《江南的冬景》教案(高中高一必修教案设计)

1、PAGE7PAGE7江南的冬景教案(高一必修教案设计)江南的冬景教案(苏教版高一必修教案设计)【教学目标】：1欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2体会郁达夫的散文风格。3学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。4、掌握阅读方法【教学方法】：颂读、讨论、赏析相结合【教学设想】：整体阅读-弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。精读-对精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。感悟理解-作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。【教学课时】1课时【教学过程】：一、导入

2、新课大家还记得白居易的词忆江南吗？我们一起来背一下，“江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的美丽多彩，冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景（板书）。二、分析课文（整体阅读）引：我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步：（板书）1、整体阅读-弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。2、精读-对精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。3、感悟理解-作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样

3、的情感和思想。现在我们来完成第一步，请大家阅读课文，回答以下问题：1、文章中为了突出江南冬天的美好，运有了哪些写作方法（板书）明确：对比，正面描写，虚实结合，想象（板书）2、文章中有几组对比，通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征（板书）(1、2）北国与江南的冬天-晴暖温和，有屋外曝背谈天的乐趣（3）江南冬天与秋天明朗的情调（3）江南的冬景与北方的夏夜（4）闽粤等地的冬天与江南的冬天-温润（6）德国与江南的寒郊散步-散步的快活、闲适、逍遥小结：比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。三、分析课文（精读）1、正面描写江南冬景的有哪几小节分别

4、描写了什么明确：第5小节-江南的植被第7小节-江南的冬雨第8小节-江南的冬雪第9小节-旱冬时的江南引：既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落，下面我们来完成阅读的第二步，即对这些精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意。2、分析第5小节A、指名朗读第5小节B、找出该节中能概括冬天江南特点的一句话明确：你不但不感到岁时的含蓄在那里的生气C、该句的依据是什么（三点即可）明确：芦花到冬至而不败；红叶会保持三个月以上生命；雪白的桕子挂在枝头，可以乱梅花之真；草根总带点绿意。3、分析第7小节引：冬天的江南是含蓄而有生气的，冬雨中的江南又是什么样子呢？A、齐读本节引：这一节中作者用绘画的方式，借助于想

5、像的力量，在不经意的点染之间，为我们描绘了一幅清新淡雅的水墨山水画B、请大家用文中的词句为本段所描绘的画面加个标题明确：暮雨潇潇江上村微雨寒村C、这幅画给人的感受是什么？明确：悠闲以至胸襟洒脱终至得失俱亡，死生不问了D、再读本节（看时间）4、分析第8节引：冬雨中的江南是如此的悠闲，冬雪中的江南一定也不赖吧？A、师范读B、简要赏析几首诗白居易问刘十九“新酿的米酒泛起绿色的泡沫，小火炉吐露着红色的火焰，在天空彤云密布大雪即将来临的时侯，我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。”刘长卿逢雪宿芙蓉山主人“天色已经暗了下来，苍茫的山峰看来是那么的遥远，柴门内的狗不停地叫着，似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。

6、天寒地冻，远山苍茫，显露出一股凄清、寂寥的韵味。在一片寂静中，突听犬吠声声，仿佛是死寂中乍见活泼生机，倍觉亲切、温暖。”引：我们学习过老舍的济南的冬天，一定还记得描写雪景的这段。（幻灯片）C、同是写雪景，与济南的冬天比较，江南的冬景在写法上有什么不同的地方这样写有什么好处明确：济南的冬天更多的是在进行直接的描写。而江南的冬景是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。好处：这样写别致新巧，不仅为文章营造了一种浓浓的文化氛围，也使作者笔下的雪别有情致与韵味。小结：作者用吟诗的方式避实就虚地写出了江南雪景的美丽，没有雨雪的江南冬天，课文中称之为“旱冬”，旱冬时的江南有什么样的特点呢？快速浏览回答（晴和，让

7、人快活）四、总结全文引：江南的冬天无论有无雨、雪总是充满生机的、闲适的、诱人的，这样的美景引诱得人岂能坐得住，那就去散散步吧，请大家齐读最后一节。好了，讲到这里我们阅读的第二步也已完成了，让我们再回过头来看一下我们这篇优美的文章是如何构思的。（幻灯片）北国的冬天-蛰居异境总写江南的冬景-明朗的情调比较江南的晚秋-读书、写字人的最惠季节南国的冬天-春秋的延长寒郊散步-生气、恩惠寒村微雨-悠闲、迷人虚实结合江南雪景-美丽江南旱冬-晴和、快活结尾-亲身去感受江南的冬景五、艺术特色引：整体阅读和精读我们都完成了，现在我们进行最后一个步骤，请大家讨论一下这篇文章运用了怎样的艺术技巧？1、以情驭景，情景交融作者选取了江南冬景的几幅画面（举例：寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气，寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲境界这些画面淋漓尽致地表达了作者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自然和谐地融为一体，显示了作者卓越的艺术才华。2、抓住特点，突出特征写景抓住“细”“清”“真”的特点。“细”即观察细致，描写细腻，如用“芦花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的气候温