向心力精品学案

1、山东省*第二中学2013级高一课时教（学）案学科物理班级 小组 姓名 使用时间2014年3月仪日 编号U课 题第五章第六节向心力编制审核高一物理组课标要求能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力学习目标1、学生通过复习回顾，能说出匀速圆周运动的特点及向心加速度的表达式。2、通过演示实验，得出向心力大小表达式。3、通过实例分析，理解内化寻找向心力的方法。通过例题巩固练习。课堂评价目标一：提问式评价，学生能够表述清楚概念目标二：表现性评价，小组内讨论交流，总结实验结论目标三：表现式评价，学生能够在应用过程中理解内化定则【我的疑惑】：课前准备1、什么是匀速圆周运动？ “匀速”的含义是什么？做匀速圆周

2、运动的物体的受 力有什么特点？2、做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗？为什么？3、做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特点？写出向心加速度的公式。课堂探究教师点拨一、向心力1、定义： 2、特点:方向 向心力的作用 效果力3大小向心力的大小与哪些物理量有关呢？用什么方法验证?演示实验：向心力演示仪例：一个做匀速圆周运动的物体，当它的角速度为原来的2倍时, 的几倍？ 二：匀速圆周运动实例分析一一向心力的来源下列物体做匀速圆周运动时，向心力分别由什么力提供?1人造地球卫星绕地球运动时，物块向心力的来源？ 2转台匀速转动，转台上的物体也随之做匀速圆周运动，转台 与物体间没有相对滑动，物块向心力的来源？3

3、圆锥摆它的向心力变为原来学生笔记4物块随着圆桶一起匀速转动时，物块的受力？物块向心力的来源?5小球放在光滑玻璃漏斗中，晃动漏洞，小球在某一平面做匀速圆周运动6玻璃球沿碗（透明）的内壁在水平面内运动；（不计摩擦）物块向心力的来源?总结：向心力是以性质命名？还是以效果命名？为什么？ 分析向心力来源的思路例题：小球做圆锥摆时细绳长L,与竖直方向阙角，求小球做匀速圆周运动的角速度三、变速圆周运动和一般曲线运动阅读课本P21思考回答以下问题：向心力能否改变速度？能否改变速度的大小？为什么？匀速圆周运动的加速度有何 特征？(2)变速圆周运动的合外力也指向圆心吗？变速圆周运动的速度大小是怎么改变的？(3)怎

4、么分析研究一般的曲线运动？变速圆周运动中，谁提供向心力？怎样找?A、小球速率突然减小B、小球角速度突然增大C、小球向心加速度突然增大D、摆线上的张力突然增大4.内壁光滑圆锥筒固定不动, 分别在图示所在的自我评价1、关于向心力说法中正确的是（）A、物体由于做圆周运动而产生的力叫向心力；B、向心力不改变速度的大小；C、做匀速圆周运动的的物体所受向心力是不变的；D、向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新的力2、甲乙两物体都做匀速圆周运动其质量之比为1 : 2,转动半径之比为1 ： 2,在相同时间内甲转过4周，乙转过3周.则它们的向心力之比为（）1 ： 4B. 2 ： 3C. 4 ： 9D. 9 ： 163、质量为m的小球，用长为L的线悬挂在。点，在。点正下方处有一光滑的 钉子0，把小球拉到右侧某一位置释放，当小球第一次通过最低点？时（其轴线竖直，两质量相同的小球A和B紧贴内壁水平面内做匀速圆周运动，则A球的线速度必定大于B球的线速度A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力A球的角速度必定大于B球的角速度A球的运动周期必定大于B球的运动周期5、长为L的细线，拴一质量为m的小球，小球的一端 固定于01点，让其在水平