数学：江苏省南京市谷里初级中学2.1《比0小的数》学案（苏科版七年级上）_第1页
数学：江苏省南京市谷里初级中学2.1《比0小的数》学案（苏科版七年级上）_第2页
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1、PAGE PAGE 3数学：江苏省南京市谷里初级中学2.1比0小的数学案（苏科版七年级上） 主备人：李其贵一、课前预习：1、请把下列各数填入相应的集合中：0 、0.1 、1 、2 、3.14 、3 、9 、10 、11、 21 、整数集合：（ ）小数集合：（ ）其中最小数是： ；我们小学学过的数中，最小的数是： ；二、探索活动：1、你能说出下列图片中这些数字的含义吗？课本P、12页。2、生活中还有类似的数字吗？3、这些数字中有没有我们没有学过的数字？知道他们是什么数么？4、归纳总结：（1）正数： 符号是： （2）负数： 符号是： （3） 0是什么数？ 三、例题精讲：例1：指出下列各数中的正数、

2、负数：+8 ， -7 ， 0.375 ， -2.5 ，16 ， ， 0解：练一练、想一想：把下列的数填入相应的集合中：2.1 ，+2 ，-7 ， ，-0.25 ，2009 ， 正数集合 负数集合我做对了吗？谈谈我做这题的一些体会： 四、小结这节课我们收获了什么？ 作业：数学补充习题；2.1比0小的数（1）2.1比0小的数（2） 主备人：李其贵一、课前预习：1、你知道什么是反义词吗？能写出几组来吗？ ；2、生活中有没有相反或相对立的事吗？ ；3、数学中有没有表示相反的符号？ ；二、探索活动：活动一：（1）如果向北行走8km 记作 +8km；那么向南行走 5km记作什么？ （2）如果运进粮食3t 记作 +3t；那么-4t表示什么？活动二：学生活动；两人一组，互相说相反意义的量并用正、负数表示。活动三：举例说明怎样用正数、负数表示相反意义的量？活动四：下表是某人银行存折的一部分，你能看懂其中的数值吗？日期摘要币种钞 汇存/取款余额余额031230031230040101040226040226现存保险ATMD现存保险RMBRMBRMBRMBRMB钞钞钞钞钞+ 2717.002593.40 100.00+ 4300.00- 4300.002718.00 124.60 24.604324.60 24.60三、练一练：课本P、14页。四、数的扩充： 我

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