三年级数学下册教案-5 认识年、月、日（2）-苏教版

1、年、月、日教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学三年级下册第4446页。教学分析三年级的学生已经具备了一定的学习能力和经验，本节课的内容适合由学生自主探索发现。为了培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效率，本节课在教学时采用课前预习课堂学习课后延伸的导学模式，充分尊重学生、信任学生，让学生真正成为学习的主人。教学目标1.让学生经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2.让学生通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。教学重点让学生认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系

2、。教学难点让学生掌握大月、小月的判断方法。教学准备多媒体课件教学过程【课前预习】 详见预习案（附后）【课堂学习】激趣引入。1.小朋友们，喜欢猜谜语吗？（喜欢）太好了，老师带来了一个谜语，我们一起猜一猜！（课件播放谜语）有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣 ，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（生：日历） 2.日历中藏着许许多多的秘密，咱们今天一起来学习的就是日历中有关年、月、日的知识。（板书课题: 年 月 日 ）学习新知。（一）组内交流。1.小朋友们，通过课前的学习，相信你们已经学到了不少知识，让我们拿出自己的预习卡，和同学们分享一下自己的收获。（课件出示分享要求） 2.小组讨论交流。（教师巡视指导）

3、（二）集体展示、交流。 1.交流收获。（展示学生的预习成果）（1）一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。 大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；（共7个月份） 小月有4月、6月、9月、11月。（共4个月份） 2月是一个特殊月，有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。（2）记忆大月小月的主要方法。 （3）全年的天数。 2.提出问题。小朋友们真了不起，学到了这么多的知识。那你们还有什么问题，还想知道些什么呢？ 预设：（1）年月日产生的原因，各个月天数的由来。 （2）每年都都像今年一样，是365天么？ （3）只有28天的这一个月叫什么？ （4）一年里有多少个节

4、日，分别是哪些？各个节日的意义及设立的背景又是什么呢？ 3.解决问题。（课件播放有关年月日的故事）三、巩固练习。 学到这里，小朋友们来显显身手吧！ 我是判断小能手。（对的画“”，错的画“X”） （1）单数月都是大月，双数月都是小月。 （ ） （2）相邻的两个月中，一定有1个大月和1个小月。 （ ） （3）一年中有7个大月，5个小月。 （ ） （4）闰年的2月有29天，平年的二月有28天。 （ ） （5）25个月就是2年多5个月。 （ ） 我会填空。 （1）一个星期 =（ ）天 ，4月份有（ ）个星期零（ ）天。 （2）元旦节是（ ）月（ ）日，他的前一天是（ ）月（ ）日。 5月30日是星期一

5、，6月1日是星期（ ）。 （3）小丽每天折2颗幸运星，一年能折（ ）颗幸运星。解决问题，我能行。 奶奶在我家连续住了两个月，共62天。这两个月可能是那两个月？四、总结反思。 小朋友们，通过这节课的学习，你有什么收获？【课后延伸】孩子们，你们都知道了2月有28天的年份是平年，有29天的是闰年，那这是为什么呢？这其中又有什么规律呢？你们下去查找一下相关资料，我们下节课再研究！板书设计 年 月 日 一年有12个月 大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月小月（30天）：4、6、9、11月 28天 平年 全年有365天2月 29天 闰年 全年有366天教学反思本节课的教学不拘泥于传统的教学模式

6、。根据实际情况，在课前给学生提供学习材料让学生通过观察、操作、推理等活动，让学生基本了解和掌握了有关年月日的知识，培养了学生独立获取知识的能力；在课中组织学生交流，引导学生对已学的知识进行梳理、完善、补充，帮助学生形成系统的知识结构，培养了学生合作获取知识的能力；在课后精心设计练习，结合习题让学生充分巩固所学内容的同时，又以“润物细无声”的教育方式适时渗透德育教育。 课后练习 2.填空。（1）中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好建国一百周年。 （2）明年元旦是星期（ ）。小明的生日是5月6日，小丽的生日是9月8日，他们俩谁大呢？4.查一查资料，国际残疾人日

7、是几月几日？全国爱耳日、全国爱眼日和全国爱牙日呢？ 附 年 月 日 预 习 案一、发给学生年历卡图片。二、学生完成习题。（一）仔细观察，我最行！ 1.在年历上圈出这些特殊的日子，并填空。（1）我的生日是（ ）月（ ）日。（2）我国的国庆节是（ ）月（ ）日； 中国共产党的生日是（ ）月（ ）日； 我国的教师节是（ ）月（ ）日； 我国的植树节是（ ）月（ ）日。 （3）我还知道一些有纪念意义的日子，如： 我发现：一年有（ ）个月，每个月的天数并不完全相同，有些月份有（ ）天，有些月份有（ ）天，2月有时有（ ）天，有时有（ ）天。（二）用心思考，我最棒!1.把年历中每个月的天数填入下表。月份123456789101112天数温馨提示：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。2.把表中的大月涂上红色，小月涂上绿色。3.观察表格，我发现：一年中的这12个月，根据每个月天数的不同，可以分为（ ）类。第一类是（ ）月，它们分别是这些月份： ，共（ ）个月；第二类是（ ）月，它们分别是这些月份： ，共（ ）个月； 第三类是（ ）月