4.2在实践中追求和发展真理课件-高中政治统编版必修四

1、【实践与认识的辩证关系原理】【原理】实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有巨大的促进作用；错误的认识对实践起阻碍作用。【方法论】要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。要求我们树立正确的认识，用科学理论指导实践，做到理论与实践的具体的历史的统一。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性第四课 探索认识的奥秘（认识论）第一框 人的认识从何而来第二框 在实践中追求和发展真理认识：是人对客观对象的反映，有正确和

2、错误之分认识客观对象真理谬误相符合不符合问题一：如何理解真理？问题1：什么是真理？含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是因为“有用”才“真”,还是因为“真”才“有用”？ 真理一定有用，但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。问题2：真理有哪些特点？（1）真理最基本的属性是客观性原因：任何真理所反映的内容（客观事物及其规律）是客观的。真理的检验标准（实践）是客观的。真理属于认识的范畴，真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。

3、“真理”是客观的。 真理面前人人平等结论：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，即真理只有一个。问题2：真理有哪些特点？（1）真理最基本的属性是客观性真理客观性的含义：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。原因：任何真理所反映的内容（客观事物及其规律）是客观的。真理的检验标准（实践）是客观的。（2）真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。问题2：真理有哪些特点？（3）真理都是

4、具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当时的实际.真理会不会转化为谬误?指主观认识符合当地的实际“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。真理谬误说明真理是历史的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误。前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观

5、与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明真理与谬误相伴而行。真理和谬误的界限不容混淆启示：在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。问题1：为什么认识具有反复性？原因：从认识的主体看：人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制；受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现需要一个过程。问题二：追求真理是一个怎样的过程？问题二：追求真理是一个怎样的过程？问题1：为什么认识具有反复性？实践认识再实践再认识人类追求真理的过程并不是一帆风顺的问题2

6、：为什么认识具有无限性？认识的主体（人类）认识的基础（实践）世代延续不断发展认识的对象(物质世界)无限变化追求真理是一个永无止境的过程人类认识无限发展 认识具有反复性认识具有 无限性人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。（上升性）问题3：为什么认识具有上升性？真理在发展中不断超越自身原理：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。归纳：认识论的基本理论一、实践1、实践是人们改造客观世界的物质活动。2、实践的直接现实性，是可以把人们头脑中观念的存在变成现实的存在。3、实践特征：（1）客观物质性（2）能动性（3）社会历史性4、实践与认识的辩证关系