2023年最新的远去的乡村阅读理解及答案12篇

1、第 PAGE65 页 共 NUMPAGES65 页2023年最新的远去的乡村阅读理解及答案12篇远去的乡村阅读理解及答案(1) 记叙文阅读。（15分）远去的乡村稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐

2、了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有

3、细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除

4、了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的辟辟啪啪的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当

5、他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（有删改）小题1:根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分）乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在_中，她在_里，她在_中，她在_里。小题2:第段写在田埂上摔跤，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答。（4分）（1）在田埂上摔跤后的感悟：_

6、。（2）听豆荚炸裂声后的感悟：_ 。小题3:按要求品析句子。（4分）（1）到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。（从修辞的角度赏析）（2分）（2）我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（结合语境，品味句中加点词语的内涵。）（2分）小题4:结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。（3分）参考答案：小题1:示例：她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。小题2:示例

7、：（1）你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。（2）面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。小题3:（1）示例：运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。（2分）2）示例：固执一词在这里是执着的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。（2分）小题4:示例：作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是远去的了。远去的乡村留有作者美好的回忆，和现在的城市文明形成了强烈的对比。文章表达了对已逝去的

8、和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。（答出3点即可得满分）小题1:试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。小题2:试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里学生找出照应的内容，正确即可。小题3:试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美动词形容词精辟准确，把事物说得形象

9、具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用修辞之美比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。小题4:试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。 远去的乡村阅读理解及答案(2) 小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤我趴在地上，哭着，等大人来扶

10、，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被它们逗乐了。 现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也决然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。 即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近 离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一

11、行一行的字，问我：这写的是什么为啥不连在一起写呢多浪费纸啊我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。 你听过豆荚炸裂的声音吗那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈的爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无他物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢 我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的噼噼啪啪的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感，炸得满地都

12、是。诗，还用得着你去苦思冥想吗面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。 乡村寂寞吗有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满了;蛙歌退场，寂寞降临，但很快又被及时降临的鸟声填满了;鸟声稀疏，寂寞再度袭击爷爷的日子，但是，更多的蛙歌和鸟声同时降临了，超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞，虹填补天空的寂寞，泉填补山的寂寞，鱼填补河的寂寞，燕子填补屋檐的寂寞，狗叫填补夜晚的寂寞，雄鸡扯开嗓子填补黎明的寂寞，儿子儿媳和陆续到来的孙子们填补暮年的寂寞爷爷总是来不及寂寞，就度过了他耕读的一生。于今看来，乡村的那点古老寂寞，只是上苍自己给自己布置的作业：为时光留些空白，然后，用天籁、天物、人伦、风

13、情去一一填满。 屋梁上那对燕子是我的第一任数学老师、音乐老师和常识老师。我忘不了它们，我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567;它们一遍遍教我识谱：1234567;它们一遍遍告诉我，一星期是七天：1234567。 (摘自读者2023年第9期) 阅读答案： 1、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。(3分) 答案示例：即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近 离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。(1分)理由：描绘了乡村独有风景，既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。(作题记的句子必须能指示或凸现文章的主旨及情感,激发

14、读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果)(2分) 2、读段，分析作者所用的写作手法与作用(3分) 答案示例：对比手法(1分)，有点题的作用远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。(2分) 3、下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(2分) 答案示例：到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。 运用了拟人和排比的修辞手法(1分)，生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面，表现了作者对乡村生活的喜爱。(1分) 4、下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。(2分) 答案示例：诗，还用得着你去苦思冥想吗面朝

15、土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。 大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然，脚踏实地谦虚地辛勤劳动，在劳动中获得灵感。脱离生活，脱离实践，难有成果。(符合大意即可) 5、文章结尾说我忘不了它们，我至今怀念它们，作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗还有什么(3分) 答案示例：怀念的是乡村的天籁与风景、人伦与风情，乡村的生活。 6、这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。(3分) 答案示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己;欣赏自然，就是欣赏自己，发现自然，就是发现自己。李汉荣散文远去的乡村，让我们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡村的

16、呼唤，寻找我们的根。 远去的乡村阅读理解及答案(3) 远去的歌声，完成1-4题。（共14分）记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去，但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍惚又回到了童年时代。常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃的反照，在天花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：修牙刷，坏格牙刷修喂这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和温润，也蕴涵着些许忧

17、伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律。在我童年的记忆中，午后的阳光，就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端奇怪的是，在我的联想中，就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。我唯恐这音乐很快消失，便用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了云光斑

18、斓的梦境。 这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉一样的目光，她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们和我想像中的仙女完全是两回事。我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的工作，用锥子在

19、牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙，然而非常灵活有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩，走进我憧憬的乐园。那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪，为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字来描绘这些声音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。有时候，躺在床上，在将醒未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，

20、配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒白果和五香豆的，一个个唱得委婉百啭，带着一种甜美的辛酸，轻轻叩动着人心1通读全文后，说说文章以远去的歌声为标题有何妙处。（3分） 2请根据上下文，描绘一下第段中我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来后，我所想像到的情景，50字左右。（3分） 3第段中划线句中，为什么这些委婉百啭的声音会带着一种甜美的辛酸？结合全文内容，谈谈你的理解。（4分） 4阅读许锋自觉中的两则材料，结合上文说说我们应该怎样对待生活在城市底层的劳动人民。（4分）材料一：我们老批评进城的农民不自觉，特别是强调

21、他们不自觉的原因是没文化，没素质，没眼界，没见过世面。是的，所以农民随地吐痰，乱扔垃圾；偶尔还顺手牵羊，偷鸡摸狗；乃至成为江洋大盗，那是个别的。但是他们也干了城里人非常不愿意干，也干不了的事，运垃圾，掏大粪，捡破烂，当保姆，踩三轮-什么遭白眼、令人掩鼻就干什么，什么苦就干什么。城里人已经完全离不开他们了。材料二：我们老批评打工的青年不自觉，动不动就上制高点，跑到天台上、爬到电线杆子上要工资，不给就死给你看。是的，必须承认，他们的行为扰乱了社会正常的秩序，无端消耗了公共的资源，乃至引起了一定的不安和恐慌，还不断让后来者效仿走上了同一条路。但我们该自问-我们自觉地给了他们平等的待遇么？我们自觉地为

22、他们发放工资么？在他们困难时，无助时，危难时，我们自觉地帮助、救助过他们么？ 附答案（共14分）1内容上扣住远去的歌声的内涵以及给人的美感，语言表达清楚流畅。（共3分。内容2分，语言1分）例一：标题用比喻的手法，突出吆喝给人的美感。写出了童年生活在我心中的印迹。它虽然已渐渐远去，但它蕴藏着无数动人、温馨、优美的过往，就像一首拨动心弦的歌。例二：那声音已远逝，远去表明留在记忆的深处，远去又指远离我们的生活。以此为题内涵丰富，不仅包含这两个内容，也表达出作者对这声音、这段生活的深深怀念。例三：童年的记忆像远去的歌声一样远去了，童年的生活是美好的，生活如歌。以远去的歌声为题有诗意，有意境。2不设统一

23、答案。（共3分，只要是与原文我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端这句相关的内容，想像合理即可）3因为讨生活的手艺人没有被生活压倒，对生活充满了执着的热望，所以吆喝声才会显得甜美；手艺人在困苦中求生存，在痛苦中品尝人生的真味，生活的艰辛又使吆喝声带有淡淡的感伤与辛酸无奈。（共4分，两方面各得2分，意对即可）4虽然他们干的是累活、脏活，但生活离不开他们；他们和我们一样都凭自己的本领生存、生活。我们应该平等地对待他们，自觉地帮助他们，尊重他们的劳动果实。（共4分，态度、理由各2分，意对即可） 远去的乡村阅读理解及答案(4) 阅读下面的文字，完成各题。

24、远去的流萤 王本道 夏日的夜晚是极富诗意的。蓦然，感觉眼前似乎缺少了点什么啊，应该是记忆深处那飘忽不定的萤火虫！童年与少年时代，夏夜随大人们乘凉时也曾多次见到过萤火虫。 记忆最深的当属上世纪70年代初，我在一所师范专科学校任教。暑假期间，教育主管部门和学校领导让我们到地处偏远山区的辽南东部一个叫倒马祠的地方调研。那天下午我们从公社出发，步行三十多里崎岖的山路。渐近村口，远远看到当地小学的学生们举着彩旗前来迎接我们。走在队伍最前头的一位长者，看上去已年近花甲，头发花白稀疏。见到我们他忙不迭地自我介绍说：“我是本地小学的校长，姓赵。”接着拉过身边几位年轻人说：“这是本校的几位老师，欢迎市里的老师们

25、光临我们这穷乡僻壤啊！” 吃过晚饭，大队安排我们住宿在学校临时准备的房间里。当时还没有电灯，晚饭后，我和几位同事借着如水的月光，在学校面积不大的操场上徜徉。我们边走边聊，忽然看到从一间屋子里透出亮光，大家立刻好奇地走了过去。看到屋子里点着两盏油灯，那位老校长全神贯注地在刻着钢板，两位年轻的女教师，正用那种老式的油印机，一个推滚，一个翻页地忙活着。见到我们，老校长客气地站起身，边擦拭着额角沁出的汗水边说：“我们利用放假这几天，对照前些年的老教材，编教材，赶着印出来，不管现在社会上怎么乱，总还得让孩子们学点知识啊。”由于“文革”几年来的折腾，教育事业已被践踏得面目全非，从小学到大学，没有像样的教材

26、，每天只能应付着上“语录”课。在这偏僻大山深处的一所简陋的小学，竟还有一位老校长，顶着难耐的酷暑，为孩子们的健康成长孜孜不倦地操劳着，这是多么坚韧顽强的守护精神！在我的提议之下，老校长和我们一起走出房门，踏着一地月色，信步走到操场前的小溪边。浸润着月色的溪水似一条银链，叮咚地流淌着，岸边的绿树草丛染着月色依稀可辨。忽然有一颗米粒大的幽幽亮光从眼前闪过，接着两颗、三颗、五颗陆续闪亮起来，此起彼伏，忽高忽低，若隐若现，时而闪烁成一片，似满天的星星撒落到小溪里。“这是萤火虫在飞呢！”“别看一只萤火虫的亮光很小，可是无数只凑到一起，也足可形成秉烛之势啊！”老校长说道。 远去的乡村阅读理解及答案(5)

27、远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地 举行的见面礼

28、：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿 沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚

29、，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和

30、喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦 听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机

31、械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（有删改）1.根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分)乡村的诗意在哪里让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在 中，她在 里，她在 中，她在 里。她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里 2.第段写在田埂上摔饺，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答。(4分)(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的

32、，全是好诗。3.从修辞的角度赏析第段中画线的句子。(5分)运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。4.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。5.结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。(6分)作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对

33、现在而言，那确是“远去的”了。“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。 远去的乡村阅读理解及答案(6) 远去的蝉鸣阅读答案 阅读是一件令人快乐的事情，你知道关于远去的蝉鸣阅读答案吗？以下是的远去的蝉鸣阅读答案，欢迎阅读。 远去的蝉鸣（姚国禄） 炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这

34、悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。 多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意，它们就像我童年飘飞的梦影，在我记忆的数据库里一幕幕地回放，声音一浪高过一浪。那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。从初夏到深秋，我不知道，那些一天到晚都在聒噪的蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣

35、是微弱的，那声音甚至带着几分的虚假，虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢？ 小时候，村庄里的蝉多得数不胜数，初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来，那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树做为它们的依托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。我们古代三十六计之一的“金蝉脱壳”，大概说的是蝉也会用一种假象来迷惑人，殊不知，蝉是没有那么高的智商的，甚至没有一点自己的思想，它之所以脱

36、去躯壳完全是生命过程中的一次痛苦蜕变，这本不足为奇，只是人们对它的认知还停留在一种表象上。 我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的早蝉：“六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化成一种高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣，这多少有些东施效颦的嫌疑。 一个夏日的午后，我走进一座寂寥的山林，偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑，只有花香鸟语，溪水叮咚，像是在诉说

37、着这个热情夏天的静态之美，而四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧，声音带着些许的夸张，那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响，就像大山拟就的宣言，气壮山河，激越豪迈。我听着鸟声、蝉鸣，感受着自然的天籁之音，心中的红尘物欲正被这种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境所净化。 而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也听不到蝉在枝头歌唱，村庄的水塘干涸见底，没有了蛙鸣，过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空，废旧的村庄里也很少看到飞鸟，许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地，过去曾经以蛙鼓蝉鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来，加之化肥、农药

38、的滥施滥用，乡村许多曾经美好的物种正在消逝，人们很难再听到那飘渺在村庄的蝉鸣了。 一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。 11.请赏析 文章第一段关于蝉声描写的表达效果。（4分） 12.结合文章内容，概括乡村蝉声的特点。（6分） 13.文章第四段在文中有什么作用？请简要分析。（6分） 14.作者在文章最后说：“一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。”请联系全文谈谈你对这句话的理解。（8分） 参考答案： 11.运用比喻和拟人的修辞手法，（1分）通过景物描写，生动形象写出了夏日午后的蝉声像乡村音乐一样优美而动听，蝉声悠长渺远，（2分）表达

39、了作者对乡村蝉声的喜爱之情。（1分） 12.悠长而渺远（2分）；充满生机，不虚假，撩人心扉；（2分）；激越豪迈，能净化人的心泉。（2分） 13.内容上，说明蝉鸣也是诗人的钟情之物，它在诗词中为诗人所美化；（3分）结构上，引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打捞”。（3分） 仅答引出下文得1分。 14.一个村庄失去了树，蝉没有了鸣唱的地方，这是蝉的悲哀，也是村庄的悲哀。（2分）作者为在乡村很难听到蝉鸣而伤感，更为人们滥砍乱伐，污染环境，让蝉等物种失去栖身之所而痛心，人类的行为最终会影响自己的生存，这又是人类的悲哀。（4分）这句话深化了文章的主旨，发人深省。（2分） 远去的乡村阅读理解及答案(7) 阅读

40、远去的年画，按要求回答问题。 大寒将至，一个古老的节日正缓步走来。想起年，自然想起它的一些标志： 甚至，想起了已经远去多年的年画。 旧时，中午放学匆匆吃一口饭，就踩着嘎吱嘎吱的雪，来到新华书店。不是为了买本书，而是为了看年画。书店的天棚上，钉了一排排细绳，绳上别着一幅幅年画，一字排开。每张年画上标着号码、价格。我矮小的身影，挤在仰脸看画的人群中间，拥挤不堪，脚下无根。画的价格是一角几分，还有两角的，最贵的要三角八分。 年画有山水、草木、人物、古代故事、四大名著、民间传说我喜欢松鹤延年，松针深绿，仙鹤洁白安详。我喜欢杨柳青的那个胖小子，大耳有轮，眉清目秀，怀里鲤鱼丰腴喜人。我也喜欢披绿袍、鬓须飘

41、然，手握偃月刀的关公，千里走单骑。还有红灯记里李铁梅高举红灯，我依稀听到：“我家的表叔数不清，没有大事不登门”我更喜欢财神宽大突出的额头，门神秦琼敬德的威严。 就要过年了，无论日子怎样，每家都要买几张年画，给老墙涂点胭脂，给日子加点香气。其实，老屋的西墙都是满的，垛着被褥。地下的西墙是一溜木柜，木柜上是一排大镜子。一般年画都贴在东墙、北墙。买年画时，心里要思忖自家房子的高低，墙面的大致面积。买大了，有点喧宾夺主；买小了，又显得小家子气。选择什么样的年画，选热闹的，还是清雅的，随人心而定，但亮堂喜庆绝对是主题。 过了腊月小年，扫一年的尘土。老屋的犄角旮旯都要彻底清扫，盆盆罐罐也要擦拭一新。用报纸

42、糊墙糊棚，然后就是贴年画。一个人在远处指挥，往左往右，角低角高，年画要贴得周正大方，就像一家人的日子。年画贴毕，家人远视，不觉啧啧称赞。环顾一周，顿觉老屋焕然一新，明亮贴润，喜庆无比，心也开了几扇窗。 一般情况，土炕的东墙粘贴西厢记岳飞传红楼梦等一些成幅的年画。人坐在炕上，眯起眼睛欣赏古老的故事，就像看见遥远的过去，家国的坎坷，日子的美好，懂得加倍珍惜。北墙上贴一张大幅的松鹤延年，淡雅古朴，意蕴悠长，两侧有苍劲的对联：云鹤千年寿，苍松万古青。阳光的脚步在老座钟的滴答声里慢慢挪移，或夜里烛光灼灼，映亮墙上的年画，人心里会漾起一份美好。 到了年三十儿，早起要贴对联、福字。门扇上贴上“秦琼敬德”，小

43、门贴“出入平安”，猪圈上是“肥猪满圈”，鸡窝上是“金鸡满架”，仓房的墙垛上是“五谷丰登”，水缸上贴“源远流长”。院子里扯上五彩的三角小旗，色彩缤纷，有风吹过，沙沙作响。还要立起灯笼杆，挂上红灯笼，风里摇曳。你站在老屋远眺，会看见：云朵是天空的年画，植物是大地的年画，我们是人世的年画。 不知何时，年画走远了，成了影影绰绰的背影，就像我们初来尘世的一些美好，再也找不到，只留怅然。后来住了楼房，大白落地，装修考究，去哈尔滨买了名人字画，还买了几幅植物的枯茎残花，贝壳海螺，装裱在精致的画框里。雇人挂在墙上，一挂就是五年十年，早已没了新意。年根近了，在越来越淡的年味里，想起那些年画，还有热闹远去的往昔，

44、和心里永远不能遗忘的美好。 37本文以年画为主线，记叙了流行在民间的传统习俗。请你根据课文内容，在括号内填一个字，将文章内容串联起来。 （_）年画（_）年画贴年画（_）年画（_）年画 38本文主体部分的行文顺序是什么？请结合内容分析其好处。 39你认为过年的标志是什么？请将它们填写在横线上。（至少填写四个标志） 40仿照第段划线句子进行仿写。 云朵是天空的年画，植物是大地的年画，我们是人世的年画。 _的年画，_的年画，_的年画。 41快过年了，家里想挂一幅年画，请从下面三幅年画中任选一幅，为它取个名字，并说说你选择的理由。 【答案】 37 看、 买、 赏、 忆 38 时间顺序。条理清楚地描述了

45、与年画有关的习俗，便于读者了解。 39 对联、窗花、灯笼、饺子、守岁、新衣服、压岁钱、拜新年 40 示例一：羊群是草原的年画， 远帆是江河的年画， 百姓是生活的年画。 示例二：浪花是海洋的年画，骄阳是苍穹的年画，我们是社会的年画。 41 示例：第一幅：年年有余。一个胖娃娃抱着大鲤鱼，背后有莲叶和莲花。“莲”“鱼”谐音为“年”“余”，且鱼被视为富余、吉庆的象征。寓意新年生活幸福、美满、富裕。 第二幅：猪年迎福。丰满的动物卡通造型，将传统与现代结合，丰富年画的表现形式。在国泰民安的今天，猪已经成为一种富足的象征，且明年是生肖猪年，寓丰收吉庆，福气财气齐聚、步步高升之意。 第三幅：天堑变通途。港珠澳

46、大桥如一条长龙蜿蜒在海面上，一眼望不到尽头。它是连接香港、珠海、澳门的大型跨海通道。它拉近内地与港澳人民的心灵距离，展现了我们中华民族精益求精的大国工匠精神与勇创世界一流的民族气节。 远去的乡村阅读理解及答案(8) 远去的风筝阅读答案 【篇一：2023年上海松江区初三一模语文试题(附答案)】 =txt一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1、几处早鸾争暖树，_。钱塘湖春行 2、，到乡翻似烂柯人。酬乐天扬州初逢席上见赠 3、日暮乡关何处是，_。黄鹤楼 4、，溪深而鱼肥。醉翁亭记 5、予谓菊，。爱莲说 （二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分） 送友人（唐李白） 青山横北郭，白水绕东城。此

47、地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 6、尾句中，诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的“_”和“_”。 （2分） 7、下列对诗歌理解有误的一项是（ ）。（2分） a.首联通过环境描写渲染气氛，衬托出朋友依依惜别之情。 b.颔联直叙眼前发生之事，表达对乘船远离的朋友的关切。 c.颈联以“浮云”、“落日”作比，背景廖阔，情景相融。 d.尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。 （三）阅读下文，完成第8-10题。（9分） 出师表（节选） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，

48、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 8、（人名)写出师表，是为了向(人名）上书陈情言事。（2分) 9、用现代汉语翻译下列句子。（3分） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 10、下列对节选语段理解有误的一项是（） (4分） a.先帝托付的“大事”即指平定南方。 b.“驽钝”表现了作者作为臣子的谦虚。 c.“报先帝、忠陛下”体现作

49、者陈情之恳切。 d.“亦宜自谋”是作者对后主的期望。 （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰“人以谷为命， 而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之。左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。 【注释】掇：抓取。 11、解释下列句中加点词。（4分） (1)百姓有过（ ）(2)左右遽谏曰（） 12、文中与“蝗虫大起”相照应的是“”， 而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“ ”的内心愿望。（4分） 13、文中的唐太宗是一位、明君。(4分) 二、现代文（40分） （

50、一）阅读下文，完成第14-18题（19分） 漫话风筝 中国风筝问世后，很快被用于测量传递信息，飞跃险阻等军事需要。据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。到了唐代，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐玩具。宋代风筝品种增加，性能提高，在民间浸染了浓郁的生活气息并广泛流行。唐宋时期，现属潍坊各地扎放风筝已很普遍。北宋著名画家张择端的清明上河图就有六名儿童在放风筝。清朝诗人郑板桥在怀濰县诗中也有这样的描述：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。” 我国民间风筝的制作者大多是没有经过专门训练的农民和手工艺人，由于受地域文化、经济、风俗等因素影响，风筝制

51、作者祖传世袭，相互观摩，有集体创作的性质，大江南北形成了众多的流派。他们按自己的生活感受和审美习惯制作风筝，寄托人生乐趣和理想。我国民间风筝造型、用料、色彩、风格充满着浓厚乡土气息，主题鲜明，配合传统节令，装饰性非常突出。这些风筝风格粗犷，淳朴，一般就地取材，篾扎纸糊即成。 据传，放风筝最早是为图吉利，人们将风筝放得高高的，等快钻进云彩里的时候，就一刀将风筝线剪断，那风筝就看不见了，于是高喊“晦气没了”、“晦气走了”以图吉利。后来放风筝逐步成为人们的一项休闲活动，放飞的时间也不局限于清明时节了。于是，仰望天空，你会经常看到这样的情景：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。” 随着国际交往的增加，中

52、国的风筝被传播到了世界各地。先是日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸、马来西亚、印度尼西亚和新西兰，直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝綢之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。元代在中国为官17年的意大利人马可波罗归国后，也把风筝介绍到了西方。现在，风筝已成为我国对外联系、发展经济的重要纽带。 15、作者介绍了有关风筝的多方面内容，可见标题中“漫话” 一词的意思是_。（2分） 16、第段介绍了中国风筝的发展变化，这种变化主要表现为_、 _、_等三个方面。该段引用郑板桥的诗句，目的在于_。（8分） 17、下列从文中筛选的信息正确的一项是（）（3分） a.风筝起源于战国时期，由哲学

53、家墨子制造并据其响声而命名。 b.民间风筝具有浓厚的乡土气息，是因为其制作者是当地的农民。 c.为了图取吉利，现代的人们在清明节及其它任何时候都放风筝。 d.中国风筝先后被传播到世界各地的原因是国际交往的不断增加。 18、如果把下列文字插到上文中，你觉得插入哪一段合适？请简述理由。（5分） 山东潍坊已成为国际风箏节的固定举办地。自一九八四年开始，迄今已连续举办了八届，吸引着大批中外风箏专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。世界许多地方也都有自己的风筝节。毎年的三月，泰国旅游部门都要在首都曼谷市中心的王家田广场举行盛大的风筝节。千姿百态、五颜六色的风筝把曼谷的天空点缀得缤纷绚丽，吸引着成千上万

54、的曼谷市民和外国游客。 （二）阅读下文，完成第19-23题（21分） 露天电影 苏童 直到现在我的记忆中还经常出现打谷场上的那块银幕。一块白色的、四周镶着紫红色边的银幕，用两根竹竿草草地固定着，灯光已经提前打在上面，使乡村寂寞漆黑的夜生活中出现了一个明亮欢快的窗口。如果你当时还匆匆行走在通往打谷场的田间小路上，如果你从城里赶过来，如果新闻简报已经开始，赶夜路的人的脚步会变得焦灼而慌张，打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗。 农用拖拉机、打谷机和一堆堆草垛被人湮没了。附近乡村的农民大多坐在前排，他们从家里搬来了长凳和小板凳，这样的夜晚他们很难得地成为了特权阶层。更多的是一些像我们这样来历

55、不明的孩子和青年人，他们在人群里站着，或者在一片骂声中挤到前排，在一个本来就拥挤的空间里席地而坐，对来自身边的推撵和埋怨置之不理。电影开始了，打谷场上的嘈杂声渐渐地消失，人们熟悉的李向阳挎着盒子枪来了，梳直发的让年轻姑娘群起效仿的女游击队党代表柯湘来了，油头粉面的叛徒王连举来了，阴险狡诈的 日本鬼子松井大队长也来了孩子们在他们出场之前就报出了他们的名字，大人让他们的孩子闭嘴，可 快乐的孩子怎闭得了嘴！ 打谷场上的欢乐随着银幕上出现一个“完”字而收场，然后是一片混乱：有的妇女这时候突然发现自己的孩子不见了，于是尖声叫喊着孩子的名字；也有血气方刚的小伙子突然扭打在一起，引得人们纷纷躲避，一问原因，

56、说是在刚才看电影时结了怨，谁的脑袋挡着谁的眼睛，谁也不肯让一让，这会儿是秋后算账了。我那会儿年龄还小，跟着邻居家的大孩子来到一个个陌生的打谷场，等到电影散场时却总是找不到他们的人影，因此关于露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧的夜路。 我记得那些独自回家的夜晚，随着人流向田间小路走，渐渐地同行的人都折向了其他的村庄，只有我一个人走在漆黑的环城公路上。露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长，不安分的孩子开始为一部看过多次的电影付出代价了。代价是五里甚至十里夜路，没有灯光，只有萤火虫在田野深处盲目地飞行着，留下一些无用的光线。有几次我独自经过了郊外最大的坟地，亲眼看到了人们所说的鬼

57、火（现在才知道是骨质中磷元素在搞鬼），而坟地特有的杂树乱草加深了我的恐惧。当城郊结合部稠密的房屋像山岭一样出现在我的视线里时，我觉得那些有灯光的窗口就像打谷场上的银幕，成为我新的依靠。我急切地奔向我家的窗口，就像两个小时以前奔向打谷场的那块银幕一样。 那不是一个美好的年代，但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚，甚至使你忽略了白天的痛楚和哀伤。它们都与生命有关，而与生命有关的细节总是值得你回忆的。 （有删改） 19、本文按时间顺序，再现了人们赶去看电影时的，抢占位置时的嘈杂， 散场时的混乱，以及。（5分） 20、第段“打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗”是以为（3分） 21

58、、第段加点的四个“来了 ”极富表现力，请作简要分析。（4分） 22、下列对第段划线句理解最正确的一项是（ ）（4分） a.在反复观看电影的同时，自己的年龄也在不断增长。 b.看电影时会有很多趣事发生，那是生命中的美好记忆。 c.观看电影让人们忽略痛楚和哀伤，对生活充满期待。 d.电影丰富了人们的精神生活，使生命变得丰厚起来。 23、有人觉得第段可以删去，请简要说说你的观点和理由。（5分) 三、综合运用（10分） 2023年8月30日，取“百柱成林，国学丛集”之理念的中国国学研究与交流中心建设竣工，该中心将集中展现中华民族传统文化的精髓，成为普通大众学习中国古代典籍、阅读国学相关书籍、进行国学体

59、验和文化交流的重要文化场所。为了更好地了解这一文化工程， 某学校组织了一次参观活动。 当他们来到了国学中心的正前方，甲同学就情不自禁地对它的外观进行了生动的描绘: 老师说：“穿过国学研究中心的正南门，你们将看到24位从古至今对中国传统文化作出贡献的先贤铜人像，你们最想看到的是哪一位？跟大家说说你的理由。” 乙同学抢先说:“我想看到，是因为。” 参观结束后，老师让同学们畅说国学研究与交流中心的建设意义， 丙同学一口气说了四条：a.研究和展现中华优秀传统文化所蕴含的丰 富内涵；b.让人们客观看待中华传统文化中的精华与糟粕；c.弘扬中 华优秀传统文化；d.促进中华文化与世界文化的交流。 某同学说，我

60、不赞同其中的。老师和同学纷纷点头称是。 24、结合所给文字及图片，帮甲同学描绘国学研究中心的外观特点（含 一种修辞）。（3分） 25、如果你是乙同学，你最想看到的先贤是_(人物），理由是 。（4分) 26、丙同学所说的四点“建设意义”，老师和同学不赞同的一条应该是（）（3分） a.研究和展现中华优秀传统文化所蕴含的丰富内涵； b.让人们客观看待中华传统文化中的精华与糟粕； c.弘扬中华优秀传统文化； d.促进中华文化与世界文化的交流。 四、写作（60分） 27、题目：终于融入其中 要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 2023年松江区初三一模语文试题参考答案 一、文