英语教师教研教学计划范文5篇

1、第 PAGE20 页 共 NUMPAGES20 页英语教师教研教学方案范文5篇英语教师教研教学方案范文1在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，如今的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的宏大的成果，我根据自己的实际情况制定了小学英语教学工作方案：一、指导思想认真学习、深化贯彻第三次全精神和公布的决定、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，实在转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学

2、环境，进一步进步质量意识，为学生的终生开展打下良好的根底。二、主要工作本市小学英语教学在过去几年的开展中，在各级指导、学校的关心和重视下，获得了一定的成绩，骨干教师队伍根本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年进步。但是，本学期小学英语教学工作仍然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重;2、牛津小学英语4b和5b教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程;3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在进步自身程度，实在在实进步教学质量。(一)拓宽开

3、展渠道，促进学科建立1、继续进步对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的稳固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化理解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰辛，学校在安排英语课程的教学工作时要灵敏、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚理解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2、加强中小学英语教学的衔接。假设中、小学对英语教学互不理解，容易造成学生学习脱节或重复，使

4、学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。本学期将举行中小学英语教学衔接研讨活动。3、搭建网络平台。加强小学英语页建立，调整栏目，丰富内容，给教师提供平台，共享教学资，更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，促进教师学习、理论、反思相结合。(二)加强理论学习，更新教师观念1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚理解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作

5、用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。2、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以进步自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使学生初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(三)落实教学常规，进步教学效益认真学习小学教师六认真工作要求，实在做好教学六认真工

6、作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学经历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进展研讨，分析p 教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所提供教案需有分

7、析p 和评价及说明所做的调整。2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。、采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐

8、，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和才能的进步，是直接为中学学习打根底的。教师在教学中要进步质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反响和分析p 。教研室将会在这方面加以适当的引导。(四)加强教研组建立，提升教师程度1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建立中非常关键

9、，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进各校的英语教研组建立。2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进展。为加强教研活动的专题化，进步教师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专

10、题展开，并认真做好资料积累，写好专题小结。教研室将关注各校的专题研究情况，期初各校把教研组的课题或本学期定的研究专题报教研室，期末教研室将组织学校进展经历交流。英语教学本身并不是很难，难的是学生承受英语的程度，在不断的成长中，人民得到了很多的进步，这是一直以来我们不断的成长得到的宏大的成果，在不断的成长中，英语教学也成熟了很多，并不是像以往那样教学了，相信我们一定可以做好，在不断的成长中，我们有了更多的进步，这都是一直以来进步的结果。我的英语教学也在渐渐的教学中获得了进步，相信我一定可以做好!英语教师教研教学方案范文2一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体

11、学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在

12、使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、所教班级学生根本情况分析p 本届七年级五班和六班的学生和以往初二学生相比在英语根底方面很薄弱，由于英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语教师的不懈努力，学生的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习

13、习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。三、七年级下册英语教材特点初中英语第二册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初二级学生根本能用英语进展简单的交流。四、七年级下册英语教学目的。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，抑制学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。五、七年级下册英语详细措

14、施1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松

15、、民主、和谐的教学气氛。7、施行“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用才能8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，进步教学效果。11、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。六、课程安排及教学进度第一周-第三周：Unit1-Unit2阶段性检测第四周第五周：Unit3-U

16、nit4阶段性检测第六周第七周：Unit5-Unit6阶段性检测第八周-第九周：ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段第十周：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试第十一周第十二周：Unit7-Unit8阶段性检测每十三周第十四周：Unit9-unit10阶段性检测第十五周第十六周：ReviewUnit7-Unit10复习迎接期末考试英语教师教研教学方案范文3围绕县教体局小学教研室及x镇小学教研室X年教研工作方案，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作方案。一、指导思想以学习理论英语课程标准和小学英语教学策略为重点，以新课程理念深化开展课堂教学研讨并引导教师进展科学有

17、效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活效劳，为终生学习、开展效劳。经过各类教研活动进一步促进教学改革。二、工作目的严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。1、进一步深化教学改革，以课标为根据，促进教学过程优化，构建标准化、高效化、现代化的课堂;2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。3、以进步教学质量为重点，注重学生英语根底知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用本领的培养，尤其是加强学生书写的指

18、导和口语的练习。4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生本领的培养，构成初步的英语技能。三、工作重点(一)加强教师理论学习，进步理论修养1、加强理论学习，深化学习英语课程标准和小学英语教学策略，正确领会课标精神和策略，进步自我的理论修养。2、鼓励教师开展教学改革理论，边教边研究，要不断反思自我的理论，总结经历，进步自我的教学程度。(二)标准英语教学，全面进步教学质量1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联络和编写意图，目的要求和重、难点;必须研究应对的学生，熟悉他们的已有认知和本领，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂理论中的得失，优化教案，加强校

19、本研究。2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。3、做好练习。使用好根底训练，精心修改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改善方法，促使他们进步。(三)开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长开展落实好英语口语及写教学，针对不一样年级的学生开展不一样的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的进取性，重点放在口语及书法上，重点

20、培养这两方面的特长生。四、详细安排三月份1.梳理本学期工作重点2.英语团体备课3.英语根底训练听力材料录音制作四月份1.英语团体备课2.观摩参加市县英语技能比赛活动五月份1.英语团体备课2.观摩市县英语优质课评选人员pk活动3.英语口语抽测六月份1.英语团体备课英语教师教研教学方案范文4一、指导思想紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，认真贯彻落实“备、教、批、辅、考“五个环节工作。全面进步教育教学质量，突出工作创新，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1.认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学动态，利用网上资查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座

21、录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2.端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，取长补短，互相促进共同进步。在本学期按学校要求听课20节以上，资料真实，并有必须质量的评语。进取参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3.认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的

22、学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务(社区党建工作方案)1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5.进一步养成良好的书写习惯。6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型2022年小学英语教师工

23、作方案5篇工作方案。3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2.经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展很多的语言操练和练习。3.培养学生拼读音标的本领，确保学生自主学习的质量。4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5.根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力进步学生的英语成绩。教学要

24、全面进展，在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。四、加强学习进步素质利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，实在进步自身素质。英语教师教研教学方案范文5一、班级根本情况一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓重的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说才能的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说，有方案地培养学生的读写才能。要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。二、教材简析本册教材共分8个单元，2个综合性语言理论工程，本册教材的每个单元都增设一个Letter time板块。共出现8个话题，包括数量、学惯用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进展简单口头交流的才能为教学的主要目的，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要工程。三、教学目的A、字母和单词的学习 字母和单词应要求学生重点学习、练习、稳固并结实掌握。每个单元