《礼貌显魅力》上课课件

1、 在我们的社会化过程中，学会与人交往是一项必不可少的内容。通过前面三个单元的学习，我们已初步了解了与父母、老师交往的基本内容，也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观了解。 在第四单元里，我们将要学习的是如何形成良好的交往品德和艺术。第四单元 交往艺术新思维嘿！老头到二中还有多远？ 五里 无礼“五里”与“无礼”年轻人足足走了5里的路程，一直没找到二中。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？ ？ 礼貌显魅力你人先到了，可礼貌没到。阿姨，请您给 我拿一本爱的 教育。喂！快给我拿本射雕英雄传！这是你要的书。我先到的，凭什么先给他拿？谢谢！C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ 甲

2、有礼貌，而乙不懂礼貌甲有教养(素质）而乙没有教养(素质）甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。A、甲乙两个学生的行为有什么不同？B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 一、礼貌是尊重什么是礼貌呢？礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。1、礼貌的含义 包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。 一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一

3、整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。” 当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。（一）“心灵上的疤痕” 美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声- 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上

4、午的那位老者（他就是总裁）-（二）非礼的代价请问： 接下来会发生什么事？故事结局之一 不言而喻，这位销售部的经理（即孩子的妈妈）被开除了。她伤心地回到了家第二天，孩子好奇地问她：“妈妈，今天不是周末，你为什么不去上班呀？”故事结局二 这位销售部的经理很快意识到事情的严重性，主动向总裁道歉，请求总裁的原谅。后来，总裁对她进行批评教育了一番，决定再给她一次机会 2、礼貌与尊重的关系人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体体现。礼貌，反映我们自身的素质，展示我们的风采。 礼貌是友好交往的道德基础不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。P79第一段 “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。” 大意是说，人之所以比

5、禽兽尊贵，就在于人知道礼貌。礼貌是人区别于动物的重要标志之一，礼貌是文明的体现。3、礼貌是文明的体现 搜礼大行动待人有礼列举我们身边对人无礼的事例,并剖析无礼的害处。 随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。中国人，请不要无礼

6、的害处对他人造成伤害；影响自身形象；影响到自己与人交往的质量；败坏社会风气甚至有损国家和民族的尊严3、在交往中礼貌的重要性P79（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。礼貌是友好交往的道德基础。不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。（2）礼貌是文明的体现。礼貌是尊重他人和自尊的需要。一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。中学生日常行为规范 1.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 2、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯

7、。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 3、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 5、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 6、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 7、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 8、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改9、上、下课时起

8、立向老师致敬，下课时，请老师先行。10、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 11、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 12、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 13、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 语言站 态度站 行为站 举止端庄 态度亲和 语言文明 礼貌必备的素质 1、语言文明 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。(心理效应） 礼貌用语的要求 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。语言文明的魅力 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”能让人感到暖意融融。礼貌用语的要求 态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离；也会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。态度亲和的魅力2、态度亲和态度亲和要求态度诚恳；待人和气3.举止端庄的魅力 举止端庄，反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。就能广受欢迎、广交朋友。注意举止规范是我们进行社会交往的基本要求。 举止端庄要求内在真心诚意、外在彬彬有礼不小心把墨水溅到同桌的衣服上。同学为你捡起你掉下的钢笔。英语课上向同学借一本英语字典。你会怎么做？礼