《文学写作》课程教学大纲

1、文学写作课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：09140125课程名称：文学写作 课程英文名称：The literary creation 课程所属单位： 课程面向专业：广告学专业 课程类型：选修课先修课程：大学语文、文学概论 学分：3 总学时：48（其中理论学时：48 实验学时：0）二、课程的性质与目的文学写作是为武汉工业学院广告专业学生开设的一门专业选修课，是一门理论与实践相结合的课程。本课程的教学目标是通过对文学写作规律性的探讨，及小说、诗歌、散文、戏剧、网络文学等文学体类或类型写作的实践训练，使学生掌握文学写作的基本理论、基本知识和基本方法，提高文学写作能力、文学鉴赏能力。三、课程教学

2、内容与要求绪论 教学内容与要求：了解和掌握文学写作的涵义与特征；文学写作的发展与现状；文学写作的分类与功能；文学写作的方法和要求教学重点：文学写作的涵义与特征；文学写作的方法和要求教学难点： 文学写作的涵义与特征第一章 文学写作的基本理论知识介绍教学内容与要求： 了解文学写作者的智能结构；文学写作者的必备能力；文学写作者的文化素养了解文学写作的过程与方法，包括文学写作的心理行为；文学写作的基本过程掌握文学文本的审美要求，包括文学文体的情感要求；文学文本的语言要求；文学文本的结构要求教学重点：文学文本的审美要求教学难点：文学写作的过程与方法，文学文本的审美要求第二章 诗歌写作教学内容与要求： 了

3、解诗歌的文体界定；诗歌的审美特征；散文诗的特征掌握诗歌的写作，散文诗的写作教学重点：诗歌的写作教学难点： 散文诗的特征和写作第三章 小说写作1、教学内容与要求：掌握以下内容：小说的文体界定；小说的文体特征；小说的写作方法；微型小说的特征与写作2、教学重点：练习短篇或微型小说的写作 3、教学难点：小说的写作第四章 散文写作 1、教学内容与要求： 掌握以下内容：散文的文体界定；散文的文体特征；散文的写作方法2、教学重点：练习散文的写作 3、教学难点： 如何写好散文第五章 杂文写作1、教学内容与要求：了解杂文的文体界定；杂文的文体特征；掌握杂文的写作方法2、教学重点：练习杂文写作3、教学难点：如何写

4、好杂文第六章 网络文学写作1、教学内容与要求：了解网络文学的文体界定；网络文学的审美特征；掌握网络文学的写作方法2、教学重点：练习网络文学的写作3、教学难点：掌握网络文学的写作方法第七章 报告文学写作1、教学内容与要求：了解报告文学的文体界定；报告文学的审美特征；掌握报告文学的写作方法2、教学重点：练习报告文学的写作3、教学难点：学会写报告文学第八章 童话写作1、教学内容与要求：了解童话的文体界定；童话的审美特征；掌握童话的写作方法2、教学重点：练习童话的写作3、教学难点：学会写童话四、学时分配 学时分配表序号教学内容学时课堂讲授实验课习题课讨论课其它1绪论22第一章文学写作的基本理论知识介绍

5、4第一、二节课外自学3第二章 诗歌写作824第三章 小说写作825第四章 散文写作66第五章 杂文写作47第六章 网络文学写作48第七章 报告文学写作49第八章 童话写作4小计 =SUM(ABOVE) 444比例92%8%合计48五、教学环节 课堂讲授、辅导与课内外的写作训练 面授辅导是本课程教学中一个环节，但利用课堂规定时间或课外时音间进行各类文体的写作训练也是非常重要的，从某种意义上讲，这正是本课程的一个目标。2、作业 在学习过程中，作业是必不可少的。除教材各章后所附的作业要按教学要求完成以外，还要根据教学进度和学生的实际情况，布置综合练习题，来加深对概念的理解和掌握，熟悉各种理论和观点。六、课程考核办法： 本课程考试由任课教师命题，学期末随堂考试。 期末考试内容以教学大纲和本课程的考核复习要求（以后下发）为依据，难度适中，题量适度，以注重考核学生能力为主。成绩分布：总成绩满分100分，其中，期末成绩占70%，平时成绩占30%。七、教材与主要参考书 本课程教材选用刘海涛独撰的文学写作教程（高等教育出版社，2005年版）。该教材是学生学习