数学高三年度工作计划5篇

1、数学高三年度工作计划模板5篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下我在这给大家整理了一些数学高三年度工作计划模板，希望对大家有帮助！ 数学高三年度工作计划模板篇1 一. 基本情况 1.本组有老师6人，四名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。6人承担高三班级11个班的数学教学工作其中有一人担任了学校数学科组长，2人任班主任有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2. 本班级学生数学成果列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，

2、学生基本素养又较差，教学与管理均有一定难度。 3. 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个老师都面临要尽快熟悉、把握新考纲的艰难任务。 4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。 二. 教学目标与措施 1. 乐观参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态 2.抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出

3、版的中学数学基础知识与基本方法一书作为教学用书，该书章节按教材挨次编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面对量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册(将解答油印给学生，由张海绿老师负责)，供学生选择练习。 3.充分调动学生学数学的乐观性，努力培育学生的数学素养。对每一阶段的学习情况及每次月考作出专心分析，对学习成果有进步的同学准时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热忱，增强学习的成就感，促进其学习成果的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方

4、设法调动学生，“激励”是行之有效的手段之一。 4.严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中留意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。 5.精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：马健、常承旺、邬才智、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习(由常承旺老师负责)，利用晚自习准时处理。 6.专心做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成果。由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在班级组的安排下如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头

5、下进行工作。 7. 组内相互听课，取长补短，继续搞好传帮带活动。 8. 专心钻研电化教学，上好教学公开课。 9. 专心总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。 数学高三年度工作计划模板篇2 本学期我所任教的是高三2个班(旅服专业、农学专业)的数学课和高一2个班级(计算机4班、学前班)的数学课，另外任数学教研组组长工作。牢记我校总体思想：立足生存，办出特色，谋求进展。兼顾“两条腿走路”原则。 继续加强学校的师德要求： 爱岗敬业，为人师表，转变观念，树立服务意识，以面对职业教育和学校当前所面临的转型过渡时期。进行自我提高，虚心学习，专心总结阅历。 根据学校要求针对高三教学制定计划如下： 本学

6、期的对口升学工作的形势非常严重，也会非常残酷。通过张校长的分析，使得我更加清晰地熟悉到了这一点，同时教务处也做出了周密的安排，我们应紧紧围绕这个主题而努力。 通过侧面了解及半年来的了解，这些同学的成果参差不齐，而且缺少拔尖人才，学生学习习惯不好，上进心不是很强，基础较差。面对这样的学生，如何提高他们的学习爱好和促使他们鉴定信念，是一件非常重要的工作。 为了提高效率，应该对他们执行强化手段，进行强化训练，压缩了第一轮复习时间，分阶段复习训练已经开头。 本学期将在完成分阶段复习之后，并进行备考冲刺训练，靠近高考提醒并适当提高一点难度，进行查缺补漏，不断提高。时间非常紧张，要面对现状，要客服一切困难

7、，加大力度，提高效率，为今年的高考工作做好比较充分的打算。 分阶段强化训练主要是教材和高考复习资料中的重点题型，整理成试题篇的形式，共9套，课后由学生自行完成，课上精讲，强调高考中常见问题，加以分析，积累解题阅历，形成比较完整的知识能力体系。全程大约需要20课时，根据学生详细接受情况适当调整，尽量压缩，以给后面复习让出时间。模拟冲刺阶段主要借助于高考原题和积累整理的10套模拟题进行综合训练和模拟冲刺，同时观察学生存在的问题对学生进行必要的辅导，尽可能促进学生综合能力的提高。 在进行实施的过程中，除学校及市里组织的模拟考试外，进行必要的验收考试，以给学生造成一定的压力，进而刺激他们的学习动力。同

8、时还要进行一些心理方面的辅导和应试技巧，能够端正心态，面对高考，努力进取。详细课时安排见教学进度表。 数学高三年度工作计划模板篇3 一、加强集体备课 优化课堂教学 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的详细指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育学生的能力，为其自身的进一步进展打下良好的基础。 在集体备课中，留意充分发挥各位老师的长处，集体备课前，每位老师都打算一周的课，集体备

9、课时，每位老师都进行说课，然后对每位老师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位老师根据自己班级学生的详细情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 二、立足课本 夯实基础 执行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，留意教材的科学体系，打好双基，正确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，正确把握那些内容是要求了解的，那些

10、内容是要求理解的，那些内容是要求把握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的细心推敲要考查的数学思想和数学方法在复习基础知识的同时要留意能力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习乐观性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现老师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动同时还适当增加难度，教学起点总体要高，留意提优补差，新高考将更加留意对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的

11、爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成果。 三、因材施教 全面提高 今年高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的爱好，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维能力和分

12、析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 四、优化练习 提高练习的有效性 知识的巩固，技能的娴熟，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要留意教学的.效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的

13、内容一定要讲透对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。 五、加强应试指导 培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分能力。如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试能力帮助学生树立信心、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项 六、第一

14、轮复习是整个数学复习的基础工程。 其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生正确理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个知识点全部可能考查到的题型，娴熟把握各种典型问题的通性、通法。只有真正转变老师一包到底，实施学生自主学习，才能真正达到夯实双基的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，削减第二轮的时间，目的是能使第一轮的复习确实做到细且实。 七、第一轮复习必须面对全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，留意培育学生的能力。 包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象

15、、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高学生对实际问题的阅读理解、思考推断、分析解决能力教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个优生放弃大部分差生的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。 八、近三年高考试题提醒我们要擅长将基础问题学实学活。 要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法把握、数学思维方法思考、数学基本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的娴熟，因此，如何培育学生的数学素养和创

16、新意识是永恒的话题。 九、要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练，今年高考对运算能力的要求明显加大。 课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确详细的要求，培育学生良好的解题习惯，提高解题的成功率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。 数学高三年度工作计划模板篇4 一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，高考为中心，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高本备课组教研工作

17、水平。 二、工作重点： 本学期本备课组以考试大纲和课程标准为中心，围绕教材内容完善和深化学科教学常规，勤于学习，擅长总结，谦虚进取，讲求奉献，精于业务，不断提高自身的思想和业务素养。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到讨论的目的。每一次参加人员都有收获。 三、详细工作： 1.抓常规，提高课堂质量，专心完成教学任务。我们备课组，重点抓好备课和上课两个环节，充分发挥集体力气和才智，共同探讨，相互协作，做到集体备课，资料共享，信息传递。本学期我们完成了期初制定的计划必修2第四章圆的方程、选修

18、2-1、选修2-1共七个章节的的教学。 2.本学期进行了两次月考、期中、期末考试，我们能专心进行复习迎考工作，共同商讨复习策略。考试后加强补差工作，力争每一位学生都不掉队。 3.加强教学讨论，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课组要定期进行集体备课，讨论教学内容，讨论学生、进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。 4、做好培优补差工作，开设了数学培优班和补差班，让各层次的学生都

19、学有所长。 5、我们还执行“走出去”的形式，与兄弟学校老师进行沟通。乐观开展教学研讨，观摩活动，相互学习。 6、高三数学复习资料以五年高考三年模拟为教材，每单元复习完后进行单元测试，复习巩固。 数学高三年度工作计划模板篇5 一、指导思想 以上塘中学工作计划为指导，以学校教研处工作计划为主线，结合县教研室高中数学教科研详细安排，狠抓各项工作的详细落实，全面提高教育教学质量乐观开展教研、教改活动本学期高三数学校本组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动。为了提高复习效率，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习，准时总结反思。为3013年六月高考取得好成果而坚持奋斗。 二、重点工

20、作 本学期教学工作繁重，也是高三复习最关键的时段。结合我校高三段数学实际情况，打算从以下几个方面的工作： (一)加强备课组组建设 1、构建和谐、沟通合作的校本教研组。规范校本教研组活动制度：每二周召开一次全组老师会议提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将我段老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2、强化各成员的责任意识：在统筹全段工作的前提下，教不同层次班级的老师有不同的分工，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些疑难问题要加强讨论，做到统一熟悉，统一传授，分工负责。 (二)强化主要工作目标 1.抓好C层次班级的高考基础分的专题复

21、习工作。 2.落实B层次学生的补差高中。 3.抓好A层次的培优和考试答题指导，确保明年六月高考更上一层楼。 (三)落实工作措施 1.专心落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步提高课堂四十分钟教学效果。 (1)专心落实教学常规 本学期我段共有10位老师(文科4人，理科6人)，每一位老师要根据学校教学日常管理的要求，专心落实好各个教学环节，规范教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。 (2)充分发挥备课组的才智，强化集体备课 根据本段的实际，分层次教学，每个层次要按学校要求做到定时、定场所、定人员、有计划、有目的、有组织地开展集体备课活动，并详细做好有关记录。 本学期备课组要突出以下三个主题：即“抓好高三专题复习工作”、“做好近三年浙江高考的试卷分析”、“努力抓好培优补差工作”。此外，课堂教学要充分发挥学生的主体作用和重视学法指导，确保新课程改革理念得到落实，达到提高课堂教学效率和教学质量的目的高三备课组要在专心总结上一年高考