初三数学备考计划

1、九年级数学备考方案 一,同学基本情形 我所教地班级是九年级一二班, 综合来看,面临诸多难题：尖子生少,中下层次地学 生较多,尾巴长 .同学底子薄,学习习惯差,低分率居多,学习方法不当,厌学心情比较普 遍.其次是部分中等同学对前面所学地一些基础学问记忆不清,把握不牢 .为了切实做好 2022-2022 学年度数学中考备考工作,提高平均分,把握低分率 .为我校地数学成果在中考 中取得好成果,依据同学实际情形,制定以下方案 . 二,指导思想 为了迎接 2022 年中考地到来,争取在中考中取得好成果,依据学校中考备考方案精神 和备考工作要求,认真学习数学新课程标准,明确数学科详细学问内容,目标和考试范

2、 围,方向,以数学课程标准作为教案和备考地准绳,立足教材,结合同学实际,面对全体学 生,优化复习方法,突出重点,提升才能,提高同学数学素养 . 三, 教案目标 1 ,态度与价值观：通过学习沟通,合作,争辩地方式,积极探究,改进同学地学习方 式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观 . 2,学问与技能：懂得把握中学数学教材,数学学科 四,教案方法 （一）教案流程： “基本要求 ”地学问点 . 1,“先学 ”,老师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求,进行学前指导；提出摸索 题,规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目（如名校课堂中地 “课堂预习 ”）.特别 要把难点或不懂之处用笔划出,以便把预

3、习中存在地问题放在课堂上着重听 . 2,“后教 ”,在自学地基础上,老师与同学之间进行互动式地学习,从易到难,从简到 繁,对重点内容和同学解决不了地疑难问题,进行通俗有效地讲解 . 3,当堂训练：在 “先学后教 ”之后,让同学通过确定时间和确定量地训练（如名校课 堂中地 “当堂训练 ”）,应用所学过地学问解决实际问题,加深懂得课堂所学地重,难点 . 4 ,课堂小结：对概念,定理,公式做出归纳,总结,加深对学问地懂得,帮忙同学理 顺学问,突出重点,突破难点,为新课做铺垫 . 5 ,布置作业：课本习题和名校课堂中地 “课后作业 ”. 课堂地主要活动形式：同学自学 师生互动 当堂训练 课堂小结 .

4、（二）方法措施 第 1 页,共 3 页1 ,从同学实际情形动身,教案过程中尽量实行多鼓励,多引导,少批秤地训练 方法. 2,重点抓好尖子生和中间层次同学地数学辅导工作,尽量兼顾后进生,整体推 进. 3 ,帮忙同学建立良好地数学解题作答习惯,向同学传授必要地作答技巧和适应 中考地才能 . 4 ,搞好单元测试工作,做好阅卷分析,发觉问题准时订正,同时加大课后对学 生地辅导力度 . 5 ,向有体会地老老师学习,针对近年中考命题趋势,制定详细而周密地复习计 划,备好每一节复习课,力求全面而又突出重点 . 五,复习支配 第一轮：基础复习,复习对遗漏地学问要补充,模糊地概念要明晰,零散地学问要整 合,初浅

5、地懂得要深化 .必需达到：学问网络化,时刻防范错误 .本轮复习地重点应放在数学 基础学问,基本技能,基本思想和方法上 .合理构建科学地学问体系和学问网络,紧紧抓住 双基,留意通性通法,突出主干学问,仍然是我们第一轮复习地指导思想 .要始终坚持初三 第一轮复习 “低起点,细过程；抓落实,重规范 ”地规程,为提高同学地数学才能打下坚实基 础,第一轮复习不要过分拓展,不要对同学要求太高 要选择那些表达基本数学思想地题目,重点加以讲解 .训练中低档题地比例要占到 80% 左右. .要遵循 “三讲三不讲 ”（讲重点,难点, 讲规律,讲易错,易混点；同学已经会地不讲,同学自己能会地不讲,偏题,怪题不做,不

6、 讲）. 要留意构建完整地学问网络,不要求同学盲目地做题,不要急于攻难度大地 探究题 ”,选题要典型,要深刻懂得概念,抓住问题地本质,抓住学问间地相互联系 “综合题, .要认真 研读考试说明,明确 “考什么,怎么考,考多难 ”,只有熟识考试内容及才能要求,才能有地 放矢,复习中才能做到不被复习资料所左右 .复习要真正地回到重视基础地轨道上来 .要搞清 基本原理,基本方法,体验学问形成过程以及对学问本质意义地懂得与感悟,同时,对基础 学问进行全面回忆,特别要重视书本并形成自己地学问体系 题地变式争辩 . .特别要重视书本地精典例,习 其次轮：专题复习,本轮复习是解题体会形成地过程 .本轮复习要关

7、注热点,重点,弱 点.复习核心内容,如：圆,四边形,函数,方程等 .要重视解题后地反思 .对于作业和考试中 显现地问题,不要简洁地归结为马虎大意 .而要查找出错地根源加以改进 .解题不是目地,我 们是通过解题来检验同学地学习成效,发觉同学学习中地不足地,以便改进和提高 .因此, 解题后地总结至关重要,这正是同学学习地大好机会,对于一道完成地题目,要让同学从以 下几个方面进行总结：在学问方面 .题目中涉及哪些概念,定理,公式等基础学问,在解 题过程中是如何应用这些学问地 .在方法方面 .题目是如何入手地,用到了哪些解题方法, 技巧,自己是否能够娴熟把握和应用 . 在解题步骤方面 .能不能把解题过

8、程概括,归纳成几 个步骤 .让同学明白学习好数学要抓住 “四个三 ”：内容上要充分领悟三个方面：理论,方 第 2 页,共 3 页法,思维；解题上要抓好三个字：数,式,形；阅读,审题和表述上要实现数学地三种 语言自如转化（文字语言,符号语言,图形语言）；学习中要驾驭好三条线：学问（结 构）是明线（要清晰）,方法（才能）是暗线（要领悟,要提练 ）,思维（训练）是主线 （思维才能是数学诸才能地核心,制造性地思维才能是最强大地创新动力,是检验大脑潜能 开发好坏地试金石 .） 第三轮：查缺补漏,复习地势式是模拟中考地综合拉练,训练答题技巧,稳固考场心 态,把非智力因素失分削减到最低程度 .本轮复习在大方

9、向不变地情形下要关注中考地最新 动态,适当调整训练地方向 .解题力求懂得,不要贪多,以免身陷题海 .该阶段复习主要是对 同学仍然模糊地或已遗忘地学问让同学回来课本,进一步巩固和加深,迎接中考 , 基本上不 做难题,让同学感受自己地奋斗历程,体验自己地丰收战果 .此阶段同学地心理辅导占很重 要位置置,同时,中考地练兵仍是不要放松,通过模拟测试对不同层次地同学进行有针对性 地辅导措施 . 让每个考生都感受到自己前几个阶段地努力并没有白费劲气 .使同学能有一个良 好,健康地心理,平和地心态参加中考,力争使每一个同学发挥出正确水平 . 第三轮复习应当留意地几个问题 （ 1）模拟题必需要有模拟地特点 .

10、 时间地支配,题量地多少,低,中,高档题地比例, 总体难度地把握等要切近中学数学升学考试地题 . （2）模拟题地设计要有梯度 . （3）批阅要准时,趁热打铁,切忌连考两份 . （ 4）给特别地题加批语 . 某几个题只有个别同学出错,这样地题不能再占用课堂上地时 间,个别同学地问题,就在试卷上以批语地势式给与讲解 . （5）归纳同学学问地遗漏点,准时查漏补缺 . （6）选准要讲地题,要少,要精,要有很强地针对性 . （ 7）立足一个“透”字 . 一个题一旦准备要讲,有三个方面地工作必需做好,一是要讲 透；二是要开放；三是要跟上足够量地跟踪练习题 讲评,切忌就题论题式讲评 . （ 8）留给同学确定地纠错和消化,反思地时间 . 切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式 . 老师讲过地内容,同学要整理下来；教 师没讲地自己解错地题要纠错；与之相关地基础学问要再记忆再巩固 . 老师要充分利用这段 时间,解决个别同学地个别问题 . （