.结果：卵细胞细胞膜外面显现精子的细胞核与卵细胞的学习好资料 欢迎下载受精卵的染色体数复原到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（

10、母方）；4.意义：减数分裂和受精作用对于维护每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是非常重要的；（问题） 1.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方？2.受精卵核中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方？八、板书设计：2、1 减数分裂和受精作用 一、减数分裂1.减数分裂的概念 a 对象 : 进行有性生殖的生物 b 时期 : 原始生殖细胞 成熟生殖细胞 c 特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次 d 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减 少一半一精子形成的过程 1.场所: 睾丸 2.过程: 二卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢学习好资料

11、 欢迎下载2.过程: 对于细胞分裂图像的鉴别,可以概括如下：一看染色体的数目 奇偶性 ,奇数：减；偶数：看二；二看有无同源染色体,无同源染色体：减；有同源染色体：看 三；三看有无同源染色体的特别行为 减 1；无就为减；联会、四分体、分别,有就为三 有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和 DNA的变化曲线4n DNA 4n DNA 2n 间染色体后 末2n 染色体其次次分裂第一次分裂前 中 有丝分裂减数分裂二、受精作用（一）配子中染色体组合的多样性 .减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 .四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换；（二）受精作用 1.概念：2.过程：3.结果：4.意义：学习好资料 欢迎下载练习：1、以下对一个四分体的表达,不正确选项：（D ）A、有两个姐妹染色单体 C、有两个姐妹染色单体B、有四个 DNA 分子 D、有四条染色体2、人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为：（D ）有丝分裂 无丝分裂 减数分裂A、 B、 C、 D、3、以下减数分裂过程按时间次序排列,正确选项（A ）A、复制 联会四分体 C、联会 四分体 复制B、复制 四分体 联会 D、联会 复制四分体4、一条复制过的染色体,其着丝点数、染色单