初中政治学会合理消费教案

1、学会合理消费教案设计【课题】九年级 第七课第三框学会合理消费【授课老师 】孙大伟【授课时间 】2022 年 9 月 29、30 日【授课班级 】初三情感、态 帮忙同学增强理财意识,克服消费中的攀比虚荣心理,树立理性消费、绿色消费度 和勤俭节省的意识和品质；价值观教才能目标1、结合家庭和本人的消费实例,剖析是否合理,让同学走出消费误区,提高合理消费才能；学2、提高同学收集处理信息的才能；提高合理消费的才能；目学问目标让同学知道：经济进展了,人们的消费水平,消费观念也随之变化；知道消费和理财都是参加社会经济生活的表现,明确合理消费应遵循的原就；标教案重点学会理性消费,树立绿色消费观念；教教案难点在

2、日常生活中主动做到绿色消费、留意节俭；让同学明白物质生活水平的提高并不意味着不要节俭；教法挑选合作探究,以例激趣,以例说理,以例拓展学法引导收集资料法、情形体验法、小组合作学习法学策组织形式新课教案教案用具多媒体课件略课时支配一课时创设详细情形,通过多媒体展现小丽和小丽家的一些消费行为；依据剧情的不同进展阶段,提出问题进行争论,使同学在沟通、参加、合作、辩驳、体会过程中,领案例教案法目标会和把握合理消费、绿色消费和精神消费的相关学问；并在此基础上培育同学运用所 学的学问,分析和解决实际问题的才能；帮忙同学增强理财意识,克服消费中的攀比虚荣心理,树立理性消费、绿色消费和勤俭节省的意识和品质；教案

3、环节教案活动设计设计意图动画观赏,我赚钱了（时间3 分钟）多媒体播放FLASH我赚钱了提问：动画导入使学1、等你赚钱了你会这样花钱吗？生很自然的融入到导入2、这样花钱有那些不合理的地方？新 课 教 案 中 ；同时,仍可以激发学新课同学：生的爱好和热忱,调动课堂氛围；老师 : 正犹如学们所说的一样,视频中的消费行为不合理,过于浪费；在生活中我们要树立怎样消费理念？钱怎样花才更有意义,更有价值？带着这样的问题我们一起来学习今日的课程1 / 4 学会合理消费；消费面面观小丽家的苦恼（时间 3 分钟）行 人们的吃穿住行都离不开消费,从何谈起那？现在,就让我们从小 为 丽家购买家用电器电视机说起；好请同

4、学们看大屏幕；辨 春节长假,小丽家打算改善家里的生活品质,想买一台功能齐全的电视 析 机,一家人来到商场,面对品牌繁多性能不同的电视机,一家人陷入了“ 苦恼” ,究竟买那一种品牌的呢？小丽的爸爸不禁感叹的说：“ 过去明电视机的品牌和款型很单一,没有多大的挑选余地,而现在电视的品牌通过生活实例,使越来越多,性能也不一样,什么节能成效的、环保的；价格也都不一同学真实体会到消费挑选越来越多样理活样；哎,真是难以挑选啊,看哪一个款型都很好；”化,消费水平越来践提问：越高；消费观念发生变化,人们更加行动1、比一比： 你知道商场里都有哪些电视机品牌吗？最低和最高价留意通过消费提高一生活品质,追求更位分别是

5、多少？加健康文明的生活方式；2、我们的消费过去和现在相比发生了什么变化？要. 3、你仍能发觉生活中哪些新的消费热点 .分别满意了人们哪些需同学：老师：面对越来越多的挑选、越来越更新的消费观念,人们发觉,手里的 钱是越来越不够花了,怎么办？那就必需把握一项生活的必备技能 学会理财,合理消费；活小丽的苦恼（一）（3 分钟）4 千多元；她想让其增值,以同学熟识的“ 压岁钱” 为例,更易多媒体显示：被同学接受和参加课堂教案；进而帮去年春节小丽收到了许多压岁钱,总计助同学明白一些理动财的方法,初步梳但又不知道怎样让其增值；你有什么好的想法？理理财意识；二 行 同学：为 老师 : 2 / 4 辨 小丽的苦

6、恼（二）（时间 10 分钟）析 春节假期小丽看到梦之岛正在搞大型促销活动,有的商品打五折,有的打四折,有的仍买一送二；小丽心想：这样的好机会真是不多,于明是忍不住走了进去,买了各种不适用的东西；仍很兴奋地说“ 这名牌不节俭是理财的嫌多,别的同学都有了,我也应当有,有了这些东西在同学面前有面理子； ” 小丽仍买了几本她很宠爱的书,当售货员把清单打出来时,糟践糕！小 丽把钱包掏空了,钱不够,小丽只好舍去两本书,她把这些物品行放进自己的环保购物袋就回家了；后来才发觉,自己买的好多东西是不关键因素之一；怎么方案手里的钱,需要的,现在用不上；不买吧,东西实在廉价,又怕失去机会；下次再怎么开创自己的事业,

7、是社会、家遇到这样的机会,我究竟该怎么做？庭、学校和个人都 需要摸索的问题；活提问：从这个特例身上,1、小丽的哪些消费行为是不合理的？引导同学归纳出合动理消费之：留意节 2 、小丽在消费过程中,哪些是值得我们学习的？俭、崇尚绿色消三费、留意精神消 3 、下次再遇到这样的机会,小丽究竟应当怎么做？请你帮小丽制费、适度消费、不追求名牌、不攀比定消费宝典； （可从消费前、消费中等方面进行设计,并将消费宝典记等消费理念；同时,引导同学树立录在老师事先预备好的卡片上,由组长收集卡片,并将卡片贴到班级学 习栏内,供全班同学学习；）正确的金钱观、价 值观；同学：老师：通过刚才的争论,同学们帮忙小丽总结出了许

8、多关于消费的原就 和方法,老师这里也总结出了一个消费宝典,请同学读一下；消费前,作预算,把钱花在关键点 消费中,不超支,经济适用是首选 有理智,不攀比,金钱肯定不铺张 环保点,健康点,绿色消费新看点3 / 4 通过简洁明白、美 观醒目的幻灯片,课将零散的学问进行 梳理,帮忙同学更清楚地熟识本节课堂多媒体展现 识网络图（时间2分中）各学问点的内在联系,更精确地把握请同学结合学问网络图,谈感受教案重难点,达到画龙点睛的作用；小结情课后探究（ 10 分中）本环节是课堂收播放绿色消费公益广告,由解读广告语“ 消费不是消耗,消费也能 尾,以活泼的竞赛形式,运用所学知感制造,用消费做美好生活的推动力,绿色消费绿色生活；绿色制造识解决生活中的实升光明,节能点亮将来” 入手；谈一谈,家庭消费“ 节能、环保三十