《过马路要看看灯》大班教学教案

1、PAGE4PAGE4过马路要看看灯大班教案过马路要看看灯大班教案1活动目标：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。3、加强幼儿的安全意识。4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯。2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼

2、儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则。3、教师和能力强的幼儿示范游戏。4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏。从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。活动反思：有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的.情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。过马路要看看灯大班教案2一、活动目标：1、学唱

3、歌曲过马路要看看灯，知道领唱和齐唱。2、在歌声和游戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规则。二、活动准备：场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信号灯的自制玩具，一教师扮演警察三、活动过程：一、说一说（模拟画面：一个人站在马路边准备过马路，马路中间有警察）教师：看看我们的教室地面有什么不一样？你看到过的马路是怎样的马路上有些什么呢今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路是安全的呢？小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人行道，过马路呀看呀看看灯。这样安全真安全，真安全。价值取向：以生活中的一个镜头，引发孩子的思考。并且在总结的时候教师有意识的用歌词来总结帮助幼儿熟悉歌词。二

4、、学唱歌曲：过马路要看看灯1、欣赏教师表演“过马路要看看灯”。（两遍）教师：原来有了信号灯就能帮助我们安全的过马路。有一首歌曲：过马路要看看灯，也是这么唱的，让我们一起来听一听、看一看。（注意休止符的唱法，对于幼儿要夸张一点。）2、理解歌词教师：歌词里你听到了些什么（教师用歌曲里的歌词进行清唱小结。当幼儿没有听清楚的时候教师可以再表演一遍。）教师：警察叔叔一个人唱的叫“领唱”，警察和小朋友一起唱叫“齐唱”。3、幼儿学唱（注意最后两句要让幼儿区分快慢速度，以及唱准切分音符。）4、集体跟老师伴奏演唱。价值取向：新授歌曲是这个活动的重点，所以我们有目的在让幼儿理解歌词的基础上学习歌曲。三、音乐游戏：

5、教师：我们都已经学会了看交通信号灯，让我们一起到人行道上走一走吧。1、教师介绍游戏规则：模拟马路上十字口的情境，请一名幼儿做交警，其他幼儿做行人，由小交警指挥交通，行人看信号灯行事，违规者表示出交通事故受伤，停止游戏一次。17小节：幼儿在人行道上来回走动，交通警察指挥交通，举绿灯。815小节：“警察叔叔”领唱到最后一小节，警察举红灯，小朋友就站在人行道上不动。（警察举红灯红灯亮停一停。警察举绿灯绿灯亮，快快穿过横道线。）1619小节：警察和小朋友齐唱，举绿灯。（1）、请一组示范。（在老师引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。）（2）、再请几组进行表演。（23遍）（3）、