教科版 一年级下册科学期末测试卷精品【易错题】

1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.蜗牛靠（ ）移动。A.脚 B.爪子 C.腹足2.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（ ）。A.红色的 B.比较甜 C.很硬3.蜗牛靠（ ）运动。A.壳 B.腹足 C.触角4.下列图片是蜜蜂的（ ）。A. B. C.5.如图，蜗牛的排泄孔长在（ ）的位置。A. B. C.6.金鱼是用（）来呼吸的。A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃7.通过观察，我们知道蜗牛有（ ）对触角。A.3 B.2 C.18.当天平的状态（ ）时，测量结果是准确的。A.向重物的一端倾斜 B.两端达到平衡 C.向砝码的一端倾斜9.蜗牛爬得（ ）。A.很

2、快 B.很慢 C.不知道10.水是（ ），空气是（ ）。A.固体 B.液体 C.气体二.填空题(共10题，共56分)1.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（ ）。2.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。4.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。5.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（溶解不会溶解消失）6.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。7.说出你知道的动物：（ ）、（ ） 、（ ）、（

3、）和（ ）。8.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。9.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。10.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.篮球和铅笔的形状相同。（ ）2.我生活在草原。（ ）3.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。（ ）4.动物需要水。（ ）5.我有脚，我的爬行本领很大。（ ）6.水可以流动，空气也可以流动。（ ）7.你无法溶解我。（ ）8.我喜欢吃竹子。（ ）9.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。（ ）10.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（ ）四.连线题(共1题，共5分)

4、1.将物体的特征与观察的方法连起来。我们的课桌面很光滑 用眼睛看洗发液香香的 用耳朵听电话里响起了国歌声 用鼻子闻科学书是长方形的 用舌头尝我们种的五彩椒是辣的 用手摸五.简答题(共5题，共33分)1.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。（5）石头放到水里不会（ ）。3.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。4.想一想，写一写

5、，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）5.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。六.综合题(共3题，共23分)1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“”、“”或“”）（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克20克20克（ ）60克。（填上“”、“”或“”）2.给下面的物品分类。1.按形状分类，都是球形的一组

6、是（ ）。A. B. C.2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为是重的，小浩认为是轻的，你认为（ ）。A.小欣是对的 B.小浩是对的 C.他们认定轻重的标准不同3.将分成一类，分成另一类，这是按照它们的（ ）分的。A.形状 B.大小 C.轻重3.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。会飞的：（ ）会走的：（ ）会爬的：（ ）会游的：（ ）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.B；C二.填空题1.健康2.流动3.流动的4.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓5.；6.形状；大小；味道；轻重7.猫；狗；猴子；山羊；大象8.天平称量9.水；空气；食物10.洗衣；洗菜；拖地；浇花三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.图略2.（1）；（2）；（3）；（4）；（5）3.相同特点：都能呼吸，都能摄取食