四年级课文三顾茅庐同步练习答案

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页四年级课文三顾茅庐同步练习答案三顾茅庐同步练习答案一、辨字组词。矛盾 茅屋 晌午 响声 诸位 储蓄 蜻蜓 蜿蜒二、用“ ”画去以下带点字不正确的读音。b cn xing chng cht zhe si三、词语练习。1.顾：拜访顿：立即蜿蜒：弯弯曲曲，向前延伸欲：将要宜：适宜的纷：众多，杂乱2.(1)真心实意 (2)毕恭毕敬 (3)恍然大悟四、请你结合课文内容以及课外知识，物进展简单的评价。刘备：尊重人才，求贤假设渴。诸葛亮：足智多谋，料事如神。张飞：粗鲁莽撞，耿直忠厚。五、根据课文内容填空并答复以下问题。1.真心诚意，一再邀请 罗贯中 三国演义 刘

2、备三次到隆中拜访诸葛亮2.蜿蜒起伏 一条等待时机腾飞的卧龙 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 环境 诸葛亮如卧龙 以山清水秀的景衬托人物的优秀出色【拓展进步】六、读以下比喻句，完成填空。1.山冈 卧龙2.我 鱼儿 诸葛先生 水3.潺潺的溪流清澈见底，像一面透明的玻璃镜，茂密的树林青翠欲滴，风光秀丽宜人，似一幅生动的图画。 溪流 镜子 秀丽风光 一幅画七、阅读短文，完成练习。1.用兵，指打仗。2.史记 赵括3.“比喻空谈理论，不能解决实际问题;也比喻空谈不能成为现实”。4.(1) (2)八、日积月累。初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 神机妙算 鞠躬尽瘁 死而后已 身先士卒三顾茅庐课文

3、原文备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了?”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞绝望地回去了。回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随意派个人去呢?”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞抱怨说：“

4、天寒地冻，还是回新野避避雪吧!”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧!”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏怏而回。时间过得好快，寒冬刚过，早春降临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口容许。三人第三次到了隆中，高诸葛亮的草屋还有半里多地，

5、刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好长时间不见动静，便走进门来。见刘备还站着等，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢!等我到草屋后面放一把火，看他起不起来!”关羽一再相劝，张飞才没放火。又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧!”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论国家大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬仰诸葛亮了，他恳请诸葛

6、亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心请教，就容许了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗。三顾茅庐教案教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读，并能按事情的开展顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，掌握多音字：“塞”。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系;学惯用“来到只见”的句式写一处风光。4、通过朗读，对学生进展理解性诊断与矫治，使学生初步认识刘备访求贤才的忠诚和诸葛亮的雄才大概。教学重点、难点：通过对语言文字的理解品味，体会刘备求才假设渴的心情。朗读出刘备忠诚的心情。教学过程：一、揭题，根底性诊断1、板书课题，解题：“茅庐”即“草房子”;“顾”即“拜访”2、你知道“三顾茅庐”