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文档简介
1、古浪县直滩中心小学 徐刚分数的基本性质第一课时老爷爷要把一块地分给他的四个儿子。 老大、老二、老三觉得很吃亏，于是四人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑起来。阿凡提讲了几句话，四个人就停止了争吵。 那么，同学们你们认为老爷爷分的公平吗？你们知道阿凡提为什么哈哈大笑吗？这其中蕴含了什么数学知识呢？（1） 折：拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分成2份、4份、8份。 （2） 画：在分好的正方形纸上，分别把其中的1份、2份、4份画上你喜欢的颜色。并把涂色的部分用分数表示出来。（可以用对折的方法来分。）活动一、动手操作，小组合作。（ ）（ ）（ ）=观察这三个分数，你发
2、现了什么？要求：1、从左往右看它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？2、从右往左看它们的分子、分母各又是按照什么规律变化的？活动二、探究规律从左往右看： 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。2222=2222 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。从右往左看：=(0除外)， 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？ = =343040？讨论：请同学们试着说一说，根据上面的例子，可以得出什么规律？23448221024=125=241023=12例2、1、一个分数的分子乘5，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 的分母除以3，分子应该（ ）才能使分数的大小不变。乘5除以3练一练：204453392、在（）里填上合适的数，并说说你填写的根据。（） 20 20 ( ) ( )（ ）1103 10( )3 ( )( )304（）3528练一练：3、下面算式对吗？如果有错，错在哪里？练一练：与 相等的：与 相等的：练一练：4、请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。接龙游戏：要求对方说出一个分数你要说出一个和对方相等的分数。活动三、课堂游戏1、通过这节课，你学会了什么？3、作业：第58页练习十四，第4题、第6题。2、想一想：现在你
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