初中体育课篮球运球教案

1、中学体育课篮球运球教案 一、教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2 、运球接力嬉戏 3 、自选体育活动 二、场地及器材 篮球场 羽毛球 4 付 篮球 15 个 毽子 6 个 跳绳 10 根 三、教学目标 1、初步学习运球动作,进展和谐素养；2、通过自选体育活动提高对体育的学习爱好、培育 个性；3、通过嬉戏竞赛,发扬团结协作,坚强拼搏的精神；四、教学程序选项练习预备活动 原地运球练习 运球嬉戏 放松 小结五、课堂常规：1、体育委员整队,报告出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容；六、徒手操：1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动

2、 8、手腕、踝关节运动七、正式教学：1、老师原地示范及讲解运球要 点：身体姿态：运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视；运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便爱护球；手型：运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,手腕要放松；掌心空出, 手指、手按拍球的动作：运球时,应以肘 或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地 面反弹起来的球 重点：手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空 出；2、老师口令指挥练习,纠错,讲评：形式：集体练习 队形： 注：教 师男 生 女 生 3 、嬉戏：运球接力（1）等分四队站立；（2）老师发令后,各队排头向前 运球,绕过标志物,把球运

3、回,传接给下一位队友,然后 排在本队最终；（3）依次进行,先完成的队为 胜队；老师讲解嬉戏方法,创设情境,烘托竞争场 面；同学嬉戏时,老师应场外指导； 4 、自选体育活动（1）篮球（2）羽毛球（3）毽子（4）跳绳老师介绍自选体育活动内容,提出要求 ; 同学凭爱好自主挑选项目,自由组合小群体 ; 老师指派体育骨干帮助组织治理； 5 、讲评 6 、下课,师生再见 7 、回收器材八、运动负荷估计平均心率： 130140 次/分练习密度： 40一、指导思想本课以“ 健康第一”行进间单手肩上投篮教学设计为指导思想,以促进同学身心全面进展为目标,以同学身体练习为主要 手段,本着务实、探究、创新的思路,坚持

4、以人为本,以同学为主体,通过热身与激情调动体验与把握技能回忆与小结的教学过程,面对全体同学,关注同学的个体差异,落实因材施教,区分对待的教学 原就,运用分层学习与合作学习的手段,培育同学的合作意识,提高自 主才能；二、学习目标认知目标：初步建立行进间单手肩上投篮的 动作概念,明白行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领；技能目标：学 生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮,并能根据一大二小三高跳的 动作标准进行练习, 75%左右的同学能基本完成该技术动作；情感 目标：培育同学善于观看、积极摸索和自我评判的才能,增强同学团结协作的意识, 培育同学克服困难的优良品质；三、教学重难点重点：“ 一大二小三高跳

5、” 的动作连贯难点：跨步拿球时机四、教材分析：篮球是同学比较喜爱的体育项目,参加该活动不受年龄、性别、人数和 技术水平的限制,是中学体育教学的重要内容；本节课的教学内容是篮 球运动中行进间单手肩上投篮,是篮球重点教材,是切入到篮下的一项攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和单手肩上投篮）；五、学情分析：本课教学对象是中学八年级同学, 他们的年龄为 13、14 岁左右,正处于发育快速期, 朝气蓬勃、 富于想象和挑战, 好胜心强,爱表现自己,因此对体育具有较强的求知欲；但由于他们的神经系统兴 奋占优势,并极易扩散,所以学习留意力集中时间不长；虽然大多数同 学非常喜爱篮球运动,但他们对篮球的熟悉不尽相同,特别是女同学仍 停留在初步学习阶段,部分同学由于身体素养差,在跑动或空中完成动 作的才能欠缺,在做行进间单手肩上投篮动作时,由于移动动作的不正 确而显现无法“ 高跳” ,甚至根本跳不起来的现象；在教学中应当区分 对待同学的技术差异和身体差异,尽可能给同学制造胜利的机会,体验胜利的欢乐,焕发同学学习的热忱；六、教学方法：（1）教法：本节课主要采纳讲解示范法、分层教学法,以达到因材施教,关注 全体同学的教学目的,培育和激发同学学习爱好,为同学更好地完成学 习目标做好预备；让大家在欢乐氛围中既锤炼了身体,又学到技术,由衷喜爱上篮球运动；（2）学法：本节课以观看仿照、自