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文档简介

1、好玉要琢，好课要磨人美版三年级上册威武的盾牌磨课计划美术学科校本课例研究计划学校名称临沂汤庄实验学校学 科美术群组名称临沂市罗庄区小学美术第三研修组研修组长尚金海课例研究模式基本式课例名称小学美术人美版三年级上册威武的盾牌 目标任务1.基于“基本式”的研课方式，组内教师掌握“三备两磨”这一新型教研方式进行课例研究。研究美术课程总目标规定的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维度在本课的应用程度。2.在研磨中，充分发挥团队的通力合作并依据学情设计合理的观察量表，培养教师全方位多角度的对“三维度”进行归因的能力，以达到提升研究能力的目的。 3.基于“面向学生”的教学理念，以学习者

2、为中心，聚焦学生的学习生成，力求学生在自主、互助、探究中学会学习，高效学习。 研究问题通过分析和研究影响学生学习效率的重要因素如态度、兴趣、习惯、方法、同伴互助、意志品质等的表现和成因，提出解决和改善的方法和路径。说明事项 1.借助团体的力量和智慧，按照“三备两磨”的范式，共同参与打磨，提高课例质量。2.要求研磨中要制定好可行的计划，合理分工，严格程序和要求，发现、分析、解决在教学中影响学生学习效率的主要问题。3.做好课后追踪，还要将观课数据做出分析和结论并纳入评估细则，让教师充分学会“三维目标”在课堂中的有效贯穿，吃透其精神，达到共同研究能力的提升。4.通过本次课例的打磨，依据美术新课程标准

3、来剖析教情学情，努力寻求解决教学低效问题的途径和办法。教师分组本组共15位学员，现划分为个3协作小组，成员中的第一人为小组长。第一小组：马玉磊 朱鹏丽 王 娟第二小组：杜小林 吴媛媛 李晓凤 高秀丽 张 静 房美军 第三小组：肖 茗 张 珊 唐婷婷第四小组：张 杰 尚金海 刘元媛参与教师（变式课例，请写清分组）磨课环节时间安排（暂定）磨课任务责任教师制定计划7.26-7.28参与制定磨课计划全体成员第一次备课8月中下旬提供案例备课，传到平台张杰集体备课9.4-9.6利用网络，提出修改意见和建议全体成员对案例跟进评论参加备课研讨会议在讨论区参加备课探讨各小组长第二次备课9.11-9.13根据修改

4、意见和建议再次备课，并传到平台张杰上课9.16-9.17举行研讨课，上传教学视频观课议课举行观课预备会议，讨论观课维度、工具、程序和方法，明确要求和分工；全体成员集体观课课后集体评议，发布观课报告第三次备课9.18-9.24对照观课报告，反思教学实践，再次完善教案，发布文本到平台张杰总结文本9月底撰写、汇总总结反思第四小组全体成员课例研究起止时间2013.7.262013.9月底校本课例研究预期成果1.以磨课为契机，小组成员要分工明确，继续探究完善“三备两磨”的范式，进一步丰富美术校本教研的形式和内容，提高教师参与教研的实效，提升教师专业品质。2.通过本次磨课活动，促进全组老师之间的相互学习、交流和

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