贫困大学生宿舍人际关系的现状及存在问题浅探

1、贫困大学生宿舍人际关系的现状及存在问题浅探【摘要】贫困大学生问题是一个教育问题,也是一个社会问题。而贫困生的宿舍人际关系问题是贫困大学生问题的最根本的问题。本文针对高校贫困大学生宿舍人际关系的现状及存在的问题,提出一些建议,以使他们安康和谐的开展。【关键词】高校贫困生人际关系宿舍人际关系贫困大学生作为高校的一个特殊群体,何为贫困大学生?顾名思义,即家境贫穷,经济上比拟困难的学生。我认为详细可以这样界定:一是上学时负担不了学校所规定的各项费用,二是上学后难以维持正常的学习和生活费用,二者有其一者,那么为贫困生,二者皆具有者为特困生。近年来,随着高校扩招步伐的加大及社会贫富差距的扩大,贫困生的数量

2、也在不断增加。由于物质贫困、环境变化等因素而引发的贫困生的心理困境和人际交往问题也日益显现出来,给高校的稳定与和谐带来不良的影响。宿舍是贫困生相对时间内相对集中的地方,是大学生互相交流、学习的地方,是一个班级甚至一个个体的思想和精神相貌的表达。宿舍环境对于贫困生的身心安康开展有着很大的作用,因此,对贫困生宿舍关系进展探析研究,以保障贫困生安康良好的学习和生活环境,是当前高校思想政治工作的热点,也是贫困生安康成长的关键。一、贫困大学生宿舍人际关系的现状一般的高校都设在中等和大城市,贫困生进入高校首先面临的困境就是城市生活的适应问题。宿舍是大学生的第二个家,对城市生活的适应最主要的是对宿舍生活的适

3、应,处理好来自不同地方的室友的关系。走访调查了很多贫困生所在的宿舍,目前贫困生宿舍人际关系大概可以概括为以下几种类型。1.自卑与退缩。一般来说,在人际交往初期,兴趣爱好吸引会产生较大的力量,但随着交往的不断深人,经济基储文化根底甚至身体素质的差异很容易在学生心理上形成层次感。有些来自农村或者小城镇的学生,在来自大城市或者家庭经济条件相对优越的学生面前抬不起头来;部分贫困生悲伤于自己长相不好,口才欠佳,缺乏幽默感等等。他们对与室友交往特别敏感,对交往中的负面因素考虑太多,总是竭力回避,不参加宿舍集体活动,和宿舍人关系僵持等等。久而久之,逐渐形成自卑与退缩的性格,陷入焦虑、痛苦、自卑并严重影响到日

4、常生活和身心安康。这类学生虽然相对较少,但危害极大,不容无视。如从我们的记忆中渐渐淡去的马加爵事件以及一系列贫困生在宿舍及校园伤人、自杀事件的相关报道。2.焦虑与矛盾。有些贫困生由于平时生活“手头比拟紧,习惯了精打细算,谨小慎微,在交往过程中容易对一些小事斤斤计较,常常因为交往中在别人身上有所破费而在过后反复思虑,甚至心疼懊悔,并逐步形成敏感狭隘、优柔寡断的心理;也有些贫困生感到进步人际交往才能对自己非常重要,迫切渴望与人交往,但由于对大学生人际交往缺乏正确的认知,觉得在今天市场经济的社会中,自己连吃饭都要算计着花,哪里有钱开展人际关系?这些错误的认知常常使这些贫困生因人际交往而处于剧烈的心理

5、矛盾之中,导致焦虑心理的出现。因此在与宿舍同学的相处中总是带有比拟强的功利性,这也进一步导致宿舍的其他同学对贫困生的另眼相看。3.嫉妒与孤立。有些贫困生由于经历过因贫困带来的诸多的困难和压力,感到自己经济条件不如人,是因自己生不逢时,认为社会对自己不公平,所以时常怨恨社会,怨恨别人,特别是怨恨家境富裕的同龄人,变得不思进取,意志消沉。有的毫不谅解父母的难处,经常向父母伸手要钱,随意挥霍;有的四处向同学借钱,满足自己的高消费要求,而且常常拖欠债款,影响同学间的关系;更有甚者,竟向宿舍的同学伸出了“第三只手,造成恶劣的影响。同学们也因此对其由同情转为反感,甚至厌恶,这使得他们的人际关系进一步恶化。

6、舍友对这类贫困生往往是“哀其不幸,怒其不争,尽量地与其保持间隔 ,甚至有意无意间表现出自己的警觉性,导致这类贫困生在宿舍人际交往中的孤立。二、贫困大学生宿舍人际关系对其学习和生活的影响宿舍关系是指宿舍内部以及宿舍之间人与人的关系。和谐的大学生宿舍关系应当是在宿舍这个集体环境中形成一种公平、正义、平等、共享、积极、安康、文明进步、协调的气氛。这种气氛既能表达共性的要求,也能鼓励个性的开展。它是一种自然的、理想的、良性的开展状态,对贫困生的学习和生活有重要的影响。1.学习认知方面。宿舍生活是大学生人生最珍贵和最能锻炼人的时期。在这期间,他们的世界观、人生观和价值观将逐步形成,为人处事的方法和待人接

7、物的方式也将逐步定型。在这期间,贫困生学会与别人共处、学会沟通、学会理解和宽容、学会适应城市环境。他们从宿舍开场学习认识社会,然后走向社会和适应社会。开展一些安康有益的宿舍集体文化活动,对他们改善知识构造、开发潜在才能、全面培养个性、满足社交需要起着不可替代的作用。它可潜移默化地净化学生心灵,陶冶学生情操,使学生在无形中受到道德观念、价值取向等方面的教育,进一步培养学生的集体主义精神和参与意识,使学生在价值取向、思想觉悟、活动才能等方面得到进步和锻炼。据调查,许多高年级学生和毕业生普遍认为,大学生可在良好、融洽的状态中学习、生活、娱乐、休息,互相影响、互相促进。大学宿舍对自己的思想观念有非常重

8、要的影响。这种影响包括日常的为人处事、生活态度,对事业的追求、对人生的看法乃至对国家、社会的认识等。2.生活习惯方面。和谐的宿舍气氛对大学生良好生活习惯的形成非常有利。大学新生入学时,有的学生生活自理才能差,适应环境、独立生活才能弱。面对新的环境往往表现为无所适从、焦虑紧张,甚至出现严重的心理障碍或心理疾病,这极大地影响了他们的学习和安康成长。而和谐宿舍气氛的逐渐形成,可以为大学生学习知识和锻炼才能提供最直接、最有利的条件。在大学生各方面素质中,心理素质、安康的人格是核心。具有安康人格的人对自我的关心和对别人的关注是统一的。安康人格的培养,离不开良好的环境。和谐共处、互相信任、互相关心、互相帮

9、助的宿舍人际关系有利于大学生在成长过程中形成安康的人格。三、改善贫困大学生宿舍人际关系的建议1.帮助贫困生树立正确的友谊观友谊是在互相交往的根底上,经过互相理解,以共同的志向和理想为其联结的纽带。互相理解要靠真诚作根底,室友间必须实事求是,各自如实反映自己的本来面目。没有互相忠诚,就没有互相信赖,更谈不到互相帮助、互相支持。或许,有的同学受到社会风气的影响,觉的世界没有真正的朋友,只不过是纯粹的利益关系罢了。我们不能否认,确实存在过这种情况,但是,我们应该清楚的认识到人与人之间,更多的是由于纯洁的友谊,才走到一起的。古今中外,例子数不胜数。正是有的同学抱有这种的想法,才导致了人际关系紧张的状况

10、。所以树立正确的友谊观是解决宿舍人际关系紧张的首要条件。和谐的宿舍关系主要取决于宿舍个体的内在素质,人际关系的交往是个体才能、心理、思想与知识的整体作用。建立和谐的宿舍关系需要大家共同努力,互相让步、互相尊重、互相帮助,求同存异。做到:不讹传别人的短处,不欺侮别人,不刺探别人的隐私(不好奇),不抹煞别人的实力(不妒忌),不忽略别人的小事(细心),不记恨别人的过错(心胸宽阔),要经常进展换位考虑,最后到达自我完善。2.帮助贫困生培养集体感在日常学习和生活中,要特别注意发挥班、团组织的作用,发挥辅导员、班主任的作用,积极开展一些以宿舍为单位的各项活动,通过参加活动,增加宿舍同学间的理解和交流,增强

11、集体凝聚力,借以缓解紧张的宿舍人际关系。所以鼓励贫困生积极参与,并注意发现和发挥贫困生纯朴、上进、能吃苦的优势,在平等和谐的气氛中增强他们的自信心,克制消极心理。这样可以大大增强贫困生与室友的友谊,非常有利于创造和谐的宿舍人际关系,同时集体活动还能亲密与其他同学的关系,增进理解,有助于建立和谐的人际关系。3.帮助贫困生解决经济困难要帮助贫困生解决经济困难,首先建立以勤工助学为主导,助学贷款和国家助学金为主体的科学的资助体系,多途径开展资助工作,树立贫困生自立、自信、自强的信念。积极开展勤工助学工作,很多贫困学生表示欣喜于接到微薄工资的那一刹那的感觉。培养学生的自立意识;同时要防止强化经济方面的

12、帮助.相对弱化思想道德方面的教育,扶志当然要比扶贫更重要,如加强与勤工助学有关的责任心的教育、吃苦耐劳的教育、自力更生的教育;助学贷款是贫困生以个人信誉作担保向银行贷款完成学业的资助方式,所以这些学生必须承当相应的责任,约束行为;同时结合这些学生的综合表现,对表现优秀的贫困生发放国家助学金。只有这样才能让贫困生不整日为了生活费学费担忧而导致他们的自卑、焦虑等心理,从而导致宿舍关系紧张。所以说帮助贫困生解决经济困难是保证宿舍和谐、校园和谐的首要手段。4.帮助贫困生克制心理障碍在学校各级部门的管理中,辅导员和班主任对学生的影响和作用最大。他们全面管理学生的日常学习和生活,理解学生的思想动态,掌握学

13、生的心理、安康、文化等各方面素质的第一手资料。他们在“贴近学生,贴近生活,贴近实际中能及时发现问题和处理问题。同时,应加强心理咨询队伍的建立。可在心理咨询机构提供解决大学生人际交往的专项效劳,也可以班上自行成立一个小组,这个小组成员为各宿舍的室长。他们有方案、有目的地进展宿舍关系方面的心理调查,帮助疏通和解决因宿舍关系紧张而引发的各种心理问题。并将这些信息及时反响给辅导员和班主任,防止宿舍人际关系的进一步恶化,消除学生之间的矛盾。贫困大学生是心理疾病与心理障碍的高发人群,部分贫困生面对心理问题时难以自我调节,会试图通过与教师和亲友的沟通来调节平衡。学校教育中必须提供这种必要的咨询活动来教育引导贫困学生,用开展性咨询来解决贫困学生面临的暂时困难造成的心理压力,及时治疗学生的心理疾病,只有帮解决其心理障碍才有助于建立和谐的宿舍人际关系。鼓励贫困学生自立自强、发奋向上、努力成才。高校的贫困生工作是一项复杂的