浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响

1、浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响网络技术飞速开展，互联网正在以前所未有的速度向社会各个领域延伸，高职院校也已成为我国互联网用户比较密集的区域，网络所传递的信息对高职院校学生的政治思想与情感心理产生了深化的影响。这种影响既有积极向上的，能引导学生学习新知识、新技术，又有消极负面的，使学生沉迷网络，不思进龋因此，网络的迅速开展既给高职院校学生的思想政治教育工作带来了新的机遇，同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。一、网络传媒开展问题现状网络自诞生起，便以跨越式的速度不断开展，与此同时，网络开展和运用所带来的

2、问题，已经引起了很多专家学者的广泛关注。目前已经有一些学者对网络对大学生思想政治教育的影响及对策进展了研究，并且，这些研究成果将有利于思想政治教育理论的开展和学科体系的完善，还有利于应对网络对高校乃至全社会思想政治工作所提出的现实挑战。目前还没有发现学者专门对网络对高职院校学生思想政治教育的影响及对策进展研究。同时，就目前的相关研究而言，关于大学生思想政治教育的研究还不够深化、不够全面。二、网络对高职院校学生思想产生的影响1.网络对高职院校学生思想产生的本文由论文联盟搜集整理正面影响。网络已经成为一种联络同学、朋友的廉价通讯工具，一种认识世界、理解世界的窗口，一种课余生活中休闲、娱乐、放松的生

3、活方式，同时也是热爱学习的学生的一种很好的学习工具。因此，很多高职院校的学生都认为网络对自己的正面影响很大。首先，通过网络可以使学生更加迅速的接收外部信息，使学生开阔眼界增长知识，获取在书本中学习不到的社会知识，从而进步自身的综合素质与才能;其次，网上的信息量要远远大于书本中的信息量，学生可以通过上网查询到与专业相关的知识，有助于更加全面的学习专业知识，也使学生毕业后能更快速地融入到社会中去;最后，网络可以让高职学生更广泛地参与社会交往，与社会上的高端人才进展近间隔 交流，开阔了视野，促使自己更加努力学习。2.网络对高职院校学生思想产生的负面影响。网络的正面影响固然很多，但它给学生带来的负面影

4、响更是不容无视的。最值得关注的是网络对大学生的心理安康造成了很大的影响。网络世界是虚拟的，学生可以在虚幻的网络中找寻现实生活中没有的快感，但学生假设没有认清这种虚幻性，认为这就是现实，将会给学生的心理造成宏大影响。从而导致人际交往出现障碍;网络的不真实性使得高职学生出现情感冷淡与信任危机。假设有些高职学生长期与电脑终端打交道，缺乏与有感情的人进展人际交往，从而使得其逐渐趋向于孤立、自私、冷漠和非社会化，对身边的家人朋友不关心，与社会脱节。其次，网络使得高职学生的思想政治教育的方式方法产生改变。以往的高职学生思想政治教育方式以课堂讲授为主，辅之以个别谈心、座谈讨论等形式，有方案、有目的地进展灌输

5、教育，向高职学生传授系统的思想观点、理论知识。但是随着计算机的高度普及，网络改变了传统的教育方式，网络时代的大学生往往思想丰富、自由、开放、活泼，他们对教师权威的角色产生了质疑，对教师的教导产生了逆反心理。如今高职学校思想政治教育的阵地呈现出了多元化的开展态势，单纯的课堂灌输式教育已经不能适应新形势的需要。第三，网络对高职学生的学习产生了宏大的负面影响。高职学生生本身的自制力不强，网络的诱惑又非常宏大，很多同学长期沉迷于网玩游戏之中，严重影响学业。在教师布置作业的时候，同学们习惯于上网抄袭文章，不假思索的复制粘贴来应付教师。这样完全没有到达教师布置作业来进步学生在知识程度的目的。甚至有部分学生

6、在网上花钱购置论文，导致学校教育因此受到了严重影响。最后，网络冲淡了高职学生对政治的关心。高职院校学生平时上网关注最多的是娱乐新闻和体育新闻。而一般只对发生的重大事件有所关注。在遇到思想困惑如就业及其他一些心理问题时，很少与教师、家人讨论而更多的是希望在网上与师兄、师姐讨论，过多的依赖于网络。这主要是因为我们长期以来高职院校的思想教育大多数还停留在说教的根底上，缺少自我教育，习惯用过时的教材、僵硬做纯理论式的思想教育，没有将国家的时事政治与课程严密联络起来，没有为学生提供更多理解国情、社情的平台和时机。三、结语网络的快速开展已经是时代不可逆转的大潮，我们要充分认识到，高职院校的教师不可逆转这一潮流，只能顺应潮流，引导