教师个人计划总结《教师的教育智慧从哪里来》读书心得_第1页
教师个人计划总结《教师的教育智慧从哪里来》读书心得_第2页
教师个人计划总结《教师的教育智慧从哪里来》读书心得_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师个人参考计划总结教师的教育智慧从哪里来读书心得老师的教育智慧从哪里来这本书。他在书中讲述了100个教育案例，通过这些案例，诠释了在教育过程中，老师如何正确处理老师咨询题、学生咨询题、师生关系咨询题、老师与家长的咨询题以及治理咨询题。驻足于一百个案例，不禁被那一个个智慧的火花所折服。作为读者，读着也想着，假如是我，我会如何做，他做得好在哪里？我正是在如此身临其境的阅读中收获教育的智慧。班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的妨碍。因此，新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在

2、在的典范。“它山之石能够攻玉”，许多老师都有切身的经历和感受。通过学习，我们能够掌握最新的教育理念，理解最新的教育技术和教育方法，使本人的教育视野更宽敞，教育方法更有效。智慧来自理解。在教育教学过程中，作为老师必须时时站在学生角度上来考虑咨询题：假设我是小孩，我最需要的是什么？假设是我的小孩，我会如何做？当我们设身处地地多替小孩们想想，师生彼此间就会多一份理解，多一份包涵，多一份宽容，多一份耐心和期待，同时也会让师生多收获一份欢乐和欣幸！教学中，我们假如能蹲下身来，认真地倾听小孩们的心声，明白他们为什么那样想，才能依照学生的心理特点采取行之有效、灵敏多变、富有制造性的德育方法，用最少的时间和精

3、力去获得最正确的教育教学效果，实现教育过程的最优化。在研究、理解学生的根底上去教育学生，运用科学的教育理念制造性地指导班级工作。智慧来自善思。没有考虑的教育，教育方法就会简单，甚至是野蛮。在我们的周围，人人都是教育工作者，但更多的和我一样，每天在疲乏中挣扎，难以享受作为班主任老师的幸福和愉悦，更多的是蒙在鼓里的教育者。我们缺少的确实是考虑，做智慧型的班主任要关注教育现象、会静心考虑、会潜心体会。不仅遇到咨询题要尽心考虑，事后还要擅长反思。孔子说“吾日三省吾身”，也确实是告诉我们，要有反思的适应。反思，能使本人对工作更清晰，哪里做得好，哪里做得不够，还有待改良，该如何改良。假如一个老师从来都不反思的话，那么他就只能在原地踏步，永远也不会向前迈进哪怕一步。反思，是改良的源泉。没有反思，哪来的改良策略？教育智慧从哪里来？这也许是我们穷尽一生也不能答复全面的咨询题。但是，走进教育智慧从哪里来，使我获得了一种积极向上的活力与动力。让我明白了没有教育智慧就没有教育的成功！也更坚决了我做一名

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论