高考生物一轮复习必修3配套课件：第4章章末知识提升（人教版）

1、章末知识提升1.(2013 年湛江一模)下列有关生态内容的叙述中，错误的是()A.当种群数量为 K/2 时，种群出生率与死亡率相等B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C 依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度答案A2.(2013 年肇庆一模)为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是()A.在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B.在时期，害虫数量减少的主要原因是食物得不足C.在时期，两个种群之间仍然存在相互作用D.随着害虫的进一步减少蜘蛛

2、数量最终会减少到零答案C3.(2013 年惠州二模)一块退耕的农田因未及时补种树木，若干年后逐渐演变成了一片杂草丛生的灌木林，成为了一个相对稳定的生态系统。下列表达正确的是()ABCD答案A4.(2013 年汕头二模)在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称 K 值。若想收获更多的甲生物个体数、乙生物的附属产品， 则最好使甲、乙的种群数量分别控制在()A.K/2，K/2B.K，KC.K，K/2D.K/2，K解析K/2 时种群增长率最高，所以若想收获更多的生物个体数就要让增长率最高；K 时种群数量最高，生物的附属产品就是指羊生产羊毛，牛生产牛奶之类的，所以

3、要生物的附属产品最多就要种群数量最高。答案D)5.(2012 年珠海模拟)关于群落演替的叙述，错误的是(A. 围湖造田活动对群落演替有影响B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替答案D6.(2013 年茂名二模双选)对种群、群落和生态系统的描述，正确的是()A.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替C.人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡答案CD7.(2013 年肇庆二模双选)用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程

4、是()A.将某地分 10 等份，在每份的中央划一个大小为 1 m2 的样方B.将某地分 10 等份，在每份的中央划一个大小不同的祥方C.计数每个样方内该种群数量，再计算平均值D.计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值答案AC8.(2013 年东莞一模选摘)下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请据图回答问题：图甲图乙(1)若由于某种原因导致螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将_。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_。(2)图乙在 t1 时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获 30 条全部标志后释放， 一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的 40 条、标志的 10 条，估算该鱼类种群在 t1 时是_条。(3)图乙中，在 t1 时期该鱼类种群的年龄组成为_型，请根据第(2)小题的数据