3.2《县委书记的榜样-焦裕禄》课件-统编版高中语文选择性必修上册

1、县委书记的榜样焦裕禄教学目标1学习焦裕禄无私忘我的奋斗精神，探究焦裕禄精神的当代价值； 2.赏析人物通讯选材、纵向结构及语言运用的表达效果。3、探讨人生的意义。 课文导入读过这首诗歌吗？有的人诗歌名句鉴赏有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。.只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。文体知识介绍人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹

2、的人物素描、人物特写、通讯小故事。（一）人物通讯（二）人物通讯有这样三种类型：1传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。2特写式侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。3群像式特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。 常见的写法有：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对

3、话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。（三）怎样写好人物通讯？人民公仆焦裕禄焦裕禄（1922年8月16日1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山区北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。焦裕禄的荣誉2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。焦裕禄对后世影响焦裕禄成为了未来所有为

4、官参政者学习的优秀楷模，焦裕禄精神感召、鼓舞了一代又一代党员干部和普通群众，焦裕禄精神成为了我国为官参政者最基本的道德坚守，国家主席习近平倡导坚持把开展群众路线教育实践活动与学习弘扬焦裕禄精神紧密结合起来。2021年，在中华人民共和国成立72周年之际予以发布，其中包括焦裕禄精神。课文阅读与理解（一）课文教学定位： 县委书记的榜样焦裕禄是一篇优秀的关于革命传统的长篇人物通讯， 报道了 60 年代的楷模焦裕禄的感人事迹和先进品质。立德树人是我们教育的根本任务，我们要从课文的内容，句子的深刻含义等来感受时代楷模、时代 精神带来的情感鼓舞和审美价值。极力创设情境，让学生在情境中沉浸文本，走近焦 裕禄的

5、思想。 （二）思考：作者选用了哪些具体事例，它们具有怎样的典型意义？ 标题一，“吃别人嚼过的馍没味道” “吃别人嚼过的馍没味道”什么意思？不走老路，深入实际调查，获得第一手资料。 他“调查水情”，站在洪水激流中，同志们为他张着伞，他画了一张又一张水的流向 图。到吃饭的时候了，焦裕禄说：“雨天，群众缺烧的，不吃啦！”说着，就又向风雨中走去。 刻画了一个吃苦在前，享乐在后，无私奉献，人民公仆的形象 标题二，当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 “雪天送粮”，风雪铺天盖地而来，焦裕禄忍着肝痛，踩着积雪，唱歌而行。这一天， 焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。 关心群众，把群众的利益放首位。

6、 人物通讯不仅要叙述主要的新闻事件，还要细节来刻画人物，再现人物形象，彰显人 物的精神品质 “焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。”，表现他对风雪到来时人民生活的深 深忧虑，同时也在思考着解决方案。 很多表现抵制肝痛的细节，如“时时弯下身子用左手按着肝部”，“用一支钢笔硬顶着 肝部”，“或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上”，“弯着腰走向车站”，表现的是与病魔 的抗争，读来却令人心酸难忘。（三）思考：阅读全文，课文中的那些场景让你难忘？ 课内互助探讨探讨一：多年后三位记者又相约写下了通讯人民呼唤焦裕禄，阅读这篇通讯，思考当今年代 的人民为什么呼唤焦裕禄？ 探讨二：今天，焦裕禄出现在我们的课本里

7、让我们 00 后来读，对今天的我们，中国人的我们， 青年一代的我们，价值和意义是什么？ 探讨一：多年后三位记者又相约写下了通讯人民呼唤焦裕禄，阅读这篇通讯，思考当今年代 的人民为什么呼唤焦裕禄？ 明确：“90 年代的中国改革开放，兰考以及整个中国的经济都有极大的发展，然而“老百姓的话 没有倾诉对象了”，少数干部经不起执政和改革开放的考验，受到不正之风的影响和腐朽思 想的侵蚀背离人民，违法乱纪干群关系紧张，干部作风不正，官僚主义严 重今天，新的任务、新的困难正考验着我们的干部，学习焦裕禄不仅领导群众同自 然作斗争，还要同侵入自己肌体的官僚主义和腐败现象进行斗争。” 明确：焦裕禄的远离，焦裕禄精神

8、的缺失，人民需要这样的公仆。 探讨二：今天，焦裕禄出现在我们的课本里让我们 00 后来读，对今天的我们，中国人的我们， 青年一代的我们，价值和意义是什么？ 明确：与自然作斗争； 与官僚主义、腐败作斗争（与人性的弱点作斗争，比自然作斗争更艰巨）； 学习焦裕禄精神，在学习和人生之路上不怕困难、自力更生，奋勇前进；焦裕禄治沙， 我们“治” 好我们自己的人生。 课文主旨概括 不朽的焦裕禄 1964年5月14日，焦裕禄因肝癌病逝，年仅42岁。他去世后，人们在他的笔记本上看到这样一段话：“我想，作为一个革命战士，就要像松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；要像杨柳一样，

9、栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要像泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快为人民贡献出自己的力量。”不朽的焦裕禄，精神冲击波跨越时空。课文拓展阅读 念奴娇追思焦裕禄 习近平 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。诗词译文 焦书记，你回来吧，这里都是你的水，你的山，你的地！老百姓谁不热爱像焦裕禄这样为人民做好事的好官啊，泪如雨下撒在焦桐上。 治理好沙丘，把沙丘变成良田，才能让老百姓过上好日子。

10、无论日月流转，境况变化，英雄之气长存不改！ 今夜的月，还如同焦裕禄那时的月一样清明。我夜夜思念你。月光如水。你的肝胆和我的肝胆都像这月色洗过一样清澈，纤尘不染。 困难面前矢志不渝，清白廉政显我坦荡。既然做了一任地方官，就要造福一方百姓，才能完成平生的意愿。 今夜我点点滴滴的思绪啊，就像春天的草木一样，全是绿的。而我的思绪无遮无拦，浩浩荡荡，已成为月光映照下一碧万顷的湖水，澄澈清明。内容赏析：念奴娇追思焦裕禄是时任中共福州市委书记习近平于1990年7月15日所作的一首词，最先发表在1990年7月16日的福州晚报上。上阕“追思”，以记叙为主，写焦裕禄的功绩，百姓对他的爱戴、缅怀，诗人对他的评价。下阕明志，以抒情为主，写焦裕禄精神对诗人的影响，表达执政为民、造福百姓、恩泽万众的理想和宏愿。全词深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情，以及诗人亲民爱民，与大地山川、人民百姓相依为命的高尚情操，以及关心国家前途命运的赤子情怀。诗词的艺术特色该词从艺术特色上讲做到了以情胜、以意胜、以气胜。情，是发自肺腑，饱含深情。是对焦裕禄的深情怀念。心有所感，发而为诗，极为真挚感人。作者通过与焦裕禄的灵魂对话，以浪漫主义的表现手法，时空交替出现，默默地表达了对祖国前途、民族命运的深切关怀与忧虑。意，是意境开阔，通体透明。作者思绪悠悠、视