《马克思主义基本原理概论》教学大纲

1、马克思主义基本原理概论教学大纲一、课程基本情况课程编号：F241700002048总 学 时：48 讲课学时：48 实践学时：0总 学 分：3课程性质：必修考核方式：考试适用对象：机械设计制造及其自动化专业先修课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要参考文献：马克思主义基本原理概论（2018年修订版）.北京：高等教育出版社，2018年二、课程设置目标1. 能够通过整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识资本主义发展的历史进程，培养学生的人文知识和科学精神。能够通过系统的马克思主义理论教育，帮助大学生树立马克思主义的人生观和价值观，为大学生确立建设有中国特色社会主义的

2、理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础，培养学生关爱他人，主张正义、诚信守则，具有思辨能力。能够学习理论使大学生能够运用马克思主义世界观、方法论分析和解决实际问题，能够将马克思的一般原理同自己的学习和工作结合起来，成为一个德才兼备的社会主义建设的合格人才，培养学生的处事能力和科学精神。支撑毕业要求11-1。三、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求课程目标11-1 掌握工程管理原理与经济决策方法，了解机械产品全生命周期的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。课程目标1四、达成课程目标的途径和措施课程目标达成途径及措施课程目标1：能够通过整体上把握马克思主义，

3、正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识资本主义发展的历史进程，培养学生的人文知识和科学精神。能够通过系统的马克思主义理论教育，帮助大学生树立马克思主义的人生观和价值观，为大学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础，培养学生关爱他人，主张正义、诚信守则，具有思辨能力。能够学习理论使大学生能够运用马克思主义世界观、方法论分析和解决实际问题，能够将马克思的一般原理同自己的学习和工作结合起来，成为一个德才兼备的社会主义建设的合格人才，培养学生的处事能力和科学精神。课堂讲授和学生研讨相结合；讲授与自学相结合；集体专题讨论与提问式随机讨论相结合

4、；将现代教育技术与传统教学手段相结合。五、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：绪论 支撑课程目标 1 （建议4学时）教与学要求：从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。教与学方法：课堂讲授和学生研讨相结合知识点1：马克思主义概念、创立和发展主要内容：马克思主义的三个组成部分、狭义和广义概念的基本含义知识点2：学习马克思主义理论的原因 主要内容：马克思主义产生的必然性；马克思主义是对人类文明成果的继承与创新；马克思主义的鲜明特征；马克思主义的当代价值。知识单元二

5、：世界的物质性及其发展规律 支撑课程目标 1（建议6学时）教与学要求：学习和掌握辩证唯物主义基本原理，着重把握物质与意识的辩证关系，世界的物质统一性，事物联系和发展的基本环节与基本规律，逐步形成科学的世界观和方法论，运用唯物辩证法分析和解决为题，不断增强思维能力。教与学方法：将现代教育技术与传统教学手段结合，引发学生的思考知识点1：哲学基本问题及列宁的物质定义主要内容：近代哲学的基本问题；辩证唯物主义（列宁）的物质定义及其理论意义；意识的本质；运动与物质、运动与静止的关系知识点2：实践的概念、规律的客观性与主观能动性主要内容：从实践的角度理解社会生活的本质；规律的含义、意识能动作用表现、主观能

6、动性和客观规律性的关系知识点3：对立统一规律主要内容：唯物辩证法的总特征、联系的特点、发展的实质；旧事物、新事物、新事物不可战胜；矛盾的概念、矛盾两种基本属性的含义、表现形式及其在事物发展中起的作用、矛盾的特殊性和普遍性的辩证关系；质变、量变的辩证关系、辩证的肯定和否定的含义知识单元三：实践与认识及其发展规律 支撑课程目标 1（建议6学时）教与学要求：学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，确立正确的价值观，在改造客观世界的同时改造主观世界，努力实现理论创新和实践创新的良性互动。教与学方法：讲授与自学相结合；集体专题讨

7、论与提问式随机讨论相结合知识点1：实践的本质与基本结构；认识的本质；认识的辩证运动过程；真理与价值；认识与实践的统一。主要内容：实践在认识中的决定作用、辩证唯物主义认识的本质的观点、认识的基本规律。认识运动的总规律，认识过程反复性与无限性的原因知识点2：真理与价值；认识与实践的统一。主要内容：真理客观性的含义、真理绝对性和相对性的含义和辩证关系、真理的检验标准及实践的确定性和不确定性； 价值、价值的特性； 一切从实际出发。知识单元四：人类社会及其发展规律 支撑课程目标 1（建议7学时）教与学要求：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会

8、发展的动力以及人民群众和个人在社会历史中的作用，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。教与学方法：集体专题讨论与提问式随机讨论相结合知识点1：社会基本矛盾及其运动规律；社会历史发展的动力主要内容：社会存在和社会意识的辩证关系；生产力和生产关系矛盾运动的规律；经济基础和上层建筑的矛盾运动规律；社会形态发展的一般规律；社会基本矛盾在社会发展中的作用知识点2：人民群众在历史发展中的作用。主要内容：人民群众在创造历史过程中的决定作用、历史人物在历史发展过程中的作用；如何评价历史人物。知识单元五：资本主义的本质及规律 支撑课程目标 1 （建议8学时）教与学要求：运用

9、马克思主义的立场、观点、方法，准确认识资本主义生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义经济制度的本质，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识和把握资本主义政治制度和意识形态的本质。教与学方法：讲授与自学相结合；集体专题讨论与提问式随机讨论相结合知识点：马克思的劳动价值理论；资本主义所有制及其本质的原理；马克思的剩余价值理论；资本主义基本矛盾与经济危机；资本主义的意识形态及其本质。 主要内容：资本的原始积累的本质和途径；商品经济产生的条件；以私有制为基础的商品经济的基本矛盾、商品的两因素、生产劳动的两重性、货币的职能；价值量的含义和价值规律的内容要求和表现形式及其作用；劳动力成为商品

10、的条件、货币转化为资本的条件、劳动力的价值、使用价值和使用价值的特点；剩余价值含义及相对剩余价值和绝对剩余价值的生产、资本积累的实质、资本有机构成、利润与剩余价值的关系；产业资本的循环前提条件、影响资本周转的因素、阶段和职能形式、不变资本与可变资本、社会总资本再生产的核心问题和要求； 资本主义基本矛盾及其具体表现、经济危机的实质。知识单元六：资本主义发展及其趋势 支撑课程目标 1 （建议6学时）教与学要求：学习和了解社会主义五百年发展历史进程，把握科学社会主义一般原则，认识经济文化相对落后国家建设社会主义的必然性和长期性，明确社会主义发展道路的多样性，遵循社会主义在实践中开拓前进的发展规律，以

11、昂扬奋斗的姿态推进社会主义事业走向光明未来。教与学方法：讲授与自学相结合；开展课堂专题辩论；观看相关的音像教学资料片知识点：从自由竞争资本主义到垄断资本主义；资本主义的发展；经济全球化及其后果；第二次世界大战后资本主义变化的新特点、变化及其原因和实质；2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突；资本主义的历史地位；资本主义为社会主义所代替的历史必然性及长期性。主要内容：垄断条件下竞争的特点、金融资本和金融寡头；国家垄断资本主义的概念、形式、本质；垄断资本主义的基本特征（列宁）；经济全球化的对发展中国家影响；第二次世界大战后资本主义新变化的原因和实质、表现。知识单元七：社会主义发展及其规律

12、支撑课程目标 1（建议6学时）教与学要求：了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程，科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确认识第二次世界大战后资本主义的新变化及2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突，深刻理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。教与学方法：讲授与自学相结合；集体专题讨论与提问式随机讨论相结合知识点：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展进程；社会主义从一国到多国；社会主义在中国焕发出强大的生机活力；科学社会主义一般原则；经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性；社会主义发展道路的多样性理论思

13、考；社会主义在实践探索中开拓前进。主要内容：科学社会主义诞生的标志；邓小平对社会主义的本质的论述和基本特征；经济文化落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性；社会主义在曲折中前进的客观性。知识单元八：共产主义崇高理想及其最终实现 支撑课程目标 1 （建议5学时）教与学要求：学习和掌握预见未来社会的科学方法原则，把握共产主义社会的基本特征，深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性，把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系，坚定理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义事业。教与学方法：讲授与自学相结合知识点：马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场与方法；马克思主义经典作家对共产主义社

14、会基本特征的预见；共产主义理想实现的必然性和长期性；共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。主要内容：马克思主义对共产主义社会的展望；社会生产力高度发展、物质财富极大丰富、精神境界极大提高；社会进步和人的自由而全面发展；无产阶级和全人类的彻底解放；共产主义是社会历史发展的必然；在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗。六、其它教学环节综合训练项目：阅读经典，撰写研究型论文 支撑课程目标 1目的和要求：通过阅读马克思主义经典作家等人的著作，要求学生掌握马克思主义基本理论，要求学生按照指定著作（共产党宣言在马克思墓前的讲话家庭、私有制和国家的起源德意志意识形态法兰西内战国家与革命反杜林论资本论（可节选）帝国主义是资本主义的最高阶段矛盾论实践论论持久战论十大关系解放思想、实事求是，团结一致向前看论“三个代表”）结合所学专业和马克