一年级数学下册教学课件-6.1 整十数加、减整十数（14）-人教版_第1页
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文档简介

1、整十数加、减整十数一、复习旧知算一算。235434627494比比看谁都能算正确。7435952个一加3个一得5个一，是5.6个一减2个一得4个一，是4.二、探究新知（一）情境引入，提出问题二、探究新知1020？看图你知道什么数学信息？能提出哪些数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题二、探究新知1020（二）整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。二、探究新知1020（二）整十数加整十数30你还有别的想法吗？ 1+2=310+20=30我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。二、探究新知302010你是怎样算的？

2、我也是用摆小棒来算的。（二）整十数减整十数还可以怎样想？二、探究新知你是怎样算的？（二）整十数减整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算。302010 3-2=130-20=10我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10.（一）看图列式三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。73（二）算一算32456430204050604070303322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。三、知识应用540490950220四、课堂小结：1、今天学习了什么？ 整十数加、减整十数。2、你是怎样学的？ 计算方法？ 可以通过摆小棒、计数器等。 数数、数的组成、相同计数单位的数直接相加减。3、学得怎么样？ 你掌握了吗？拓展巩固小游戏抽奖竞答：先观察下面的题目，由发现者做代表，抽出8名幸运儿上讲台答题。答对的有小印章喔！20+30= 30+40= 50+30= 80+10= 50-20= 70-40= 80-30= 90-80= 五、布置作业作业：“你

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