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1、PAGE4PAGE4春夜别友人其一(高二选修) 教案教学设计春夜别友人二首（其一）(苏教版高二选修)教案教学设计春夜别友人二首（其一）1、由登幽州台歌（前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。）引出作者陈子昂的介绍。（这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情主人公形象，表现出他的怀才不遇，他的不平，他的忧愤，他心底的波澜。）2、朗读3、理解诗意首联：写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态。“吐”离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。“对”其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。颔联：这两句着意写出了离情的缠绵，令人

2、感慨欷歔。“琴瑟”指朋友宴会之乐，源出小雅鹿鸣“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚的意思。“山川”表示道路遥远，与“琴瑟”作为对仗，相形之下，不由使人泛起内心的波澜颈联：从室内转到户外的所见。这时候，高高的树荫遮掩了西向低沉的明月；耿耿的长河淹没在破晓的曙光中。这里一个“隐”字，一个“没”字，表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，难舍难分时刻终于到来了。结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一“何”字，强调后会难期，流露了离人之间的隐隐哀愁。4、自读思考：（1）诗中哪些词语写了夜？明确：银烛、明月、晓天（2）诗

3、中哪些词语写出了“别”明确：离堂、别路、金樽（3）全诗在时间上有一个怎样的流转变化？明确：夜晚拂晓（4）全诗在空间上有怎样的流转变化？明确：室内室外（5）全诗通过什么事情表达了什么感情？明确：诗约作于武则天光宅元年(684)春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情。所以，由一场筵席来表达朋友信念惜别之情。5、品读探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？明确：诗人先写离别时的华筵(室内)的人和物，再写朋友告别时的环境(室外)，突出表现了朋友依依惜别之情。诗人是根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换的，景色随着空间而变化，情感跟随景色的变化而逐渐加深。可以用下表来显示：空间：离堂华筵(室内)别路山川(户外)洛阳古道(遥想)景色：银烛青烟明月高树悠悠远道金樽绮筵长河晓天情感：相对无言时光催人悠悠离情离情缠绵难舍难分此会何年6、陈子昂诗与徐陵诗比较：（1）徐诗有长吁短叹的哀伤语句，陈诗无。（2）二诗写离情别绪，徐诗作哀声

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